Забавен начин учениците да изразят разбирането си за дадена история, нейните теми и главни герои е да създадат филмов плакат. Докато учениците четат The Giver , те ще започнат да виждат повтарящи се изображения и теми. Накарайте ги да създадат филмов плакат, пълен с заглавие, кастинг и изображение, което предава важна информация от историята.
Когато студентите попълнят своите плакати, те могат да бъдат разпечатани и окачени в класната стая и можете да проведете класна дискусия защо учениците са избрали да създадат плаката, който са направили.
За допълнителни шаблони, които да добавите към това задание, вижте нашите шаблони за филмови плакати!
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за ученици
Създайте филмов постер, който предизвиква темата, историята и друга подходяща информация за The Giver .
Изберете филми, за които повечето от вашите ученици знаят, и обсъдете какво влиза в един филмов плакат. Споменете елементи като заглавието, героите и основните неща, които се случват в романа. Снимките също са важни.
Студентите ще трябва да включат големи идеи в своите плакати. Те включват елементи като характеристика, тема и конфликт. Помагайте на учениците и скелето, ако е необходимо.
Една от най-добрите части на проекта за плакат е воденето на дискусия в клас, така че учениците да могат да споделят основните идеи, които са поставили на плаката.
Образността е картината, която авторът създава в главата на читателя и се основава на петте сетива. Ако можете да видите, вкусите, докоснете, почувствате или помиришете нещо въз основа на описанието на автора, това е изображение.
Когато учениците са помолени да сдвоят информацията в книга до филмов плакат, те трябва да стигнат до същината на темата, конфликта и характеристиката. Да бъдат кратки е умение, което трябва да овладеят, а създаването на плакат ще им помогне да формулират мислите си.
Когато учениците в класа създават плакати, те правят страхотно начало на дискусии. Групите могат да представят своите плакати пред класа и да споделят своите идеи по творчески начин.