Общ Преглед на Дейността
Storyboards са чудесен начин за засилване на придобиването на речници. Накарайте студентите да използват Storyboard That графика, за да създаде полезна визуална за предизвикателствен речник.
Обмислете да зададете на всеки ученик или група от ученици списък с речници, който да придружава определен набор от глави. Тези ученици могат да подчертаят важния речник, като представят квадратите си на класа като предсказваща дейност. Друга възможност е студентите да използват историческите табла като начин за проследяване на текущия растеж на речника. Студентите могат да направят един квадрат на глава, като идентифицират нови речни думи, които са намерили от решаващо значение за разбирането им за всяка глава. * До края на книгата учениците ще имат полезен визуален наръчник за 30 нови френски думи.
* Имайте предвид, че може да искате да зададете параметри за видовете думи, които студентите избират. Кандиде съдържа колоритен език, който може да не искате да бъде изобразен в училищна настройка.
Vocabulaire de Candide
FOUETTER
Кандида се наслаждава на фауната на българите.
UN VAISSEAU À
Ню траверсион на океан Atlantique sur un vaisseau.
SOUFFRIR
Надявам се, че сутринът ще бъде по-дълъг.
монах-францисканец
Le монах-францисканец порте ООН д роба AveC Тунер Корде autour де ла Taille. Надявам се.
SE PLAINDRE DE
Върнете се в началото
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
За тази дейност ще подготвите квадратни речници за предстоящите глави в Candide . За списъка с думите в речника, които сте задали, ще създадете илюстрация заедно с примерно изречение с думите. Използвайте предоставения пример като модел. Бъдете готови да преподавате думите в класа, като използвате илюстрациите си, за да помогнете.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Excellent 7 Points | Satisfaisant 4 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Use of vocabulary | The correct meaning of all new vocabulary words is made clear through the storyboard images and the text presented. | The correct meaning of most new vocabulary words is made clear through the storyboard images and the text presented. | Many of the vocabulary words are not clearly illustrated and correctly explained through the text presented. |
| Images | All storyboard depictions show effort and appropriately demonstrate the meaning of each vocabulary word. | Most storyboard depictions show effort and appropriately demonstrate the meaning of each vocabulary word. | The storyboard depictions show a lack of effort and fail to demonstrate the correct meaning of the vocabulary word. |
| Grammar and Spelling | All sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | Most sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | The sentences and/or dialogue contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |
Общ Преглед на Дейността
Storyboards са чудесен начин за засилване на придобиването на речници. Накарайте студентите да използват Storyboard That графика, за да създаде полезна визуална за предизвикателствен речник.
Обмислете да зададете на всеки ученик или група от ученици списък с речници, който да придружава определен набор от глави. Тези ученици могат да подчертаят важния речник, като представят квадратите си на класа като предсказваща дейност. Друга възможност е студентите да използват историческите табла като начин за проследяване на текущия растеж на речника. Студентите могат да направят един квадрат на глава, като идентифицират нови речни думи, които са намерили от решаващо значение за разбирането им за всяка глава. * До края на книгата учениците ще имат полезен визуален наръчник за 30 нови френски думи.
* Имайте предвид, че може да искате да зададете параметри за видовете думи, които студентите избират. Кандиде съдържа колоритен език, който може да не искате да бъде изобразен в училищна настройка.
Vocabulaire de Candide
FOUETTER
Кандида се наслаждава на фауната на българите.
UN VAISSEAU À
Ню траверсион на океан Atlantique sur un vaisseau.
SOUFFRIR
Надявам се, че сутринът ще бъде по-дълъг.
монах-францисканец
Le монах-францисканец порте ООН д роба AveC Тунер Корде autour де ла Taille. Надявам се.
SE PLAINDRE DE
Върнете се в началото
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
За тази дейност ще подготвите квадратни речници за предстоящите глави в Candide . За списъка с думите в речника, които сте задали, ще създадете илюстрация заедно с примерно изречение с думите. Използвайте предоставения пример като модел. Бъдете готови да преподавате думите в класа, като използвате илюстрациите си, за да помогнете.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Excellent 7 Points | Satisfaisant 4 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Use of vocabulary | The correct meaning of all new vocabulary words is made clear through the storyboard images and the text presented. | The correct meaning of most new vocabulary words is made clear through the storyboard images and the text presented. | Many of the vocabulary words are not clearly illustrated and correctly explained through the text presented. |
| Images | All storyboard depictions show effort and appropriately demonstrate the meaning of each vocabulary word. | Most storyboard depictions show effort and appropriately demonstrate the meaning of each vocabulary word. | The storyboard depictions show a lack of effort and fail to demonstrate the correct meaning of the vocabulary word. |
| Grammar and Spelling | All sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | Most sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | The sentences and/or dialogue contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |
Повече Storyboard That
Кандид
![Candide - Candide: "Cultiver noter jardin"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4684712/cell-col-0-row-0-w400.png "Candide - Candide: "Cultiver noter jardin"")
Цени за Училища и Райони
- 1 училище
- 5 учители за една година
- 1 час виртуален PD
30-дневна гаранция за връщане на парите • Само за нови клиенти • Пълна цена след въвеждаща оферта • Достъпът е за 1 календарна година
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
