Общ Преглед на Дейността
Ценни аспекти на всяка литературна творба са нейните теми, символи и мотиви. Част от общите основни стандарти на ЕЛА е да въведе и обясни тези сложни концепции. Въпреки това, абстрактните идеи често са трудни за студентите да анатомират без помощ. С помощта на сценарий, студентите могат визуално да демонстрират своето разбиране за тези концепции и майсторски анализ на литературните елементи. За най-добри практики вижте нашата статия със специфични планове за урока за настройване на вашата класна стая и дейности, за да преподавате теми, символи и мотиви.
В класната стая студентите могат да следят темите " Господ на мухите", за да изпратят на своите читатели силен урок за цивилизацията и морала.
Властелинът на мухите теми, които да търсят и обсъждат
Заповед срещу хаоса
Обща тема по време на Властелинството на мухите е борбата срещу реда срещу хаоса. От самото начало Ралф и Пинги се опитват да създадат ред, правила и задължения. Но Джак, водачът на ловците, се преодолява от саважността на задълженията си. Другите момчета на острова са разделени. Колкото повече Ралф се опитва да възстанови реда, толкова повече птици и безмилостен Джак става. Пожарите опустошават острова, момчетата са убити и в крайна сметка хаосът превръща Ралф, когато става ловуван.
Загуба на невинност
Преди да бъдат блокирани на острова, момчетата присъстваха на престижно училище и бяха евакуирани поради хаоса на ядрена война. Само като деца, животът им беше пълен с невинност. Въпреки това, когато те кацат на острова без закони, правила и възрастни, те трябва да се борят за оцеляване и един срещу друг.
Властелинът на мухите символи и мотиви
Конкурсът
Тази голяма мида представлява единствения истински ред, който момчетата имат в лагерите си. Когато Piggy и Ralph откриват черупката, тя се използва, за да се обадят на другите момчета и да установят правила за правителството. Тъй като романът прогресира, коншата губи сила, тъй като хаосът и нестабилността поемат. Когато камъка се валцува на Пинги (убивайки го), той също унищожава конча.
Чудовището
Чудовището на острова беше представено от свещените млади момчета. Това е вярата им в идеята, която им дава власт и ги превръща в реалност. Въпреки че няма чудовище, става ясно, че те трябва да се притесняват за чудовищата в рамките на всеки от тях.
"Властелинът на мухите"
Ловната партия, водена от Джак, се връща с убийство - дива свиня. Групата идва с идеята да остави отрязаната глава на прасета на залог в гората като подарък за островните богове. Тъй като тя започва да се гние, тя се заразява с мухи. Малко момче на име Саймън се препъва в гората и вярва, че има разговор с него. Това става проява на островното чудовище и символизира злото. В разговора си главата казва на Саймън, че възнамерява да се забавлява с него и че всяко зло е в нас.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Учебни инструкции
Създайте разкадровка, която идентифицира повтарящи се теми в „ Властелинът на мухите“ . Илюстрирайте случаи на всяка тема и напишете кратко описание под всяка клетка.
- Кликнете върху „Стартиране на заданието“.
- Идентифицирайте темата (ите) от „ Властелинът на мухите“, която искате да включите и заменете текста „Тема 1“.
- Създайте изображение за примера, който представлява тази тема.
- Напишете описание на всеки от примерите.
- Запазете и изпратете заданието. Уверете се, че използвате падащото меню, за да го запазите под заглавието на заданието.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Развиваща | Начало | Нуждае се от Подобрение | |
|---|---|---|---|---|
| Идентификация на тема (и), символ (и) и / или мотив (и) | Всички теми са правилно идентифицирани като важни повтарящи се теми или съобщения в историята. Символите са правилно идентифицирани като обекти, които представляват нещо друго на по-високо ниво в историята. Мотивите са правилно идентифицирани като важни повтарящи се черти или идеи в историята. | Повечето теми са правилно идентифицирани, но други липсват или са непълни. Повечето символи са правилно идентифицирани, но някои обекти липсват или са непълни. Някои мотиви са правилно идентифицирани, но други липсват или са непълни. | Повечето теми липсват, не са пълни или са неправилни. Повечето символи липсват, не са пълни или са неправилни. Повечето мотиви липсват, не са пълни или са неправилни. | Никакви теми, символи или мотиви не са правилно идентифицирани. |
| Примери и Описания | Цитите и примерите са точни за темата, символите и / или мотивите, които са идентифицирани. Описанията точно обясняват темата, символите и / или мотивите и подчертават значението им за историята. | Повечето цитати и примери са точни за темата, символите и / или мотивите, които се идентифицират. Описанията най-точно обясняват темата, символите и / или мотивите и подчертават значението им за историята. | Повечето цитати и примери са минимални, неточни или несвързани с темата, символите и / или мотивите, които са идентифицирани. Описанията съдържат неточности в обясненията си или не подчертават значението им за историята. | Примерите и описанията липсват или са твърде малки, за да се оценят. |
| Изображение | Изображенията, избрани за тема (и), символ (и) и / или мотив (и), са точни за историята и отразяват времето, усилията, мисълта и грижите по отношение на поставянето и създаването на сцените. | Изображенията, избрани за тема (и), символ (и) и / или мотив (и), са най-вече точни за историята. Те отразяват времето и усилията, поставени в поставянето и създаването на сцените. | Изображенията, избрани за тема (и), символ (и) и / или мотив (и), са неточни към историята. Изображенията могат да се втурват или да покажат минимално усилие, време и грижи, поставени в поставянето и създаването на сцените. | В повечето изображения липсват твърде много елементи или са твърде малки, за да бъдат вкарани. Малко време или усилия са поставени в поставянето и създаването на сцените. |
| Английските Конвенции | Няма никакви грешки в правопис, граматика или механика в цялата сценария. Всички части от писането отразяват внимателно корекция и точност на историята. | Има няколко грешки в правопис, граматика и механика в цялата сценария. Всички части от писането показват точност на историята и някои корекции. | Има няколко грешки в правопис, граматика и механика в цялата сценария. Повечето части от писането не отразяват коригирането или точността на историята. | Грешките в правописа, граматиката и механиката в писането на части от сценария сериозно пречат на комуникацията. |
Общ Преглед на Дейността
Ценни аспекти на всяка литературна творба са нейните теми, символи и мотиви. Част от общите основни стандарти на ЕЛА е да въведе и обясни тези сложни концепции. Въпреки това, абстрактните идеи често са трудни за студентите да анатомират без помощ. С помощта на сценарий, студентите могат визуално да демонстрират своето разбиране за тези концепции и майсторски анализ на литературните елементи. За най-добри практики вижте нашата статия със специфични планове за урока за настройване на вашата класна стая и дейности, за да преподавате теми, символи и мотиви.
В класната стая студентите могат да следят темите " Господ на мухите", за да изпратят на своите читатели силен урок за цивилизацията и морала.
Властелинът на мухите теми, които да търсят и обсъждат
Заповед срещу хаоса
Обща тема по време на Властелинството на мухите е борбата срещу реда срещу хаоса. От самото начало Ралф и Пинги се опитват да създадат ред, правила и задължения. Но Джак, водачът на ловците, се преодолява от саважността на задълженията си. Другите момчета на острова са разделени. Колкото повече Ралф се опитва да възстанови реда, толкова повече птици и безмилостен Джак става. Пожарите опустошават острова, момчетата са убити и в крайна сметка хаосът превръща Ралф, когато става ловуван.
Загуба на невинност
Преди да бъдат блокирани на острова, момчетата присъстваха на престижно училище и бяха евакуирани поради хаоса на ядрена война. Само като деца, животът им беше пълен с невинност. Въпреки това, когато те кацат на острова без закони, правила и възрастни, те трябва да се борят за оцеляване и един срещу друг.
Властелинът на мухите символи и мотиви
Конкурсът
Тази голяма мида представлява единствения истински ред, който момчетата имат в лагерите си. Когато Piggy и Ralph откриват черупката, тя се използва, за да се обадят на другите момчета и да установят правила за правителството. Тъй като романът прогресира, коншата губи сила, тъй като хаосът и нестабилността поемат. Когато камъка се валцува на Пинги (убивайки го), той също унищожава конча.
Чудовището
Чудовището на острова беше представено от свещените млади момчета. Това е вярата им в идеята, която им дава власт и ги превръща в реалност. Въпреки че няма чудовище, става ясно, че те трябва да се притесняват за чудовищата в рамките на всеки от тях.
"Властелинът на мухите"
Ловната партия, водена от Джак, се връща с убийство - дива свиня. Групата идва с идеята да остави отрязаната глава на прасета на залог в гората като подарък за островните богове. Тъй като тя започва да се гние, тя се заразява с мухи. Малко момче на име Саймън се препъва в гората и вярва, че има разговор с него. Това става проява на островното чудовище и символизира злото. В разговора си главата казва на Саймън, че възнамерява да се забавлява с него и че всяко зло е в нас.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Учебни инструкции
Създайте разкадровка, която идентифицира повтарящи се теми в „ Властелинът на мухите“ . Илюстрирайте случаи на всяка тема и напишете кратко описание под всяка клетка.
- Кликнете върху „Стартиране на заданието“.
- Идентифицирайте темата (ите) от „ Властелинът на мухите“, която искате да включите и заменете текста „Тема 1“.
- Създайте изображение за примера, който представлява тази тема.
- Напишете описание на всеки от примерите.
- Запазете и изпратете заданието. Уверете се, че използвате падащото меню, за да го запазите под заглавието на заданието.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Развиваща | Начало | Нуждае се от Подобрение | |
|---|---|---|---|---|
| Идентификация на тема (и), символ (и) и / или мотив (и) | Всички теми са правилно идентифицирани като важни повтарящи се теми или съобщения в историята. Символите са правилно идентифицирани като обекти, които представляват нещо друго на по-високо ниво в историята. Мотивите са правилно идентифицирани като важни повтарящи се черти или идеи в историята. | Повечето теми са правилно идентифицирани, но други липсват или са непълни. Повечето символи са правилно идентифицирани, но някои обекти липсват или са непълни. Някои мотиви са правилно идентифицирани, но други липсват или са непълни. | Повечето теми липсват, не са пълни или са неправилни. Повечето символи липсват, не са пълни или са неправилни. Повечето мотиви липсват, не са пълни или са неправилни. | Никакви теми, символи или мотиви не са правилно идентифицирани. |
| Примери и Описания | Цитите и примерите са точни за темата, символите и / или мотивите, които са идентифицирани. Описанията точно обясняват темата, символите и / или мотивите и подчертават значението им за историята. | Повечето цитати и примери са точни за темата, символите и / или мотивите, които се идентифицират. Описанията най-точно обясняват темата, символите и / или мотивите и подчертават значението им за историята. | Повечето цитати и примери са минимални, неточни или несвързани с темата, символите и / или мотивите, които са идентифицирани. Описанията съдържат неточности в обясненията си или не подчертават значението им за историята. | Примерите и описанията липсват или са твърде малки, за да се оценят. |
| Изображение | Изображенията, избрани за тема (и), символ (и) и / или мотив (и), са точни за историята и отразяват времето, усилията, мисълта и грижите по отношение на поставянето и създаването на сцените. | Изображенията, избрани за тема (и), символ (и) и / или мотив (и), са най-вече точни за историята. Те отразяват времето и усилията, поставени в поставянето и създаването на сцените. | Изображенията, избрани за тема (и), символ (и) и / или мотив (и), са неточни към историята. Изображенията могат да се втурват или да покажат минимално усилие, време и грижи, поставени в поставянето и създаването на сцените. | В повечето изображения липсват твърде много елементи или са твърде малки, за да бъдат вкарани. Малко време или усилия са поставени в поставянето и създаването на сцените. |
| Английските Конвенции | Няма никакви грешки в правопис, граматика или механика в цялата сценария. Всички части от писането отразяват внимателно корекция и точност на историята. | Има няколко грешки в правопис, граматика и механика в цялата сценария. Всички части от писането показват точност на историята и някои корекции. | Има няколко грешки в правопис, граматика и механика в цялата сценария. Повечето части от писането не отразяват коригирането или точността на историята. | Грешките в правописа, граматиката и механиката в писането на части от сценария сериозно пречат на комуникацията. |
Как да Сравняваме и Контрастираме Темите в Lord of the Flies
Въведете Теми
Запознайте учениците с концепцията за темите и обяснете, че темите са централните идеи, около които се върти историята. Учителите могат също така да обсъждат теми като гръбнака на историята и как без тях няма да има смисъл в нито една история. За да изясните допълнително концепцията, дайте примери за теми от някои известни истории, които учениците знаят.
Идентифицирайте и Изберете Теми
След като учениците се запознаят с концепцията за темите, помогнете им да идентифицират няколко теми от историята. Помолете ги да изброят тези теми и да изберат две за сравнение. Конфликтът между цивилизацията и варварството, редът и хаосът, загубата на невинност, сила и авторитет и присъщото зло в човешката природа са някои от често срещаните теми в историята, които учениците могат да сравняват.
Използвайте Диаграма на Venn
За да илюстрирате графично сравнението и контраста на избраните теми, помолете учениците да използват диаграма на Вен или таблица. Маркирайте първата тема от едната страна, втората тема от другата и пресечната точка на двете теми върху припокриващата се част. Учениците могат лесно да отделят приликите и разликите с помощта на тази диаграма.
Свържете се с Общия Урок
Помислете за посланието, което авторът се опитва да изрази, използвайки тези теми. Как те добавят към по-широката забележка или послание за обществото и човешката природа? Учениците могат да използват по-холистичен подход и да се опитат да анализират темите въз основа на връзката с моралния урок.
Често Задавани Въпроси Относно Темите, Символите и Мотивите на Lord of the Flies
Кои са ключовите теми в романа "Повелителят на мухите"?
Конфликтът и разликата между цивилизацията и дивачеството, редът и хаосът, загубата на невинност, развращаващият ефект на властта и скритото зло в човешката природа са сред ключовите теми в "Повелителят на мухите". Учениците могат да анализират тези теми, като проведат някои изследвания върху минали и настоящи цивилизации и как някои цивилизации са се появили и разпаднали.
Как се проявява темата на книгата за цивилизацията срещу варварството?
Борбата на младите момчета за поддържане на ред и създаване на стандарти контрастира с техния упадък към агресивно, примитивно поведение, тъй като губят връзката си с цивилизацията, илюстрирайки темата за цивилизацията срещу варварството. Той също така означава действията, които човешките същества ще предприемат, за да оцелеят в един дистопичен свят.
Как историята използва мотива за сенките и мрака?
Тъмнината и сенките служат като метафора за все по-насилствената, страховита и порочна атмосфера на острова. Той изобразява вътрешните конфликти на момчетата и нарастващата опасност, в която се намират.
Повече Storyboard That
Властелинът на Мухите
Цени за Училища и Райони
- 1 училище
- 5 учители за една година
- 1 час виртуален PD
30-дневна гаранция за връщане на парите • Само за нови клиенти • Пълна цена след въвеждаща оферта • Достъпът е за 1 календарна година
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
