Общ Преглед на Дейността
Работните листове с дефиниции са страници, които позволяват на учениците да записват значението на новия речник със собствени думи, в контекст с изречения или с комбинация от думи и картини. Когато работите с географски обекти, това може да бъде изключително полезно, за да могат учениците визуално да разграничават различните форми на релефа и водни басейни. За тази дейност учениците ще попълнят работния лист с речника на реформите . Учителите могат да избират да персонализират или променят всяка част от работния лист, за да добавят скелета, да разменят думи и други! Те могат да се използват цифрово или да бъдат разпечатани и попълнени на ръка.
За допълнителни шаблони за персонализиране, разгледайте нашите шаблони за работен лист с дефиниции !
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Определете и илюстрирайте речника на релефа.
Инструкции за ученици:
- Кликнете върху „Стартиране на задание“.
- Попълнете дефинициите за всяка форма на земята.
- Начертайте картина на релефа. Не забравяйте да използвате цвят и детайли.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 7 Points | Нововъзникващи 4 Points | Начало 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Обяснение | Писането е ясно и използва цели изречения. Работният лист е пълен и коректен. | Писането е донякъде ясно и използва някои пълни изречения. Работният лист е пълен с някои неправилни отговори. | Работният лист е непълен или почти неправилен. |
| Доказателство за Усилие | Работата е добре написана и внимателно обмислена. | Работата показва някои доказателства за усилия. | Работата показва малко доказателства за каквито и да е усилия. |
| Конвенции | Правописът, граматиката и пунктуацията са предимно правилни. | Правописът, граматиката и пунктуацията са донякъде правилни. | Правописът, граматиката и пунктуацията са предимно неправилни. |
Общ Преглед на Дейността
Работните листове с дефиниции са страници, които позволяват на учениците да записват значението на новия речник със собствени думи, в контекст с изречения или с комбинация от думи и картини. Когато работите с географски обекти, това може да бъде изключително полезно, за да могат учениците визуално да разграничават различните форми на релефа и водни басейни. За тази дейност учениците ще попълнят работния лист с речника на реформите . Учителите могат да избират да персонализират или променят всяка част от работния лист, за да добавят скелета, да разменят думи и други! Те могат да се използват цифрово или да бъдат разпечатани и попълнени на ръка.
За допълнителни шаблони за персонализиране, разгледайте нашите шаблони за работен лист с дефиниции !
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Определете и илюстрирайте речника на релефа.
Инструкции за ученици:
- Кликнете върху „Стартиране на задание“.
- Попълнете дефинициите за всяка форма на земята.
- Начертайте картина на релефа. Не забравяйте да използвате цвят и детайли.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 7 Points | Нововъзникващи 4 Points | Начало 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Обяснение | Писането е ясно и използва цели изречения. Работният лист е пълен и коректен. | Писането е донякъде ясно и използва някои пълни изречения. Работният лист е пълен с някои неправилни отговори. | Работният лист е непълен или почти неправилен. |
| Доказателство за Усилие | Работата е добре написана и внимателно обмислена. | Работата показва някои доказателства за усилия. | Работата показва малко доказателства за каквито и да е усилия. |
| Конвенции | Правописът, граматиката и пунктуацията са предимно правилни. | Правописът, граматиката и пунктуацията са донякъде правилни. | Правописът, граматиката и пунктуацията са предимно неправилни. |
Как да Разграничим Различните Видове Релефни Форми
Представяне на Диаграми на Вен
Запознайте учениците с концепцията за диаграмите на Вен. Учителите могат първо да обяснят защо тези диаграми се използват за сравнение или намиране на прилики и разлики и след това да обсъдят как учениците могат да ги използват за собствената си дейност. Също така, информирайте учениците, че могат да разграничават повече от две земни форми, докато използват диаграма на Venn едновременно.
Изберете Landforms
Помолете учениците да изберат две земни форми, които искат да сравнят и разграничат. На по-млади нива учениците могат да изберат само две земни форми, но учителите могат също така да ги напътстват да сравняват 3 или повече земни форми едновременно.
Разработете Основа за Диференциация
Помогнете на учениците да разберат по кои елементи могат да разграничат земните форми. Учителите също могат да осигурят тази рамка и да помолят учениците да попълнят работния лист чрез собствено проучване. Например разграничаване въз основа на география, визуални елементи, значимост и т.н.
Използвайте Други Интерактивни Упражнения
Изграждайте модели на различни земни форми, като използвате глина, папиемаше или други материали, за да осигурите практическо обучение. Този тактилен метод може да помогне за подобряване на тяхното разбиране. Учениците могат също да използват това упражнение, за да създадат визуална разлика между формите на релефа. За това упражнение учителите могат да разпределят групи и да помолят всяка група да направи две земни форми и да обясни разликата с помощта на визуални елементи.
Насърчавайте Любопитството
Насърчете учениците да питат за земните форми. Любопитството може да бъде събудено и от това може да се получи по-добро разбиране. Учителите могат да задават интересни въпроси и да карат учениците да обсъждат отговорите в групова обстановка, за да насърчат сътрудничеството и критичното мислене.
Често Задавани Въпроси Относно Дефинициите на Релефа
Дайте дефиницията на земна форма.
Земна характеристика или форма, известна като земна форма, е резултат от естествено събитие. Включени са планински вериги, долини, равнини, плата и други форми на ландшафта. Релефните форми играят важна роля в много аспекти за подобряване на околната среда и поддържане на екосистемата. Много от тези места са туристически атракции, а много други помагат на хората да поддържат стандарт на живот.
Правете разлика между планина и хълм.
Планината е издигаща се релефна форма с високи контури с тенденция към стръмни склонове, които се издигат забележимо над заобикалящата я среда. Докато планината е по-голяма, хълмът е по-малък и по-малко стръмен. Учениците могат също да изобразят тези разлики визуално с помощта на картини и други интерактивни дейности.
Как се създават вулканите?
Когато разтопени скали, пепел и газове се отделят дълбоко от земната кора, те създават земната форма, известна като вулкан. Възможни са различни размери и форми за този тип вулкан. Учениците могат да създадат 3D проект за тази земна форма и да покажат как работи чрез интегриране на концепции от други предмети.
Повече Storyboard That
Релефи и Водни Тела
Цени за Училища и Райони
- 1 училище
- 5 учители за една година
- 1 час виртуален PD
30-дневна гаранция за връщане на парите • Само за нови клиенти • Пълна цена след въвеждаща оферта • Достъпът е за 1 календарна година
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
