Сравняване на Знаци | Момчето в Раираната Пижама

Момчетата в Пиедестатите - Сравняващи Бруно и Шмуел

Повече опций

Копиране на Дейност *

Копирайте Тази Разказка

Преглед на Дейността

Шаблон и Инструкции за Клас

Рубрика

Преглед на Дейността

Общ Преглед на Дейността

Извличането на изводи и разбирането на това как един характер се отнася и играе с друг, е добро упражнение за учениците. Сравняването и противопоставянето на герои като Бруно и Шмуел позволява на ученика да мисли за това, което текстът изрично казва и им позволява да правят местни заключения.

Когато сравнява Бруно и Шмуел, учениците трябва да видят, че Бруно е много любопитно момче, но той е напълно невеж за ситуацията около него. Шмуел, макар и да не осъзнава, че стотици задържани са екзекутирани, осъзнава, че той се възприема като гражданин от трета класа - или дори „не-лице“ - и много внимава да не подбужда гнева на охраната около лагер.

Преди да прочетете, е добре да запознаете учениците си със списък от символи.
Докато четат, учениците трябва да проследяват своите герои и да попълват информация за тях. Чудесен начин да направите това е да спрете след всяка или глава и да ги помолите да попълнят новата информация, която са научили. Ако на работните си листове на студентите им липсва стая, те могат да продължат в тетрадките си или на гърба на хартията.
След като прочетете, накарайте учениците да сравнят попълнените работни листове със съученик, като записват всякаква информация, която може да са пропуснали. Това прави за отлично учение ръководство или имат ученици попълват писмено задание въз основа на характер.

Накарайте учениците да прикачат своята раскадровка към хартия, която изисква задълбочено обяснение на елемент в романа, или да свържете тази задача с презентация.

Копиране на Дейност*

Шаблон и Инструкции за Клас

Инструкции за Шаблони и Класове

(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)

Учебни инструкции

Създайте сценарий, идентифициращ приликите и разликите между двама герои в момчето в райетата пижама.

Използвайте шаблона, предоставен от вашия учител.
В една колона опишете приликите между избраните от вас символи.
В другата колона опишете разликите.
Илюстрирайте всеки пример с подходящи сцени, герои и елементи.
Запазете и изпратете своята сценария.

Повече опций

Копирайте Тази Разказка

Референтен План на Урока

Ниво на Степен 6-8

Ниво на Трудност 2 (Подсилване / Развитие)

Вид на Възлагането Индивидуално, Партньор или Група

Вид Дейност: Сравнете и контрастирайте с T-диаграмата

Копиране на Дейност*

Рубрика

(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)

Сравняват и Съпоставят

Създайте сценарий, който сравнява приликите и разликите между две неща.

	Опитен	Нововъзникващи	Начало
Сравнителен Анализ	Текстът и изображенията включват ясно обяснение на приликите и/или разликите между категориите или темите. Тези сравнения надхвърлят повърхностните елементи и показват силно разбиране.	Текстът и изображенията включват обяснение на приликите и/или разликите между категориите или темите, но обяснението може да не е ясно или да показва само повърхностно разбиране в някои квадратчета.	Текстът и изображенията може да не включват обяснение на прилики и/или разлики или могат да правят само повърхностни или неточни сравнения.
Изображение и Усилие на Сценария	Ученикът ясно показва усилия да предаде обстановката, героите и конкретната сцена от книгата. Сцената е ясно разпознаваема въз основа на графичното изображение.	Ученикът се опитва да предаде обстановката, героите и конкретна сцена чрез използване на графики, но изображението може да е объркващо, неподредено или да няма подробности.	Ученикът не предава ясно обстановката, героите и сцената.
Правопис и Граматика	Ученикът използва примерен правопис и граматика. Няма никакви грешки.	Ученикът прави една или две дребни грешки в правописа и граматиката.	Ученикът прави множество грешки в правописа и граматиката.

Копиране на Дейност*

Общ Преглед на Дейността

Извличането на изводи и разбирането на това как един характер се отнася и играе с друг, е добро упражнение за учениците. Сравняването и противопоставянето на герои като Бруно и Шмуел позволява на ученика да мисли за това, което текстът изрично казва и им позволява да правят местни заключения.

Когато сравнява Бруно и Шмуел, учениците трябва да видят, че Бруно е много любопитно момче, но той е напълно невеж за ситуацията около него. Шмуел, макар и да не осъзнава, че стотици задържани са екзекутирани, осъзнава, че той се възприема като гражданин от трета класа - или дори „не-лице“ - и много внимава да не подбужда гнева на охраната около лагер.

Преди да прочетете, е добре да запознаете учениците си със списък от символи.
Докато четат, учениците трябва да проследяват своите герои и да попълват информация за тях. Чудесен начин да направите това е да спрете след всяка или глава и да ги помолите да попълнят новата информация, която са научили. Ако на работните си листове на студентите им липсва стая, те могат да продължат в тетрадките си или на гърба на хартията.
След като прочетете, накарайте учениците да сравнят попълнените работни листове със съученик, като записват всякаква информация, която може да са пропуснали. Това прави за отлично учение ръководство или имат ученици попълват писмено задание въз основа на характер.

Накарайте учениците да прикачат своята раскадровка към хартия, която изисква задълбочено обяснение на елемент в романа, или да свържете тази задача с презентация.

Копиране на Дейност*

Инструкции за Шаблони и Класове

(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)

Учебни инструкции

Създайте сценарий, идентифициращ приликите и разликите между двама герои в момчето в райетата пижама.

Използвайте шаблона, предоставен от вашия учител.
В една колона опишете приликите между избраните от вас символи.
В другата колона опишете разликите.
Илюстрирайте всеки пример с подходящи сцени, герои и елементи.
Запазете и изпратете своята сценария.

Повече опций

Копирайте Тази Разказка

Референтен План на Урока

Ниво на Степен 6-8

Ниво на Трудност 2 (Подсилване / Развитие)

Вид на Възлагането Индивидуално, Партньор или Група

Вид Дейност: Сравнете и контрастирайте с T-диаграмата

Копиране на Дейност*

Рубрика

(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)

Сравняват и Съпоставят

Създайте сценарий, който сравнява приликите и разликите между две неща.

	Опитен	Нововъзникващи	Начало
Сравнителен Анализ	Текстът и изображенията включват ясно обяснение на приликите и/или разликите между категориите или темите. Тези сравнения надхвърлят повърхностните елементи и показват силно разбиране.	Текстът и изображенията включват обяснение на приликите и/или разликите между категориите или темите, но обяснението може да не е ясно или да показва само повърхностно разбиране в някои квадратчета.	Текстът и изображенията може да не включват обяснение на прилики и/или разлики или могат да правят само повърхностни или неточни сравнения.
Изображение и Усилие на Сценария	Ученикът ясно показва усилия да предаде обстановката, героите и конкретната сцена от книгата. Сцената е ясно разпознаваема въз основа на графичното изображение.	Ученикът се опитва да предаде обстановката, героите и конкретна сцена чрез използване на графики, но изображението може да е объркващо, неподредено или да няма подробности.	Ученикът не предава ясно обстановката, героите и сцената.
Правопис и Граматика	Ученикът използва примерен правопис и граматика. Няма никакви грешки.	Ученикът прави една или две дребни грешки в правописа и граматиката.	Ученикът прави множество грешки в правописа и граматиката.