Както при всеки език, винаги има изключения от правилото. В тази дейност студентите ще създадат решетка, която илюстрира четирите сравнителни и превъзходни изключения . След като учениците създават колона от клетки, демонстриращи как да не използват изключенията, може да бъде полезно в крайна сметка да разберат как да ги използват правилно. Често учениците се опитват да сдвоят „повече“ с „по-добро“, например, вместо да виждат, че „по-добре“ ще се използва самостоятелно.
Първата колона е да демонстрира често срещаната грешка. Може да искате да имате две колони за грешки, ако искате студентите да демонстрират тези грешки за сравнителни и превъзходни във всеки случай. Ако не, просто накарайте учениците да редуват дали грешките са в сравнителни или в превъзходни конструкции. Уверете се, че учениците правят ясно, че тези колони включват неправилна граматика, поне отчасти, като ги включват и на английски преводи за неправилните изречения. В моделната табла за снимки бе подчертана английската дума, фокусирана върху неправилния пример. Това може или не може да се използва с вашите ученици в зависимост от начина, по който определяте настройката на мрежата.
Следващата колона ще бъде за правилно използвани сравнители, а последната колона за правилно използвани суперлативи. Във всяка клетка учениците ще напишат оригинални изречения, като използват посоченото изключение и сравнителна или превъзходна конструкция. За подкрепление, учениците да изписват главна част от изречението, което е сравнително или превъзходно.
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за ученици
Създайте табло с решетки, което практикува и илюстрира четирите сравнителни и превъзходни изключения.