Темите, символите и мотивите оживяват, когато използвате сценарий. В тази дейност студентите ще идентифицират теми и символи от историята и ще подкрепят избора си с подробности от текста.
Писмото на Мицуи до Марико го кара да се чувства неудобно и не може да направи това, което се иска от нея. И все пак, когато Мицуи споменава, че могат да "говорят за мъртвите", това удари дома на Марико. Тя мисли за всички хора, които е трябвало да гледа, за да умре, и се чуди дали ако свидетелства за опасностите от ядрени оръжия, може би ще намери своя цел. Всъщност "свидетелството" е това, което е извършил еврейският народ, оцелял от Холокоста и концентрационните лагери. Това е важна тема, която учениците трябва да запомнят, защото ако никой не свидетелства за последиците от неща като ядрени оръжия и предразсъдъци, това са грешки, които светът може да бъде обречен да повтори в бъдеще.
Разказвачът отбелязва, че за Марико: "Често се чувстваше така, сякаш не беше нито мъртва, нито жива, само организъм, който живееше в определеното време, защото съдбата беше избрала да не я отнеме в онзи ден." За Марико белезите от лицето й Чашата я превърна в изгнаник в градчето на чичо си от село Томо, където хората смятаха, че заразените съкращения означават, че Марико е лош късмет. Вместо да не се съгласява с тях или да се опитва да се изправи срещу себе си, веднага щом разфасовките се лекуват, тя избягва Япония. Марико не разбира защо е живяла, докато толкова много други са починали този ден, което е общо чувство за хората, които оцеляват в масови трагедии. Тази вина задържа Марико в емоции, но носенето на свидетел може най-накрая да й даде възможност да продължи.
Белезите на Марико от стъклото, залепено в кожата й, което причинява увреждане на нервите, й дават трайно циничен обрат на устата си. Чувства се, че белезите са наказание за хората, които е трябвало да изостави, когато подреждаше жертвите на бомбардировките. Те постоянно напомнят не само за ужасите на този ден, но и за ужасните избори, които трябваше да направят, че тя все още е преследвана до този ден.
Работата в двора, натрупващите се листа, които Марико прави през по-голямата част от историята, представлява нейното обръщане към молбата на Мицуей. Докато тя първоначално решава, че ще напише отново на следващия ден и ще й каже, че не, тъй като Марико продължава да мисли за опита си в деня на бомбардировките, тя стига до решението, че свидетелството е нещо, което трябва да направи. След като решава да го направи, в края на краищата, тя започва да напоява цветни лехи, подготвяйки ги за пролетта. Пролетта, която обикновено представлява нов живот и нови възможности, отразява решителността на Марико да даде на живота си нова цел с тази възможност.
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Създайте разказвач, който идентифицира повтарящи се теми в "Есенен градинарство". Илюстрирайте копия на всяка тема и напишете кратко описание под всяка клетка.