Общ Преглед на Дейността
В тази дейност учениците ще идентифицират теми в Bud, Not Buddy и ще подкрепят темата с подробности от текста. Няколко теми присъстват в романа, а учениците трябва да разберат как се развиват тези теми.
Студентски пример за тема от бутон, а не приятел
Хората помагат на хората
По време на романа много непознати помагат на Бъд да оцелее; те осигуряват подслон, храна, транспорт и дори лъжат, за да държат Bud безопасно.
- Лутъри Луис се отбива до Буд, след като го намери в гората в 2:30 сутринта.
- Г-жа Слийт осигурява приют на Буд и закуска.
- Г-жа Томас не само осигурява подслон, но и комфорта и обичта, които Бъд толкова отчаяно се нуждае, когато пристига в Гранд Рапидс.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за студенти
Създайте сценария, който идентифицира повтарящи се теми в Bud, Not Buddy . Илюстрирайте копия на всяка тема и напишете кратко описание под всяка клетка.
- Кликнете върху "Използване на този шаблон" от заданието.
- Определете темата (те) от Bud, Not Buddy, които искате да включите и заменете текста "Тема 1".
- Създайте изображение за пример, който представлява тази тема.
- Напишете описание на всеки от примерите.
- Запишете и изпратете своя сценарий.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Развиваща | Начало | |
|---|---|---|---|
| Идентифициране на Темата | Всички теми са правилно идентифицирани като важни повтарящи се теми или съобщения в историята. | Някои теми са правилно идентифицирани, но други липсват или нямат смисъл в историята. | Няма теми, които да са правилно идентифицирани. |
| Идентифициране на Символите | Всички символи са правилно идентифицирани като обекти, които представляват нещо друго на по-високо ниво в историята. | Повечето символи са правилно идентифицирани, но някои от тях липсват или са неправилно идентифицирани като значими символи. | Няма правилно идентифицирани символи. |
| Идентифициране на Мотив (и) | Всички мотиви са правилно идентифицирани като важни повтарящи се черти или идеи в историята. | Някои мотиви са правилно идентифицирани, но други липсват или са неправилни. | Мотивите не са правилно идентифицирани. |
| Примери | Всички примери поддържат идентифицираните теми, символи и мотиви. Описанията ясно показват защо примерите са значителни. | Повечето примери отговарят на идентифицираните теми, символи и мотиви. Описанията казват защо примерите са значителни. | Повечето примери не отговарят на идентифицираните теми, символи и мотиви. Описанията са неясни. |
| Изображение | Курсовете от статии ясно показват връзка с темите, символите и мотивите и помагат за разбирането. | Повечето клетки за сценарии ви помагат да покажете темите, символите и мотивите, но някои стативборни клетки са трудни за разбиране. | Книгите от статията не помагат в разбирането на темите, символите и мотивите. |
Общ Преглед на Дейността
В тази дейност учениците ще идентифицират теми в Bud, Not Buddy и ще подкрепят темата с подробности от текста. Няколко теми присъстват в романа, а учениците трябва да разберат как се развиват тези теми.
Студентски пример за тема от бутон, а не приятел
Хората помагат на хората
По време на романа много непознати помагат на Бъд да оцелее; те осигуряват подслон, храна, транспорт и дори лъжат, за да държат Bud безопасно.
- Лутъри Луис се отбива до Буд, след като го намери в гората в 2:30 сутринта.
- Г-жа Слийт осигурява приют на Буд и закуска.
- Г-жа Томас не само осигурява подслон, но и комфорта и обичта, които Бъд толкова отчаяно се нуждае, когато пристига в Гранд Рапидс.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за студенти
Създайте сценария, който идентифицира повтарящи се теми в Bud, Not Buddy . Илюстрирайте копия на всяка тема и напишете кратко описание под всяка клетка.
- Кликнете върху "Използване на този шаблон" от заданието.
- Определете темата (те) от Bud, Not Buddy, които искате да включите и заменете текста "Тема 1".
- Създайте изображение за пример, който представлява тази тема.
- Напишете описание на всеки от примерите.
- Запишете и изпратете своя сценарий.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Развиваща | Начало | |
|---|---|---|---|
| Идентифициране на Темата | Всички теми са правилно идентифицирани като важни повтарящи се теми или съобщения в историята. | Някои теми са правилно идентифицирани, но други липсват или нямат смисъл в историята. | Няма теми, които да са правилно идентифицирани. |
| Идентифициране на Символите | Всички символи са правилно идентифицирани като обекти, които представляват нещо друго на по-високо ниво в историята. | Повечето символи са правилно идентифицирани, но някои от тях липсват или са неправилно идентифицирани като значими символи. | Няма правилно идентифицирани символи. |
| Идентифициране на Мотив (и) | Всички мотиви са правилно идентифицирани като важни повтарящи се черти или идеи в историята. | Някои мотиви са правилно идентифицирани, но други липсват или са неправилни. | Мотивите не са правилно идентифицирани. |
| Примери | Всички примери поддържат идентифицираните теми, символи и мотиви. Описанията ясно показват защо примерите са значителни. | Повечето примери отговарят на идентифицираните теми, символи и мотиви. Описанията казват защо примерите са значителни. | Повечето примери не отговарят на идентифицираните теми, символи и мотиви. Описанията са неясни. |
| Изображение | Курсовете от статии ясно показват връзка с темите, символите и мотивите и помагат за разбирането. | Повечето клетки за сценарии ви помагат да покажете темите, символите и мотивите, но някои стативборни клетки са трудни за разбиране. | Книгите от статията не помагат в разбирането на темите, символите и мотивите. |
Как да помогнете на учениците да съчетаят теми в писането
Представете Концепцията за Темите
Обяснете на учениците какво представляват темите и защо те са съществена част от всяка форма на писане. Учителите могат да започнат с важността на темите, за да добавят дълбочина към писането и да покажат на учениците някои примери от други автори.
Дайте Упражнения за Мозъчна Атака
Учителите могат да предоставят на учениците някои упражнения и четене с разбиране, където учениците ще прочетат определени параграфи и ще идентифицират основната тема зад този параграф и как авторът е интегрирал тази тема в тяхното писане.
Използвайте Символи и Метафори
Помолете учениците да се запознаят със символиката и метафорите. Учителите могат да предоставят на учениците примери за това как символното писане може да представи тема.
Насърчавайте Изразяването на Творчеството
Дайте възможност на учениците да участват в задачи за творческо писане, които се концентрират върху включването на теми. Тези упражнения могат да бъдат забавни и да насърчат учениците да изпробват различни стилове на писане.
Прегледайте и Обсъдете
Учителите могат да провеждат дискусии или партньорски прегледи, където учениците могат да споделят своето писане, след като го завършат, и да говорят за това колко добре са включени темите в разказа. Това насърчава напредъка в последващото писане и насърчава критичното мислене.
Често Задавани Въпроси Относно Темите от Bud, Not Buddy
Каква роля играе темата за „семейството“ в историята?
Основната тема на историята е семейството, тъй като Бъд търси баща си и място, където да се впише. По време на пътуването си той развива връзки с много личности, които, въпреки че не са неговото биологично семейство, в крайна сметка се превръщат в негово „избрано семейство“ и му дават чувство на любов, подкрепа и принадлежност.
Какво въздействие оказва историческата обстановка на Голямата депресия върху темите в книгата?
Голямата депресия служи като фон на финансови трудности и социални трудности, които формират преживяванията на главните герои. Тъй като героите трябва да преодолеят предизвикателни условия и да изградят взаимоотношения, за да оцелеят и растат, историческата обстановка подкрепя темите за устойчивост и семейство.
Как авторът ефективно комуникира темите, използвайки език и техники за разказване на истории?
За да погълне напълно читателите и да привлече вниманието им в пътуването на Бъд, Кристофър Пол Къртис използва богата визуализация, хумор и разказ от първо лице. Читателите могат по-добре да разберат емоционалната дълбочина и сложността на темите, обхванати в книгата, като преживеят събитията през гледната точка на Бъд и разберат неговата гледна точка.
Как читателите могат да приложат идеите, разгледани в „Bud, Not Buddy“ в собствения си живот?
Стойността на упоритостта, устойчивостта и значението на развиването на дълбоки взаимоотношения с хората в обкръжението могат да бъдат научени от читателите. Читателите се научават за важността на семейните отношения и принадлежност чрез понятията за любов и подкрепа, обменяни между хората, а не само чрез кръв.
Повече Storyboard That
Бъди, не Бъди
Цени за Училища и Райони
- 1 училище
- 5 учители за една година
- 1 час виртуален PD
30-дневна гаранция за връщане на парите • Само за нови клиенти • Пълна цена след въвеждаща оферта • Достъпът е за 1 календарна година
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
