Сравняване на героите в момчетата в пиемото: Bruno и Shmuel

Общ Преглед на Дейността

Извличането на изводи и разбирането на това как един характер се отнася и играе с друг, е добро упражнение за учениците. Сравняването и противопоставянето на герои като Бруно и Шмуел позволява на ученика да мисли за това, което текстът изрично казва и им позволява да правят местни заключения.

Когато сравнява Бруно и Шмуел, учениците трябва да видят, че Бруно е много любопитно момче, но той е напълно невеж за ситуацията около него. Шмуел, макар и да не осъзнава, че стотици задържани са екзекутирани, осъзнава, че той се възприема като гражданин от трета класа - или дори „не-лице“ - и много внимава да не подбужда гнева на охраната около лагер.

• Преди да прочетете, е добре да запознаете учениците си със списък от символи.

• Докато четат, учениците трябва да проследяват своите герои и да попълват информация за тях. Чудесен начин да направите това е да спрете след всяка или глава и да ги помолите да попълнят новата информация, която са научили. Ако на работните си листове на студентите им липсва стая, те могат да продължат в тетрадките си или на гърба на хартията.

• След като прочетете, накарайте учениците да сравнят попълнените работни листове със съученик, като записват всякаква информация, която може да са пропуснали. Това прави за отлично учение ръководство или имат ученици попълват писмено задание въз основа на характер.

Накарайте учениците да прикачат своята раскадровка към хартия, която изисква задълбочено обяснение на елемент в романа, или да свържете тази задача с презентация.

Инструкции за Шаблони и Класове

(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)

---