Студентите могат да създават и да показват сценария, който обхваща концепцията за Пет действаща структура, като създава шестцелева сценария, подобна на тази по-долу. За всяка клетка учениците трябва да създадат сцена, която следва актовете в ред: Пролог, Конфликт, Повишаване на действието , Климакс, Падащо действие и Демонстрация.
Първата клетка съдържа символите, периода, настройката и фоновото поле. В Мечтата на лятна нощ изложбата започва с кратка реч на херцог Атина, който ще се ожени за кралицата на амазонките.
Тезей казва:
Сега, справедливата Иполита, нашият сватбен час се придвижва бързо. Четири щастливи дни носят друга луна. Но о, улови как бавно тази стара луна изчезва! Тя престава да ме желае, като на византийката или на врагове, които отдавна губят приходите на младия човек.
Любовен триъгълник: Херция обича Лайсдър, но баща й иска да се омъжи за Деметриус, който е влюбен в нея. Хелена, приятелката на Херма, обича Деметрий, а четиримата се втурват в гората или с или след любовните си интереси.
Въпреки че феите имат свой собствен сюжет, Пук се опитва да реши любовния триъгълник на хората, но случайно причинява Лизандър да се влюби в Елена. После, докато се опитва да поправи това, той накара Диметрий да падне и на Елена. Сега всички обичат Елена и никой не обича Hermia.
Всеки се губи в гората и се бие един с друг. Пък ги събира и обръща магията на Лисандър. Сутрин те се събуждат и всички са влюбени в правилния човек.
Херцога, докато кара в гората, идва на любителите. След като чуват историята си, той ги кани да се оженят по време на сватбената си церемония. Междувременно кралицата Титания на феите, която е очарована да се влюби в смъртноглава магарешка жена, също е обърнала и своята любовна магия.
В крайна сметка всичко е наред. Изпълнява се пиесата за Pyramus and Thisbe и Пук завършва пиесата, като поиска публиката да си спомни всичко, сякаш е мечта!
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Създайте визуална графика на сцена на мечтата на лятна нощ .
Започнете с пълна дискусия в клас за това как действията се отнасят към наративната арка. Учениците ще научат най-добре с визуализация на пролога и конфликта, които се изкачват в планината, кулминацията на върха и падащото действие и резолюция в долната част. След като разберат тези концепции, те могат да продължат напред.
Някои ученици лесно ще разберат концепцията за повествователната дъга и елементите на сюжета, докато други ще се нуждаят от повече помощ, за да разберат подробностите за всяко действие там, където им е мястото. Скеле според нуждите.
Дори по-големите ученици обичат да рисуват нещата и създаването на сценарий със снимки и описания на всяко действие ще помогне да се затвърди обучението за учениците.
Прологът е отделен раздел в пиесата на Шекспир, който служи като въведение и е в самото начало. Той дава основна информация и други идеи, които ще помогнат на читателите по-лесно да разберат пиесата.
Разбирането на елементите на наративната дъга или сюжетната линия ще помогне на учениците да разберат какво се случва в пиесата. Когато студент очаква кулминацията да се случи в действие III, например, там ще я търси и това ще им помогне да бъдат по-успешни.