Общ Преглед на Дейността
Създаването на диаграма на сюжета не само помага на учениците да научат частите от сюжета, но засилва основните събития и помага на учениците да развият по-добро разбиране на литературните структури. Студентите могат да създадат раскадровка, улавяща разказвателната дъга в произведение с шест клетъчни разкадровки, съдържащи основните части на диаграмата на сюжета. В тази дейност учениците ще създадат визуална диаграма на основните събития в „ Риба в дърво“ . Студентите трябва да идентифицират основните повратни точки в романа, като изложение, възходящо действие, кулминация, падащо действие и резолюция.
Пример за диаграма на риба на дърво
Изложение: Али не обича училище. Тя винаги се забърква в неприятности и работата е твърде тежка. Когато се опитва да чете или пише, думите сякаш танцуват наоколо и тя просто не може да го направи. Учителят й не я разбира и подлите момичета й се подиграват. Докато един ден, когато учителката й излезе в отпуск по майчинство, светът на Али се променя и това е заради г-н Даниелс; той не е като другите. Всъщност той не е като никой, когото Али някога е срещала.
Възходящо действие: г-жа Хол заминава да има бебе, а г-н Даниелс е новият учител на Али. На Али му е все по-трудно да скрие борбите си от него.
Кулминация: Г-н Даниелс задава на Али въпроси за това как е, когато тя чете, и й казва, че би искал да я тества за дислексия. Започва да помага на Али след училище и я учи как да играе шах.
Падащо действие: Г-н Даниелс разказва на класа за известните хора, които са се борили с дислексия. Съучениците на Али смятат, че е страхотно, че Али е като тези известни хора и всички започват да се разбират - с изключение на Шей. Али става президент на класа. Също така Албер се изправя срещу побойниците, които бият дълго време.
Решение: Али е спечелила увереност и г-н Даниелс предлага да помогне на брата на Али, Травис, да се научи да чете.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създаване на визуална сюжетна диаграма на риба в дърво .
Инструкции за студенти:
- Кликнете върху „Стартиране на заданието“.
- Разделете историята на заглавие, експозиция, възходящо действие, кулминация, падащо действие и резолюция.
- Създайте изображение, което представлява важен момент или набор от събития за всеки от компонентите на историята, като използвате подходящи сцени, герои и елементи.
- Напишете кратко описание на всеки от примерите в диаграмата на сюжета.
- Запазете и излезте, когато сте готови.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Нововъзникващи | Начало | |
|---|---|---|---|
| Дизайн | Клетките включват изображения, които помагат да се разкаже историята и не пречат на разбирането. Описанията съответстват на изображенията. | Описанията не винаги съвпадат с изображенията. | Описанията липсват или не отговарят на изображенията. |
| Парцел | Всяка от шестте клетки представлява различна част от историята. Клетките са подредени от началото до края. | Две клетки или по-малко не са в ред или в сценария липсва важна информация. | Липсва важна информация и/или три или повече клетки не са в ред. |
| Правопис и Граматика | Правописът и граматиката са предимно точни. Грешките не пречат на разбирането. | Правописът е много неточен и пречи на пълното разбиране. | Текстът е труден за разбиране. |
Общ Преглед на Дейността
Създаването на диаграма на сюжета не само помага на учениците да научат частите от сюжета, но засилва основните събития и помага на учениците да развият по-добро разбиране на литературните структури. Студентите могат да създадат раскадровка, улавяща разказвателната дъга в произведение с шест клетъчни разкадровки, съдържащи основните части на диаграмата на сюжета. В тази дейност учениците ще създадат визуална диаграма на основните събития в „ Риба в дърво“ . Студентите трябва да идентифицират основните повратни точки в романа, като изложение, възходящо действие, кулминация, падащо действие и резолюция.
Пример за диаграма на риба на дърво
Изложение: Али не обича училище. Тя винаги се забърква в неприятности и работата е твърде тежка. Когато се опитва да чете или пише, думите сякаш танцуват наоколо и тя просто не може да го направи. Учителят й не я разбира и подлите момичета й се подиграват. Докато един ден, когато учителката й излезе в отпуск по майчинство, светът на Али се променя и това е заради г-н Даниелс; той не е като другите. Всъщност той не е като никой, когото Али някога е срещала.
Възходящо действие: г-жа Хол заминава да има бебе, а г-н Даниелс е новият учител на Али. На Али му е все по-трудно да скрие борбите си от него.
Кулминация: Г-н Даниелс задава на Али въпроси за това как е, когато тя чете, и й казва, че би искал да я тества за дислексия. Започва да помага на Али след училище и я учи как да играе шах.
Падащо действие: Г-н Даниелс разказва на класа за известните хора, които са се борили с дислексия. Съучениците на Али смятат, че е страхотно, че Али е като тези известни хора и всички започват да се разбират - с изключение на Шей. Али става президент на класа. Също така Албер се изправя срещу побойниците, които бият дълго време.
Решение: Али е спечелила увереност и г-н Даниелс предлага да помогне на брата на Али, Травис, да се научи да чете.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създаване на визуална сюжетна диаграма на риба в дърво .
Инструкции за студенти:
- Кликнете върху „Стартиране на заданието“.
- Разделете историята на заглавие, експозиция, възходящо действие, кулминация, падащо действие и резолюция.
- Създайте изображение, което представлява важен момент или набор от събития за всеки от компонентите на историята, като използвате подходящи сцени, герои и елементи.
- Напишете кратко описание на всеки от примерите в диаграмата на сюжета.
- Запазете и излезте, когато сте готови.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Нововъзникващи | Начало | |
|---|---|---|---|
| Дизайн | Клетките включват изображения, които помагат да се разкаже историята и не пречат на разбирането. Описанията съответстват на изображенията. | Описанията не винаги съвпадат с изображенията. | Описанията липсват или не отговарят на изображенията. |
| Парцел | Всяка от шестте клетки представлява различна част от историята. Клетките са подредени от началото до края. | Две клетки или по-малко не са в ред или в сценария липсва важна информация. | Липсва важна информация и/или три или повече клетки не са в ред. |
| Правопис и Граматика | Правописът и граматиката са предимно точни. Грешките не пречат на разбирането. | Правописът е много неточен и пречи на пълното разбиране. | Текстът е труден за разбиране. |
Повече Storyboard That
Риба на Дърво
Цени за Училища и Райони
- 1 училище
- 5 учители за една година
- 1 час виртуален PD
30-дневна гаранция за връщане на парите • Само за нови клиенти • Пълна цена след въвеждаща оферта • Достъпът е за 1 календарна година
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
