Общ Преглед на Дейността
Целите могат да бъдат категоризирани според времето, необходимо за постигането им. Краткосрочните цели варират от настоящия до един месец. Целите от средния клас се постигат от над един месец до година, а дългосрочната цел е всичко над година. Създаването на разказвателна дъска, показваща прогресията на тези цели, може да направи достигането им да изглежда по-вълнуващо и постижимо, което да накара учениците да предприемат действителни действия.
В тази дейност студентите ще създават визуални представления на различните си цели (къс, среден и дълъг обхват). Разбирането на значението на постигането на целите е важна учебна цел. Обикновено дългосрочните цели са резултат от сложни краткосрочни цели. Например, целта на учителя да се справя добре, докато преподаването на учениците е предпоставка за дългосрочна цел да се заеме с позиция на пълен работен ден. Прогресът на целта е важен, тъй като намалява огромния стрес от дългосрочните цели, като същевременно мотивира индивида да продължи да върви напред.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за ученици
Студентите ще правят визуално краткосрочна цел, цел от среден диапазон и дългосрочна цел.
- Кликнете върху "Стартиране на заданието".
- Озаглавете първата клетка с краткосрочна цел. Създайте визуализация на краткосрочната си цел и я опишете в полето за описание.
- Озаглавете втората клетка с цел „Среден диапазон“. Създайте визуална цел на средната си цел и я опишете в полето за описание.
- Заглавийте третата клетка с дългосрочна цел. Създайте визуализация на дългосрочната си цел и я опишете в полето за описание.
- Запазете и изпратете заданието.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Развиваща | Начало | |
|---|---|---|---|
| Краткосрочна цел | Клетката използва примерни учебни сцени, знаци и текст, за да предаде на някого постигането на краткосрочна цел. Описанието засилва срока, подходящ за краткосрочна цел. | Клетката използва адекватни за училището сцени, символи и текст, за да предаде на някого постигането на краткосрочна цел. Описанието не усъвършенства срока, подходящ за краткосрочна цел. | Клетката използва неподходящи сцени, знаци и текст, за да предаде на някого постигането на краткосрочна цел. Описанието не усъвършенства срока, подходящ за краткосрочна цел. |
| Средна Целева Група | Клетката използва примерни сцени, знаци и текст, подходящи за училище, за да предаде на някого постигането на средна цел. Описанието засилва срока, подходящ за постигане на средна цел. | Клетката използва адекватни за училището сцени, знаци и текст, за да предаде на някого постигането на средна цел. Описанието не усъвършенства срока, подходящ за целите на средния диапазон. | Клетката използва неподходящи сцени, знаци и текст, за да предаде на някого постигането на средна цел. Описанието не усъвършенства срока, подходящ за целите на средния диапазон. |
| Дългосрочна цел | Клетката използва примерни сцени, знаци и текст, подходящи за училище, за да предаде на някого постигането на дългосрочна цел. Описанието засилва срока, подходящ за постигане на дългосрочна цел. | Клетката използва адекватни за училището сцени, знаци и текст, за да предаде на някого постигането на дългосрочна цел. Описанието не подсилва подходящата за дългосрочна цел времева рамка. | Клетката използва неподходящи сцени, знаци и текст, за да предаде на някого постигането на дългосрочна цел. Описанието не подсилва подходящата за дългосрочна цел времева рамка. |
| Цел и Граматика | В таблото за сценарии бяха използвани три клетки за показване на прогреса на целта. Има малко или никакви грешки в граматиката или правописа. | В таблото за сценарии бяха използвани три клетки за показване на прогреса на целта. Има някои граматични или правописни грешки, но разбирането на съдържанието е ясно. | За всяка цел има различна тема, която ги кара да не напредват по ред. Има твърде много граматически или правописни грешки, което създава неясно разбиране на съдържанието. |
Общ Преглед на Дейността
Целите могат да бъдат категоризирани според времето, необходимо за постигането им. Краткосрочните цели варират от настоящия до един месец. Целите от средния клас се постигат от над един месец до година, а дългосрочната цел е всичко над година. Създаването на разказвателна дъска, показваща прогресията на тези цели, може да направи достигането им да изглежда по-вълнуващо и постижимо, което да накара учениците да предприемат действителни действия.
В тази дейност студентите ще създават визуални представления на различните си цели (къс, среден и дълъг обхват). Разбирането на значението на постигането на целите е важна учебна цел. Обикновено дългосрочните цели са резултат от сложни краткосрочни цели. Например, целта на учителя да се справя добре, докато преподаването на учениците е предпоставка за дългосрочна цел да се заеме с позиция на пълен работен ден. Прогресът на целта е важен, тъй като намалява огромния стрес от дългосрочните цели, като същевременно мотивира индивида да продължи да върви напред.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за ученици
Студентите ще правят визуално краткосрочна цел, цел от среден диапазон и дългосрочна цел.
- Кликнете върху "Стартиране на заданието".
- Озаглавете първата клетка с краткосрочна цел. Създайте визуализация на краткосрочната си цел и я опишете в полето за описание.
- Озаглавете втората клетка с цел „Среден диапазон“. Създайте визуална цел на средната си цел и я опишете в полето за описание.
- Заглавийте третата клетка с дългосрочна цел. Създайте визуализация на дългосрочната си цел и я опишете в полето за описание.
- Запазете и изпратете заданието.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Развиваща | Начало | |
|---|---|---|---|
| Краткосрочна цел | Клетката използва примерни учебни сцени, знаци и текст, за да предаде на някого постигането на краткосрочна цел. Описанието засилва срока, подходящ за краткосрочна цел. | Клетката използва адекватни за училището сцени, символи и текст, за да предаде на някого постигането на краткосрочна цел. Описанието не усъвършенства срока, подходящ за краткосрочна цел. | Клетката използва неподходящи сцени, знаци и текст, за да предаде на някого постигането на краткосрочна цел. Описанието не усъвършенства срока, подходящ за краткосрочна цел. |
| Средна Целева Група | Клетката използва примерни сцени, знаци и текст, подходящи за училище, за да предаде на някого постигането на средна цел. Описанието засилва срока, подходящ за постигане на средна цел. | Клетката използва адекватни за училището сцени, знаци и текст, за да предаде на някого постигането на средна цел. Описанието не усъвършенства срока, подходящ за целите на средния диапазон. | Клетката използва неподходящи сцени, знаци и текст, за да предаде на някого постигането на средна цел. Описанието не усъвършенства срока, подходящ за целите на средния диапазон. |
| Дългосрочна цел | Клетката използва примерни сцени, знаци и текст, подходящи за училище, за да предаде на някого постигането на дългосрочна цел. Описанието засилва срока, подходящ за постигане на дългосрочна цел. | Клетката използва адекватни за училището сцени, знаци и текст, за да предаде на някого постигането на дългосрочна цел. Описанието не подсилва подходящата за дългосрочна цел времева рамка. | Клетката използва неподходящи сцени, знаци и текст, за да предаде на някого постигането на дългосрочна цел. Описанието не подсилва подходящата за дългосрочна цел времева рамка. |
| Цел и Граматика | В таблото за сценарии бяха използвани три клетки за показване на прогреса на целта. Има малко или никакви грешки в граматиката или правописа. | В таблото за сценарии бяха използвани три клетки за показване на прогреса на целта. Има някои граматични или правописни грешки, но разбирането на съдържанието е ясно. | За всяка цел има различна тема, която ги кара да не напредват по ред. Има твърде много граматически или правописни грешки, което създава неясно разбиране на съдържанието. |
Повече Storyboard That
Задаване на Цели
Цени за Училища и Райони
- 1 училище
- 5 учители за една година
- 1 час виртуален PD
30-дневна гаранция за връщане на парите • Само за нови клиенти • Пълна цена след въвеждаща оферта • Достъпът е за 1 календарна година
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
