Времевата линия е мощен инструмент, който позволява на учениците да разбират хронологично значимите събития на голяма историческа фигура, както и да свържат как различните европейски изследователи са допринесли за по-големи резултати от историята. В тази дейност учениците ще създадат времева линия, която илюстрира основните събития в живота на изследователя. Учениците могат да бъдат назначени за изследовател или да избират от един от многобройните европейски изследователи. Учениците трябва да използват изследванията си, за да изберат десетте най-важни събития, които се случиха в живота на техния изследовател , от които те ще създадат своя график.
За алтернатива на графиката на графиката, нека учениците да създадат плакат за времева линия, който да се включи в презентация или разходка с галерия. Можете да добавите повече от един шаблон към тази задача, за да дадете на студентите много възможности!
Разширена дейност
Учителите могат също така да изберат да учат студенти да изследват значими фигури в историята на индианците през епохата на изследването. Учениците представят една и съща поредица от събития, но от две различни гледни точки. Пример за тази дейност ще бъде завладяването на ацтеките от Ернандо Кортез от гледна точка на испанския конкистадор Ернандо Кортес и Монтесума II, императорът на ацтеките.
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за ученици
Създайте времева линия, която илюстрира десет основни събития в живота на вашия изследван изследовател.