Сценарингът е отличен начин да се съсредоточите върху видове литературни конфликти.
Да накараш учениците да създават сценарии, които показват причината и следствието от различни видове конфликти, засилва аналитичното мислене за литературните концепции. Накарайте вашите ученици да изберат пример за всеки литературен конфликт и да ги изобразят с помощта на създателя на сториборд. В сториборда пример за всеки конфликт трябва да бъде визуално представен, заедно с обяснение на сцената и как тя отговаря на конкретната категория конфликт.
Мори е диагностицирана с една от най -ужасните болести, през които човек може да страда. Докато тялото му постоянно изсъхва, умът му остава остър. Това създава напрежение между двамата: Мори знае, че има само толкова много време, според тялото му, но умът му все още има толкова много да споделя с другите.
Мич е в конфликт с живота, който води през последните 16 години. Преди това той беше млад мъж, воден от принципи; обаче, след като завършва колеж и мечтите му да стане пианист се провалят, той се оказва толкова фокусиран върху журналистическата си кариера, че е пренебрегнал нещата в живота, които са по -важни, като семейството.
Мори не се впуска в идеята, че единствената насока на мъжа в обществото трябва да бъде да печели повече пари и да купува повече неща. Той отхвърля идеята напълно, което го отличава от много други, които се стремят към реклама и култура, която им казва повече, е по -добра. Това също го поставя в различно мислене за смъртта и умирането, което го отличава от другите и го кара да иска да сподели знанията си.
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Създайте разказ, показващ поне три форми на литературен конфликт във вторник с Мори .