Общ Преглед на Дейността
Франкенщайн е пълен с важни литературни елементи, които студентите трябва да проучат. Един от тези елементи е трагичният герой , главен герой , който изглежда злополучен и предразположен към съдба. В този роман Франкенщайн и неговото чудовище прилягат на този архетип.
Гръцкият философ Аристотел най-напред разказа специфичните атрибути или принципи на един трагичен герой. В примера на сценарий, създателят се фокусира върху Виктор Франкенщайн като трагичен герой. Крайният продукт очертава всеки един от принципите на Аристотел с подробно обяснение на специфичните атрибути и как те се отнасят до д-р Франкенщайн. Студентите биха могли да изберат да изследват чудовището на Франкенщайн вместо това или да сравняват двете страни една до друга в оформлението на мрежата.
Пример за дейност на трагичния герой на Виктор Франкенщайн
| АТРИБУТ | ОПРЕДЕЛЕНИЕ | ПРИМЕР ОТ ТЕКСТА | ||
|---|---|---|---|---|
| Hamartia | Грешка, която причинява падането на героя | Сляпото амбиция на Франкенщайн го кара да разследва науката, която най-добре остава сама. | ||
| високомерие | Прекомерна гордост | Виктор вярва, че може да завладее смъртта с науката, безразсъдно да играе "Бог" и да игнорира естествения ред. | ||
| неочакван обрат | Обръщане на съдбата | Виктор смята, че чудовището е отишло, но се завръща у дома, за да намери брат си Уилям, убит и създанието, което се крие. | ||
| Anagnorisis | Героят прави критично откритие | Виктор осъзнава, че чудовището му е убило новата си булка, Елизабет, и това е, което има предвид: "Ще бъда с вас на сватбената нощ." | ||
| възмездие | Неизбежна съдба | Щом Виктор донесе живот на чудовището, съдбата му беше неразривно свързана с него, до краищата на земята и края на живота им. | ||
| катарзис | Жалко или страх от аудиторията се чувства след падането на героя | В края на краищата читателят се чувства съжалил за Виктор и се страхува, че и те също биха могли да пострадат от последствията от хибрида. Капитан Уолтън, заместител на читателя, изслушва урока и плава за дома. |
| Опитен | Развиваща | Начало | Нуждае се от Подобрение | |
|---|---|---|---|---|
| Трагични Геройни Характеристики | Шестте трагични герой характеристики са правилно идентифицирани и изобразени от историята. Представеното обяснение обяснява как сцените изобразяват всяка характеристика и показват ефективен анализ. | Четири или пет трагични герой характеристики са правилно идентифицирани и изобразени от историята, или някои от елементите може да не бъдат идентифицирани правилно. Обясненията дават контекст на сцената, но могат да бъдат минимални и има някакъв опит за анализ. | Две или три трагични герой характеристики са правилно идентифицирани и изобразени от историята, или повечето от елементите са неправилно изобразени. Цитатите и / или обясненията са твърде минимални. | Една или по-малко трагични герой характеристики са правилно идентифицирани и изобразени от историята, или повечето от елементите са неправилно изобразени. Цитатите и / или обясненията са минимални или липсват напълно. |
| Художествени Изображения | Изкуството, избрано да изобразява сцените, е точна за литературната работа. Времето и грижата са взети, за да се гарантира, че сцените са чисти, привлекателни и креативни. | Избраното изкуство за изобразяване на сцените трябва да бъде точна, но може да има известни свободи, които да отвлекат вниманието от задачата. Сценичните конструкции са спретнати и отговарят на основните очаквания. | Избраното изкуство за изобразяване на сцените е неподходящо. Сценичните конструкции са разхвърляни и могат да създадат известно объркване. | Изкуството, избрано да изобрази сцените, е твърде ограничено или непълно. |
| Английските Конвенции | Идеите се организират. Има малко или никакви граматически, механични или правописни грешки. | Идеите са предимно организирани. Има някои граматически, механични или правописни грешки. | Идеите могат да бъдат дезорганизирани или неправилно поставени. Липсата на контрол над граматиката, механиката и правописа отразяват липсата на корекция. | Текстът на статията е трудно за разбиране. |
Повече Storyboard That
Франкенщайн
Цени за Училища и Райони
Ограничено Време
Уводна Оферта за Училище
- 1 училище
- 5 учители за една година
- 1 час виртуален PD
30-дневна гаранция за връщане на парите • Само за нови клиенти • Пълна цена след въвеждаща оферта • Достъпът е за 1 календарна година
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
