Общ Преглед на Дейността
С помощта на допълнителен анализ на първични източници студентите ще създадат традиционна разкадровка, която очертава какво определя живота в Аушвиц , лагера на труда / смъртта, съществувал по време на Холокоста. Студентите ще анализират и обяснят какво представлява пристигането на затворниците, тяхното ежедневие, опит и в крайна сметка тяхната съдба в Аушвиц. Това ще даде обща перспектива за живота в лагера и какво преживяват затворниците.
Студентите трябва да обмислят следните аспекти от живота в Аушвиц:
- Процесът на подбор
- Пристигане в Аушвиц
- Условия на живот
- Труд / рутинни
- Наказания / Нарушения
- тръгване
Разширена дейност 1
За разширена дейност, студентите ще създадат допълнително табло, което представя живота на оцелял след Холокоста. Студентите могат да се позоват на следните връзки, за да им помогнат в своите изследвания. Студентите трябва да намерят оцелял, който е допринесъл за запазването на историята на Холокоста и да представят действията, които са предприели за това.
Разширена дейност 2
Накарайте студентите да проучат и очертаят друг лагер за труд или смърт, който е съществувал през целия Холокост. Студентите трябва да знаят, че макар да съществуват прилики сред живота във всеки лагер, лагерите функционират и функционират различно. Това ще разшири перспективите на студентите за това как функционират лагерите и ще позволи на студентите да разглеждат лагерите сравнително.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за ученици
Създайте сценарий, който определя какъв е бил животът в Аушвиц.
- Кликнете върху „Стартиране на заданието“.
- Маркирайте заглавията на всяка клетка с всеки аспект от живота (Процес на подбор, Пристигане, Условия на живот, Труд/Рутина, Наказания/Нарушения и Заминаване).
- В полетата за описание напишете резюме въз основа на вашето проучване.
- Създавайте илюстрации, като използвате подходящи сцени, герои, предмети и снимки от лентата за търсене „ Photos for Class
- Запазете и излезте, когато сте готови.
Референтен План на Урока
Общ Преглед на Дейността
С помощта на допълнителен анализ на първични източници студентите ще създадат традиционна разкадровка, която очертава какво определя живота в Аушвиц , лагера на труда / смъртта, съществувал по време на Холокоста. Студентите ще анализират и обяснят какво представлява пристигането на затворниците, тяхното ежедневие, опит и в крайна сметка тяхната съдба в Аушвиц. Това ще даде обща перспектива за живота в лагера и какво преживяват затворниците.
Студентите трябва да обмислят следните аспекти от живота в Аушвиц:
- Процесът на подбор
- Пристигане в Аушвиц
- Условия на живот
- Труд / рутинни
- Наказания / Нарушения
- тръгване
Разширена дейност 1
За разширена дейност, студентите ще създадат допълнително табло, което представя живота на оцелял след Холокоста. Студентите могат да се позоват на следните връзки, за да им помогнат в своите изследвания. Студентите трябва да намерят оцелял, който е допринесъл за запазването на историята на Холокоста и да представят действията, които са предприели за това.
Разширена дейност 2
Накарайте студентите да проучат и очертаят друг лагер за труд или смърт, който е съществувал през целия Холокост. Студентите трябва да знаят, че макар да съществуват прилики сред живота във всеки лагер, лагерите функционират и функционират различно. Това ще разшири перспективите на студентите за това как функционират лагерите и ще позволи на студентите да разглеждат лагерите сравнително.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за ученици
Създайте сценарий, който определя какъв е бил животът в Аушвиц.
- Кликнете върху „Стартиране на заданието“.
- Маркирайте заглавията на всяка клетка с всеки аспект от живота (Процес на подбор, Пристигане, Условия на живот, Труд/Рутина, Наказания/Нарушения и Заминаване).
- В полетата за описание напишете резюме въз основа на вашето проучване.
- Създавайте илюстрации, като използвате подходящи сцени, герои, предмети и снимки от лентата за търсене „ Photos for Class
- Запазете и излезте, когато сте готови.
Референтен План на Урока
Повече Storyboard That
Историята на Холокоста
- 20121106_2035 • graphia • Разрешително Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Dachau Concentration Camp prisoners • dalecruse • Разрешително Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Dachau Concentration Camp prisoners • dalecruse • Разрешително Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Dachau Concentration Camp surrender • dalecruse • Разрешително Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Holocaust Remembrance • The National Guard • Разрешително United States Government Work (http://www.usa.gov/copyright.shtml)
- Shoes • Redrock Junction • Разрешително Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Цени за Училища и Райони
- 1 училище
- 5 учители за една година
- 1 час виртуален PD
30-дневна гаранция за връщане на парите • Само за нови клиенти • Пълна цена след въвеждаща оферта • Достъпът е за 1 календарна година
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
