Общ Преглед на Дейността
По време на тази кратка история, студентите ще направят много предсказания за това, какво мислят, че ще се случи по-нататък. Илюстрирането на тези прогнози е чудесна идея за сценарий. Планирайте конкретни точки на спиране по време на четене и накарайте учениците си да предскажат какво ще се случи. Те ще илюстрират своето прогнозиране в клетка на сценария и ще използват доказателства от текста или преди това, за да подкрепят прогнозите си.
Основният фокус на този пример е каквото може да се случи, ако семейството се сприятелява с монгото, Рики-тики. Както посочва бащата, животното е диво. Може да е укротен, или може да бъде див и опасен. Щом семейството храни Rikki-tikki и го възстанови на здравето, тогава Rikki-tikki може да направи едно от две неща: може да защити семейството от смъртоносни змии или да атакува Теди.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Student Instructions
Make predictions about what will happen following certain parts of the story.
- Click "Start Assignment".
- In the first description box, describe what is happening in the story, then illustrate in the cell.
- Predict what might happen next in the next description box and illustrate.
- Repeat step 3 for the last cell.
- Save and Exit
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
Напреднал | Опитен | Развиваща | |
---|---|---|---|
Предвиждане | Студентът направи много разумно предсказване въз основа на известен контекст и намеса. | Студентът направи предсказание, но липсва силна връзка с познатия контекст. | Студентът направи предсказание, основаващо се по-конкретно на нищо. |
Творчеството | Студентът демонстрира високи нива на творчество. Студентът ясно направи обръщения към текста, използвайки хумор, остроумие или други художествени средства. | Студентът използваше някакво творчество в своя сценарий. Студентът включваше изтънчена оригиналност, която показваше разбиране. | Студентът не използваше много творчество. |
Английските Конвенции | Няма грешки в правопис, граматика или механика в сценария. Всички части от писането отразяват внимателно коригиране. | Има няколко грешки в правопис, граматика и механика в цялата сценария. Всички части на писането показват известна корекция. | Има няколко грешки в правопис, граматика и механика в цялата сценария. Повечето части от писането не отразяват коригирането. |
Общ Преглед на Дейността
По време на тази кратка история, студентите ще направят много предсказания за това, какво мислят, че ще се случи по-нататък. Илюстрирането на тези прогнози е чудесна идея за сценарий. Планирайте конкретни точки на спиране по време на четене и накарайте учениците си да предскажат какво ще се случи. Те ще илюстрират своето прогнозиране в клетка на сценария и ще използват доказателства от текста или преди това, за да подкрепят прогнозите си.
Основният фокус на този пример е каквото може да се случи, ако семейството се сприятелява с монгото, Рики-тики. Както посочва бащата, животното е диво. Може да е укротен, или може да бъде див и опасен. Щом семейството храни Rikki-tikki и го възстанови на здравето, тогава Rikki-tikki може да направи едно от две неща: може да защити семейството от смъртоносни змии или да атакува Теди.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Student Instructions
Make predictions about what will happen following certain parts of the story.
- Click "Start Assignment".
- In the first description box, describe what is happening in the story, then illustrate in the cell.
- Predict what might happen next in the next description box and illustrate.
- Repeat step 3 for the last cell.
- Save and Exit
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
Напреднал | Опитен | Развиваща | |
---|---|---|---|
Предвиждане | Студентът направи много разумно предсказване въз основа на известен контекст и намеса. | Студентът направи предсказание, но липсва силна връзка с познатия контекст. | Студентът направи предсказание, основаващо се по-конкретно на нищо. |
Творчеството | Студентът демонстрира високи нива на творчество. Студентът ясно направи обръщения към текста, използвайки хумор, остроумие или други художествени средства. | Студентът използваше някакво творчество в своя сценарий. Студентът включваше изтънчена оригиналност, която показваше разбиране. | Студентът не използваше много творчество. |
Английските Конвенции | Няма грешки в правопис, граматика или механика в сценария. Всички части от писането отразяват внимателно коригиране. | Има няколко грешки в правопис, граматика и механика в цялата сценария. Всички части на писането показват известна корекция. | Има няколко грешки в правопис, граматика и механика в цялата сценария. Повечето части от писането не отразяват коригирането. |
Повече Storyboard That
Рики-Тики-Тави
Цени за Училища и Райони
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ