Общ Преглед на Дейността
Не всички колонии са създадени от велики изследователи и не всяка е създадена по същите причини. В тази дейност учениците ще сравнят и сравнят двете ранни английски селища Джеймстаун и Плимут . Тази дейност изисква учениците да създадат раскадровъчна мрежа (предложен размер е 4x2 или 6x2). Студентите ще използват своите изследвания, за да идентифицират следните аспекти на двете колонии:
- Местоположение
- Причини за всяко населено място
- Срещани трудности
- Правителства
- Взаимодействия и лечение на коренните американци
- Религиозни различия
Разширена дейност
Учениците могат да създадат хронология или плакат с хронология, който представя основните събития, които са се случили в една или и двете колонии. Студентите ще представят събития като първоначалното кацане, установяване на правителство, множество срещани трудности и голямо уникално събитие за Джеймстаун или Плимут.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за ученици
Създайте мрежа, сравняваща и контрастиращи селищата Джеймстаун и Плимут.
- Кликнете върху „Стартиране на заданието“.
- В горните заглавия маркирайте всеки аспект (местоположение, причини за заселване, трудности, пред които са изправени, правителство, взаимодействие с индианците и религиозни различия).
- В първия ред опишете всеки аспект и как се отнася до Джеймстаун или Плимут.
- В долния ред опишете всеки аспект на оставащото селище.
- Създайте изображения, за да илюстрирате всяка клетка, като използвате подходящи сцени, герои и елементи.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Нововъзникващи | Начало | |
|---|---|---|---|
| Сравнителен Анализ | Текстът и изображенията включват ясно обяснение на приликите и/или разликите между категориите или темите. Тези сравнения надхвърлят повърхностните елементи и показват силно разбиране. | Текстът и изображенията включват обяснение на приликите и/или разликите между категориите или темите, но обяснението може да не е ясно или да показва само повърхностно разбиране в някои квадратчета. | Текстът и изображенията може да не включват обяснение на прилики и/или разлики или могат да правят само повърхностни или неточни сравнения. |
| Изображение и Усилие на Сценария | Ученикът ясно показва усилия да предаде обстановката, героите и конкретната сцена от книгата. Сцената е ясно разпознаваема въз основа на графичното изображение. | Ученикът се опитва да предаде обстановката, героите и конкретна сцена чрез използване на графики, но изображението може да е объркващо, неподредено или да няма подробности. | Ученикът не предава ясно обстановката, героите и сцената. |
| Правопис и Граматика | Ученикът използва примерен правопис и граматика. Няма никакви грешки. | Ученикът прави една или две дребни грешки в правописа и граматиката. | Ученикът прави множество грешки в правописа и граматиката. |
Повече Storyboard That
Възраст на Изследването в Америка
Цени за Училища и Райони
Ограничено Време
Уводна Оферта за Училище
- 1 училище
- 5 учители за една година
- 1 час виртуален PD
30-дневна гаранция за връщане на парите • Само за нови клиенти • Пълна цена след въвеждаща оферта • Достъпът е за 1 календарна година
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
