Общ Преглед на Дейността
Сценарингът е отличен начин да се съсредоточите върху видовете литературен конфликт. Накарайте вашите ученици да изберат пример за всеки литературен конфликт и да ги изобразят с помощта на Storyboard Creator. В сториборда пример за всеки конфликт трябва да бъде визуално представен, заедно с обяснение на сцената и как тя отговаря на конкретната категория конфликт.
Примери за литературен конфликт от гроздето на гнева
МАН срещу ЧОВЕК
Местните се чувстват застрашени от внезапната мигрантска вълна, идваща в техните общности. Когато Joads напускат лагера на Hooverville, те се сблъскват с гневна тълпа от мъже, които гъмжат от камиона. Мъжете принуждават Joads да се обърнат и им казват: „Няма да имаме проклети Okies в този град.“
ЧОВЕК срещу САМ
Томи не се чувства особено зле за убийството, което е извършил, защото е извършено в самозащита. Въпреки това, той наистина не се чувства така, както се вписва. Семейството му е изкоренено и сега те са пристигнали в друга част на страната, където няма работа или възможности за тях. Иска му се да направи повече, за да помогне на семейството си. Томи най -накрая намира своето призвание след смъртта на Кейси, но му отнема много вътрешни усилия да стигне до това заключение.
МЪЖ срещу обществото
Томи Джоуд решава да се застъпи за работниците мигранти, дори в лицето на богатите фермери, които активно работят, за да се възползват от тях. Общностите на Калифорния се опитват да контролират този приток на работници мигранти, като наричат тези, които изискват справедливи заплати, „комунисти“. В действителност те просто се опитват да привлекат внимание към престъпните практики на богатите фермери и да се борят за заплата, която да издържа техните семейства.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за студенти
Създайте сценария, който показва поне три форми на литературен конфликт в "Гроздето на гнева" .
- Идентифицирайте конфликти в "Гроздето на гнева" .
- Категоризирайте всеки конфликт като символ срещу символ, характер срещу себе си, характер срещу общество, характер срещу природа или характер срещу технологии .
- Илюстрирайте конфликти в клетките, като използвате знаци от историята.
- Напишете кратко описание на конфликта под клетката.
- Запишете и изпратете задачата.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Развиваща | Начало | Опитай пак | |
|---|---|---|---|---|
| Идентификация на Конфликти | Студентът идентифицира правилните големи конфликти и използва силни и ясни текстови доказателства, за да подкрепи избора. | Студентът идентифицира правилния основен конфликт и използва малко или неясни подробности, за да подкрепи избора си. | Студентът идентифицира неправилни големи конфликти и използва някои подробности от текста, за да подкрепи избора им. | Студентът не се опитва да идентифицира големите конфликти или идентифицира неправилни големи конфликти без обяснение. |
| Разбиране на Резултата | Студентът ясно показва резултата от конфликта и неговите последици за главния герой с доказателства от текста. | Студентът показва резултата от конфликта и неговия ефект върху главния герой, но някои доказателства са неясни. | Студентът показва резултата от конфликта, но не изследва неговия ефект върху главния герой и използва някои неясни текстови доказателства. | Студентът не показва ясно резултата от конфликта или не използва текстови доказателства. |
| Характер | Историята включва всички задължителни знаци и ясно ги наименува. Отива над и отвъд, като добавя допълнителни подробности. | Историята включва всички задължителни знаци и ясно ги наименува. | Сюжетното табло включва главен герой и антагонист, но оставя и други изисквани знаци. | Разказът за историята не съдържа имената на задължителните знаци. |
| Сториборд | Студентът ясно показва усилието да предаде определянето на сцената на книгата | Студентите се опитват да предадат обстановката и сцената на книгата, но й липсва известна яснота. | Студентът не дава ясно описание и сцена. | Студентът прави малко или никакъв опит да предаде настройката или сцената. |
| Правопис и Граматика | Студентът използва примерен правопис и граматика. Няма грешки. | Студентът прави малка грешка в правописа и граматиката. | Студентът прави няколко малки грешки в правописа и граматиката. | Студентът прави много грешки в правописа и граматиката; Малък опит за проверка на правописа. |
Общ Преглед на Дейността
Сценарингът е отличен начин да се съсредоточите върху видовете литературен конфликт. Накарайте вашите ученици да изберат пример за всеки литературен конфликт и да ги изобразят с помощта на Storyboard Creator. В сториборда пример за всеки конфликт трябва да бъде визуално представен, заедно с обяснение на сцената и как тя отговаря на конкретната категория конфликт.
Примери за литературен конфликт от гроздето на гнева
МАН срещу ЧОВЕК
Местните се чувстват застрашени от внезапната мигрантска вълна, идваща в техните общности. Когато Joads напускат лагера на Hooverville, те се сблъскват с гневна тълпа от мъже, които гъмжат от камиона. Мъжете принуждават Joads да се обърнат и им казват: „Няма да имаме проклети Okies в този град.“
ЧОВЕК срещу САМ
Томи не се чувства особено зле за убийството, което е извършил, защото е извършено в самозащита. Въпреки това, той наистина не се чувства така, както се вписва. Семейството му е изкоренено и сега те са пристигнали в друга част на страната, където няма работа или възможности за тях. Иска му се да направи повече, за да помогне на семейството си. Томи най -накрая намира своето призвание след смъртта на Кейси, но му отнема много вътрешни усилия да стигне до това заключение.
МЪЖ срещу обществото
Томи Джоуд решава да се застъпи за работниците мигранти, дори в лицето на богатите фермери, които активно работят, за да се възползват от тях. Общностите на Калифорния се опитват да контролират този приток на работници мигранти, като наричат тези, които изискват справедливи заплати, „комунисти“. В действителност те просто се опитват да привлекат внимание към престъпните практики на богатите фермери и да се борят за заплата, която да издържа техните семейства.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за студенти
Създайте сценария, който показва поне три форми на литературен конфликт в "Гроздето на гнева" .
- Идентифицирайте конфликти в "Гроздето на гнева" .
- Категоризирайте всеки конфликт като символ срещу символ, характер срещу себе си, характер срещу общество, характер срещу природа или характер срещу технологии .
- Илюстрирайте конфликти в клетките, като използвате знаци от историята.
- Напишете кратко описание на конфликта под клетката.
- Запишете и изпратете задачата.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Развиваща | Начало | Опитай пак | |
|---|---|---|---|---|
| Идентификация на Конфликти | Студентът идентифицира правилните големи конфликти и използва силни и ясни текстови доказателства, за да подкрепи избора. | Студентът идентифицира правилния основен конфликт и използва малко или неясни подробности, за да подкрепи избора си. | Студентът идентифицира неправилни големи конфликти и използва някои подробности от текста, за да подкрепи избора им. | Студентът не се опитва да идентифицира големите конфликти или идентифицира неправилни големи конфликти без обяснение. |
| Разбиране на Резултата | Студентът ясно показва резултата от конфликта и неговите последици за главния герой с доказателства от текста. | Студентът показва резултата от конфликта и неговия ефект върху главния герой, но някои доказателства са неясни. | Студентът показва резултата от конфликта, но не изследва неговия ефект върху главния герой и използва някои неясни текстови доказателства. | Студентът не показва ясно резултата от конфликта или не използва текстови доказателства. |
| Характер | Историята включва всички задължителни знаци и ясно ги наименува. Отива над и отвъд, като добавя допълнителни подробности. | Историята включва всички задължителни знаци и ясно ги наименува. | Сюжетното табло включва главен герой и антагонист, но оставя и други изисквани знаци. | Разказът за историята не съдържа имената на задължителните знаци. |
| Сториборд | Студентът ясно показва усилието да предаде определянето на сцената на книгата | Студентите се опитват да предадат обстановката и сцената на книгата, но й липсва известна яснота. | Студентът не дава ясно описание и сцена. | Студентът прави малко или никакъв опит да предаде настройката или сцената. |
| Правопис и Граматика | Студентът използва примерен правопис и граматика. Няма грешки. | Студентът прави малка грешка в правописа и граматиката. | Студентът прави няколко малки грешки в правописа и граматиката. | Студентът прави много грешки в правописа и граматиката; Малък опит за проверка на правописа. |
Повече Storyboard That
Грозде на Гнева
![Грозде от гняв от Джон Щайнбек - <i>"Гроздето на гнева"</i> Резюме](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4432345/cell-row-0-col-1-w400.png "Грозде от гняв от Джон Щайнбек - <i>"Гроздето на гнева"</i> Резюме")
Цени за Училища и Райони
- 1 училище
- 5 учители за една година
- 1 час виртуален PD
30-дневна гаранция за връщане на парите • Само за нови клиенти • Пълна цена след въвеждаща оферта • Достъпът е за 1 календарна година
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
