Общ Преглед на Дейността
Създаването на диаграма на сюжета не само помага на учениците да научат частите от сюжета, но засилва основните събития и помага на учениците да развият по-добро разбиране на литературните структури. Студентите могат да създадат раскадровка, улавяща разказвателната дъга в произведение с шест клетъчни разкадровки, съдържащи основните части на диаграмата на сюжета. В тази дейност учениците ще създадат визуална диаграма на основните събития във Freak the Mighty . Студентите трябва да идентифицират основните повратни точки в романа, като изложение, възходящо действие, кулминация, падащо действие и резолюция.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създайте визуална диаграма на сюжета за Freak the Mighty .
Инструкции за ученици:
- Разделете историята на заглавието, изложението, възходящото действие, кулминацията, падащото действие и резолюцията.
- Създайте изображение, което представлява важен момент или набор от събития за всеки от компонентите на историята, като използвате подходящи сцени, герои и предмети.
- Напишете описание на всяка от стъпките в диаграмата на парцела.
- Спестявайте често!
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Нововъзникващи | Начало | |
|---|---|---|---|
| Дизайн | Клетките включват изображения, които помагат да се разкаже историята и не пречат на разбирането. Описанията съответстват на изображенията. | Описанията не винаги съвпадат с изображенията. | Описанията липсват или не отговарят на изображенията. |
| Парцел | Всяка от шестте клетки представлява различна част от историята. Клетките са подредени от началото до края. | Две клетки или по-малко не са в ред или в сценария липсва важна информация. | Липсва важна информация и/или три или повече клетки не са в ред. |
| Правопис и Граматика | Правописът и граматиката са предимно точни. Грешките не пречат на разбирането. | Правописът е много неточен и пречи на пълното разбиране. | Текстът е труден за разбиране. |
Общ Преглед на Дейността
Създаването на диаграма на сюжета не само помага на учениците да научат частите от сюжета, но засилва основните събития и помага на учениците да развият по-добро разбиране на литературните структури. Студентите могат да създадат раскадровка, улавяща разказвателната дъга в произведение с шест клетъчни разкадровки, съдържащи основните части на диаграмата на сюжета. В тази дейност учениците ще създадат визуална диаграма на основните събития във Freak the Mighty . Студентите трябва да идентифицират основните повратни точки в романа, като изложение, възходящо действие, кулминация, падащо действие и резолюция.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създайте визуална диаграма на сюжета за Freak the Mighty .
Инструкции за ученици:
- Разделете историята на заглавието, изложението, възходящото действие, кулминацията, падащото действие и резолюцията.
- Създайте изображение, което представлява важен момент или набор от събития за всеки от компонентите на историята, като използвате подходящи сцени, герои и предмети.
- Напишете описание на всяка от стъпките в диаграмата на парцела.
- Спестявайте често!
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Нововъзникващи | Начало | |
|---|---|---|---|
| Дизайн | Клетките включват изображения, които помагат да се разкаже историята и не пречат на разбирането. Описанията съответстват на изображенията. | Описанията не винаги съвпадат с изображенията. | Описанията липсват или не отговарят на изображенията. |
| Парцел | Всяка от шестте клетки представлява различна част от историята. Клетките са подредени от началото до края. | Две клетки или по-малко не са в ред или в сценария липсва важна информация. | Липсва важна информация и/или три или повече клетки не са в ред. |
| Правопис и Граматика | Правописът и граматиката са предимно точни. Грешките не пречат на разбирането. | Правописът е много неточен и пречи на пълното разбиране. | Текстът е труден за разбиране. |
Как да включите сюжетни диаграми в планове на уроци
Мозъчна Атака на Сюжетни Линии
Започнете, като помолите учениците да обмислят сюжетна линия. Учениците могат да използват въображението си и да работят върху всякакви идеи, които харесват. Дайте обяснение на основните компоненти на сюжета, като експозиция, възходящо действие, кулминация, падащо действие и резолюция. Учителите могат да дадат прости и ясни обяснения на концепцията и структурата.
Обяснете Концепцията
Като визуално изображение на структурата на историята, покажете сюжетната диаграма. Всеки елемент от графиката (експозиция, възходящо действие, кулминация, падащо действие и резолюция) трябва да бъде показан и описан. Подчертайте значението на структурата в историите и как сюжетните диаграми помагат на учениците да картографират своите идеи във визуална форма.
Сравнете Диаграми на Графики
Предоставете на учениците сюжетни диаграми на два различни разказа или учителите също могат да им дадат само разкази, за да направят сравнения въз основа на сюжетни диаграми. Учениците могат да открият дали се подразбира някаква различна структура или как една сюжетна диаграма е различна за един разказ. Това сравнение също ще отвори учениците за нови идеи и ще им помогне в собствените им дейности.
Организирайте Групови Упражнения
Учениците могат да бъдат разделени на малки групи, като всяка група може да обмисли собствените си идеи и концепции. Накарайте ги да си сътрудничат, за да разработят сюжетна диаграма за разказа, който им е даден. Това насърчава разговорите и груповото обучение.
Размишлявайте и Обсъждайте
След като учениците приключат с всички дейности, насърчете ги да обсъдят какво са научили от урока и как смятат, че ще могат да използват тази концепция в бъдеще. Студентите могат също така да обсъждат всякакви обърквания или въпроси, които имат по отношение на концепцията.
Често Задавани Въпроси Относно Сюжетната Диаграма на Freak The Mighty
Какви събития са описани във възходящото действие на сюжета?
Възходящото действие се състои от съвместните преживявания и трудности на Макс и Кевин. Това включва сблъсъците им с насилници, търсенето им на „непобедените“ и усилията им да се подкрепят един друг, когато се изправят пред индивидуални предизвикателства. В тази част Кевин получава и прякора си „Freak The Mighty“, защото Макс го носи на раменете.
Каква е кулминацията на историята?
Повратната точка на историята е, когато Макс и Кевин се сблъскват с опасно обстоятелство, включващо бащата на Тони Макс, който го отвлича и отвежда. Тази основна сцена в историята излага и двата героя на голям риск и променя хода на историята.
Разрешени ли са всички конфликти в края на историята?
Не всички конфликти са решени, след като Кевин умира, но Макс се научава да се повдига и да цени спомените си с Кевин, след като е преживял тази загуба и е преодолял травмата си.
Повече Storyboard That
Freak the Mighty
Цени за Училища и Райони
- 1 училище
- 5 учители за една година
- 1 час виртуален PD
30-дневна гаранция за връщане на парите • Само за нови клиенти • Пълна цена след въвеждаща оферта • Достъпът е за 1 календарна година
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
