Общ Преглед на Дейността
Научната общност като цяло е съгласна, че увеличаването на парниковите газове в атмосферата причинява повишаване на средните световни температури, известни като парников ефект. Тук радиацията на Слънцето навлиза в земната атмосфера в диапазон от дължини на вълните. Земята абсорбира тази радиация и я излъчва като инфрачервено лъчение. Част от радиацията се излъчва обратно в космоса, но част от това инфрачервено лъчение се абсорбира от парниковите газове в земната атмосфера. Това предизвиква загряване на атмосферата.
В тази дейност учениците ще създадат модел на парниковия ефект . Използвайки етикети и стрелки, те ще покажат как радиацията се движи в цялата атмосфера. За да отстраните тази дейност, помислете за добавяне на стрелки или етикети и да оставите учениците да попълват празните места.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за ученици
Създайте модел на парниковия ефект в табло за разказ.
- Кликнете върху „Стартиране на заданието“
- Намерете подходяща сцена, която да покаже парниковия ефект. (Потърсете сцената на дъгата в Mythical and Futuristic!)
- Добавете символи и елементи, ако е необходимо.
- Използвайте стрелките, за да покажете движението на енергията.
- Етикетирайте основните части на парниковия ефект с Textables.
- Добавете допълнителна информация за парниковия ефект с текстови полета. Опишете какво се случва на всеки етап.
- Запазете и изпратете своя история.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Proficient 33 Points | Emerging 16 Points | Beginning 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Identification of Parts | All the parts have been identified. | Most of the parts have been identified. | Some of the parts have been identified. |
| Description of Parts | All the parts have a clear description which contains good scientific vocabulary. | Most of the parts have a clear description. | Some of the parts have a clear description. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
Общ Преглед на Дейността
Научната общност като цяло е съгласна, че увеличаването на парниковите газове в атмосферата причинява повишаване на средните световни температури, известни като парников ефект. Тук радиацията на Слънцето навлиза в земната атмосфера в диапазон от дължини на вълните. Земята абсорбира тази радиация и я излъчва като инфрачервено лъчение. Част от радиацията се излъчва обратно в космоса, но част от това инфрачервено лъчение се абсорбира от парниковите газове в земната атмосфера. Това предизвиква загряване на атмосферата.
В тази дейност учениците ще създадат модел на парниковия ефект . Използвайки етикети и стрелки, те ще покажат как радиацията се движи в цялата атмосфера. За да отстраните тази дейност, помислете за добавяне на стрелки или етикети и да оставите учениците да попълват празните места.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за ученици
Създайте модел на парниковия ефект в табло за разказ.
- Кликнете върху „Стартиране на заданието“
- Намерете подходяща сцена, която да покаже парниковия ефект. (Потърсете сцената на дъгата в Mythical and Futuristic!)
- Добавете символи и елементи, ако е необходимо.
- Използвайте стрелките, за да покажете движението на енергията.
- Етикетирайте основните части на парниковия ефект с Textables.
- Добавете допълнителна информация за парниковия ефект с текстови полета. Опишете какво се случва на всеки етап.
- Запазете и изпратете своя история.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Proficient 33 Points | Emerging 16 Points | Beginning 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Identification of Parts | All the parts have been identified. | Most of the parts have been identified. | Some of the parts have been identified. |
| Description of Parts | All the parts have a clear description which contains good scientific vocabulary. | Most of the parts have a clear description. | Some of the parts have a clear description. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
Повече Storyboard That
Ефектът от Парниците и Глобалното Затопляне
Цени за Училища и Райони
- 1 училище
- 5 учители за една година
- 1 час виртуален PD
30-дневна гаранция за връщане на парите • Само за нови клиенти • Пълна цена след въвеждаща оферта • Достъпът е за 1 календарна година
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
