Втората световна война (1939-1941) | Интерактивна хронология

Повече опций

Копиране на Дейност *

Копирайте Тази Разказка

Преглед на Дейността

Шаблон и Инструкции за Клас

Рубрика

Преглед на Дейността

Общ Преглед на Дейността

Докато учат Втората световна война, е важно учениците да разберат как се развиват и свързват събитията. Тъй като имаше няколко страни, които участват и няколко театрални войни, може да бъде превъзходно да се изследва всяко едно събитие, което се е случило. Създавайки визуална времева линия, студентите ще могат да разгледат поне пет основни събития между 1939 и 1941 г. и да анализират как са повлияли на хода на Втората световна война.

Учителите могат предварително да изберат събитията, които биха искали учениците да включат в времевата линия, или учениците могат да избират своите собствени. За да могат учениците да процъфтяват в тази задача, те трябва да бъдат насърчавани да изследват десет събития и да изберат петте, за които те са най-интересни.

За алтернатива на оформлението на времевата линия, учениците да създадат плакат за времева линия, който да включат в презентация или галерия. Можете да добавите повече от един шаблон към това задание, за да дадете на учениците много възможности и съответно да актуализирате инструкциите.

Примерни събития за времевата линия на Втората световна война

1 септември 1939 г. - Германия нахлува в Полша
14 юни 1940 г. - Германците превземат Париж
27 септември 1940 г. - Тристранният пакт
11 март 1941 г. - Президентът Франклин Д. Рузвелт подписва сделката „Линд-лизинг”
7 декември 1941 г. - Япония атакува Пърл Харбър

Разширена активност

Учениците могат да създадат цяла времева линия на класа. Студентите ще трябва да разпечатат своите събития и да ги изрежат и поставят на по-голяма времева линия в предната част на класа. Преди всеки ученик да добави събитие, той трябва да сподели с класа събитието, което е избрал, и да включва поне един факт или описание на значимостта на събитието. Това работи особено добре, ако създадат своя времева линия като плакат.

Копиране на Дейност*

Шаблон и Инструкции за Клас

Инструкции за Шаблони и Класове

(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)

Инструкции за ученици

Създайте времева линия, описваща поне 5 големи събития през Втората световна война между 1939 и 1941 г.

Кликнете върху „Стартиране на заданието“.
Идентифицирайте важни битки и събития и ги въведете в заглавията на всяка клетка.
Опишете битките и събитията в полето за описание.
Създайте илюстрация, като използвате подходящи сцени, герои и елементи.
Запазете и излезте, когато сте готови.

Повече опций

Копирайте Тази Разказка

Референтен План на Урока

Ниво на Степен 6-12

Ниво на Трудност 2 (Подсилване / Развитие)

Вид на Възлагането Индивидуално или Групово

Вид Дейност: Срокове

Копиране на Дейност*

Рубрика

(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)

Timeline

Създаване на график на важни събития и хора и обяснение на тяхното значение. Уверете се, че датите са правилни и Photos for Class са исторически точни или значими.

	Опитен 33 Points	Развиваща 25 Points	Начало 17 Points
Събития и Дати	Събитията, избрани за график, са важни и важни за цялостното разбиране на времевия период. Предоставените дати са верни.	Повечето събития, избрани за времевата линия, са значителни и важни за цялостното разбиране на периода от време. Повечето от предоставените дати са верни.	Някои от събитията, избрани за времевата линия, са значителни. Възможно е да липсват събития или събития, които са без значение. Твърде много дати може да са неправилни.
Обяснения / Описания	Обясненията или описанията, предвидени за всяко събитие, са точни и дават представа за значението на събитията.	Обясненията или описанията, предоставени за всяко събитие, са предимно точни и се опитват да дадат представа за значението на събитията.	Има няколко явни неточности в обясненията или описанията на събитията. Възможно е да има малко или никакво вникване в значението на събитията, или предоставената информация може да е твърде ограничена или липсва.
Английските Конвенции	Има 0-2 грешки в правописа, граматиката и механиката.	Има 3-4 грешки в правописа, граматиката и механиката.	Има 5 или повече грешки в правописа, граматиката и механиката.

Копиране на Дейност*

Общ Преглед на Дейността

Докато учат Втората световна война, е важно учениците да разберат как се развиват и свързват събитията. Тъй като имаше няколко страни, които участват и няколко театрални войни, може да бъде превъзходно да се изследва всяко едно събитие, което се е случило. Създавайки визуална времева линия, студентите ще могат да разгледат поне пет основни събития между 1939 и 1941 г. и да анализират как са повлияли на хода на Втората световна война.

Учителите могат предварително да изберат събитията, които биха искали учениците да включат в времевата линия, или учениците могат да избират своите собствени. За да могат учениците да процъфтяват в тази задача, те трябва да бъдат насърчавани да изследват десет събития и да изберат петте, за които те са най-интересни.

За алтернатива на оформлението на времевата линия, учениците да създадат плакат за времева линия, който да включат в презентация или галерия. Можете да добавите повече от един шаблон към това задание, за да дадете на учениците много възможности и съответно да актуализирате инструкциите.

Примерни събития за времевата линия на Втората световна война

1 септември 1939 г. - Германия нахлува в Полша
14 юни 1940 г. - Германците превземат Париж
27 септември 1940 г. - Тристранният пакт
11 март 1941 г. - Президентът Франклин Д. Рузвелт подписва сделката „Линд-лизинг”
7 декември 1941 г. - Япония атакува Пърл Харбър

Разширена активност

Учениците могат да създадат цяла времева линия на класа. Студентите ще трябва да разпечатат своите събития и да ги изрежат и поставят на по-голяма времева линия в предната част на класа. Преди всеки ученик да добави събитие, той трябва да сподели с класа събитието, което е избрал, и да включва поне един факт или описание на значимостта на събитието. Това работи особено добре, ако създадат своя времева линия като плакат.

Копиране на Дейност*

Инструкции за Шаблони и Класове

(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)

Инструкции за ученици

Създайте времева линия, описваща поне 5 големи събития през Втората световна война между 1939 и 1941 г.

Кликнете върху „Стартиране на заданието“.
Идентифицирайте важни битки и събития и ги въведете в заглавията на всяка клетка.
Опишете битките и събитията в полето за описание.
Създайте илюстрация, като използвате подходящи сцени, герои и елементи.
Запазете и излезте, когато сте готови.

Повече опций

Копирайте Тази Разказка

Референтен План на Урока

Ниво на Степен 6-12

Ниво на Трудност 2 (Подсилване / Развитие)

Вид на Възлагането Индивидуално или Групово

Вид Дейност: Срокове

Копиране на Дейност*

Рубрика

(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)

Timeline

Създаване на график на важни събития и хора и обяснение на тяхното значение. Уверете се, че датите са правилни и Photos for Class са исторически точни или значими.

	Опитен 33 Points	Развиваща 25 Points	Начало 17 Points
Събития и Дати	Събитията, избрани за график, са важни и важни за цялостното разбиране на времевия период. Предоставените дати са верни.	Повечето събития, избрани за времевата линия, са значителни и важни за цялостното разбиране на периода от време. Повечето от предоставените дати са верни.	Някои от събитията, избрани за времевата линия, са значителни. Възможно е да липсват събития или събития, които са без значение. Твърде много дати може да са неправилни.
Обяснения / Описания	Обясненията или описанията, предвидени за всяко събитие, са точни и дават представа за значението на събитията.	Обясненията или описанията, предоставени за всяко събитие, са предимно точни и се опитват да дадат представа за значението на събитията.	Има няколко явни неточности в обясненията или описанията на събитията. Възможно е да има малко или никакво вникване в значението на събитията, или предоставената информация може да е твърде ограничена или липсва.
Английските Конвенции	Има 0-2 грешки в правописа, граматиката и механиката.	Има 3-4 грешки в правописа, граматиката и механиката.	Има 5 или повече грешки в правописа, граматиката и механиката.

Копиране на Дейност*

Повече Storyboard That