Общ Преглед на Дейността
Често мислим за героите като за някой с магически сили или за някой със свръхчовешка сила и способности. Всъщност героите се срещат навсякъде около нас в ежедневието. Уелс Кроутер, както и много други на 11 септември, показа истински героични качества, които всеки от нас е способен да притежава. За тази дейност учениците ще изберат някой в живота си, който е техният герой, и ще създадат плакат за този човек . Те трябва да посочат защо този човек е техният герой.
За още шаблони, които да добавите към тази дейност, разгледайте нашите шаблони за плакати за биография или цялата ни галерия с шаблони за плакати !
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създайте постер, подчертаващ някой, когото смятате за герой в живота си.
- Кликнете върху „Стартиране на заданието“.
- Напишете името на човека на плаката. Ако това е някой, когото познавате лично, използвайте само собственото име на човека или само за вас. Например: сестра ми или моят футболен треньор.
- На плаката включете герой от SBT, който прилича на вашия герой.
- Включете информация за човека и защо той или тя е вашият герой.
- Създавайте илюстрации и декорации, като използвате подходящи сцени, герои и предмети.
- Запазете и излезте, когато сте готови.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 5 Points | Нововъзникващи 3 Points | Начало 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Обяснение | Описанията са ясни и поне две изречения. | Описанията могат да бъдат разбрани, но са малко неясни. | Описанията са неясни и не са поне две изречения. |
| Илюстрации | Илюстрациите представят описанията, използвайки подходящи сцени, герои и елементи. | Илюстрациите са свързани с описанията, но са трудни за разбиране. | Илюстрациите не се отнасят ясно към описанията. |
| Доказателство за Усилие | Работата е добре написана и внимателно обмислена. | Работата показва някои доказателства за усилия. | Работата показва малко доказателства за каквито и да е усилия. |
| Конвенции | Правописът, граматиката и пунктуацията са предимно правилни. | Правописът, граматиката и пунктуацията са донякъде правилни. | Правописът, граматиката и пунктуацията са предимно неправилни. |
Общ Преглед на Дейността
Често мислим за героите като за някой с магически сили или за някой със свръхчовешка сила и способности. Всъщност героите се срещат навсякъде около нас в ежедневието. Уелс Кроутер, както и много други на 11 септември, показа истински героични качества, които всеки от нас е способен да притежава. За тази дейност учениците ще изберат някой в живота си, който е техният герой, и ще създадат плакат за този човек . Те трябва да посочат защо този човек е техният герой.
За още шаблони, които да добавите към тази дейност, разгледайте нашите шаблони за плакати за биография или цялата ни галерия с шаблони за плакати !
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създайте постер, подчертаващ някой, когото смятате за герой в живота си.
- Кликнете върху „Стартиране на заданието“.
- Напишете името на човека на плаката. Ако това е някой, когото познавате лично, използвайте само собственото име на човека или само за вас. Например: сестра ми или моят футболен треньор.
- На плаката включете герой от SBT, който прилича на вашия герой.
- Включете информация за човека и защо той или тя е вашият герой.
- Създавайте илюстрации и декорации, като използвате подходящи сцени, герои и предмети.
- Запазете и излезте, когато сте готови.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 5 Points | Нововъзникващи 3 Points | Начало 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Обяснение | Описанията са ясни и поне две изречения. | Описанията могат да бъдат разбрани, но са малко неясни. | Описанията са неясни и не са поне две изречения. |
| Илюстрации | Илюстрациите представят описанията, използвайки подходящи сцени, герои и елементи. | Илюстрациите са свързани с описанията, но са трудни за разбиране. | Илюстрациите не се отнасят ясно към описанията. |
| Доказателство за Усилие | Работата е добре написана и внимателно обмислена. | Работата показва някои доказателства за усилия. | Работата показва малко доказателства за каквито и да е усилия. |
| Конвенции | Правописът, граматиката и пунктуацията са предимно правилни. | Правописът, граматиката и пунктуацията са донякъде правилни. | Правописът, граматиката и пунктуацията са предимно неправилни. |
Как да Помогнете на Учениците да Създадат Плакат на Героя в Живота си
Обяснете Дейността и Целите
Започнете с ясно обяснение на дейността и нейните цели. Говорете за това как тази дейност ще помогне на учениците да разпознаят по-важни хора в живота си, които не притежават никаква магическа сила, но въпреки това могат да се считат за герои. Кажете на учениците как могат да използват тази дейност, за да бъдат по-благодарни за смелите и героични хора в живота си.
Изберете Герой
След като учениците са наясно с дейността, помолете ги да изберат герой или всеки човек, който смятат, че отговаря на техните критерии за герой. Например човекът, който магически прави всичко правилно, който може да реши всеки проблем, който не се страхува и на когото искат да приличат, когато пораснат.
Обсъдете Елементите в Плаката
Насочете учениците какви елементи могат да добавят към плаката. Например, искат ли да нарисуват своя герой или да напишат повече за това защо смятат този човек за герой? Учениците могат да изберат няколко елемента като интересни факти, малка рисунка, черти на характера и какво харесват в този човек, за да добавят към плаката, така че информацията да изглежда организирана и разбираема.
Създайте Галерия с Плакати
Създайте място за показване в класната стая или училище, където могат да се показват плакатите, ако изобщо е възможно. Това позволява на другите ученици и инструктори да уважават работата и героите, които всеки ученик е избрал. Учениците могат допълнително да обсъждат своите гледни точки и истории със своите съученици и да получат повече представа за живота си.
Размишлявайте и Обсъждайте
Помолете учениците да обмислят какво са взели и какво са научили от проекта, когато той приключи. Насърчете ги да изразят мнението си и да предложат предложения по проекта.
Често Задавани Въпроси за Герой
Какви характеристики често споделят героите?
Героите често проявяват качества като смелост, безкористност, емпатия, честност, упоритост и готовност да поемат рискове в името на другите. Героите също са добре известни с това, че жертват живота и щастието си за благополучието на другите хора и обществото като цяло.
Как обществото влияе върху начина, по който гледаме на героите?
Нашата концепция за героите е значително оформена от обществото. Нашата концепция за героизъм и хората, които идентифицираме като герои, е повлияна от културни норми, историческо развитие и медийно изображение. Всяка култура и общество има свои собствени герои според техните вярвания и компас за морална преценка.
Как създаването на плакат „Моят герой“ ще помогне на учениците?
Създавайки този плакат, учениците ще научат повече за това защо гледат на някого като на герой и ще разберат собственото си възприятие за герой по много по-добър начин. Освен това ще им помогне да научат повече за важните хора в живота на техните приятели и за влиянието, което силните и смели хора имат върху живота на другите хора.
Повече Storyboard That
Червената Бандана
Цени за Училища и Райони
- 1 училище
- 5 учители за една година
- 1 час виртуален PD
30-дневна гаранция за връщане на парите • Само за нови клиенти • Пълна цена след въвеждаща оферта • Достъпът е за 1 календарна година
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
