Общ Преглед на Дейността
Обща употреба за Storyboard That е да помогнем на Storyboard That да създадат графична схема на Storyboard That от една история. Не само това е чудесен начин да се преподават частите на заговора, но той подсилва важни събития и помага на учениците да развият по-добро разбиране за литературните структури.
Този пример за урок план, студентите могат да създадат сценария за улавяне на разказ дъга в една работа с шест-клетъчен сценарий, съдържащ основните части на схемата графика. За всяка клетка учениците трябва да създадат сцена, която следва историята в последователност, като използва: експозиция, конфликт, повишаване на действието, климакс, падащо действие и резолюция.
Пример: "Ако те забравя, о, земя ..." Диаграма на парцела
изложение
Марвин е на десет години и баща му го превежда през различните нива на колонията на място, което никога не е бил преди: Вън. Те се качват в малко разузнавателно превозно средство с кабина под налягане и се отдалечават от колонията.
Конфликт
Марвин никога преди не е виждал Извън, и той се чуди къде баща му го взема. Всичко, което знае за Външната страна, идва от книгите. Той се чуди защо една стара книга на баща му има римиката: "Twinkle, twinkle, little star, как се чудя какво си" в него, когато звездите са постоянни петна от светлина.
Повишаване на действието
Тъй като Марвин и баща му напускат платото с колонията върху него, те влизат в затъмнен свят, заобиколен от високи планини. Марвин е нервен, когато минава през разбита ракета и тъмни пътеки. Той отбелязва, че баща му шофира, както се опитва да избяга от нещо.
връхна точка
Накрая, след часове на шофиране, Марвин вижда нещо странно. Един сребърен полумесец плува над хоризонта и това не е слънцето. Марвин осъзнава, че това е Земята и е затънал в слънчевата светлина; Той вижда Земята от Луната. Но в тъмните части на Земята има ярка светлина от ядрената война, която я унищожи.
Падащи действия
Бащата на Марвин му разказва историята за дните на отчаянието, последвали войната, когато хората от Колонията осъзнали, че са сами. Докато той говори, Марвин осъзнава, че хората от Колонията идват децата си с цел: да им покажем, че в крайна сметка, един ден след разрушаването на ядрените облаци, те трябва да се завърнат у дома.
Резолюция
Докато се връщат в колонията, Марвин не може да погледне зад него. Той чувства запустяването на изгнание, защото знае, че никога няма да се прибере вкъщи; Обаче, той разбира и неговата цел: да има деца, да им покаже Земята и в крайна сметка да докара човешката раса вкъщи.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за студенти
Създайте визуална графика за графика на "Ако забравя тебе, о, земя ...".
- Отделете историята в изложбата, конфликта, нарастващото действие, климата, падащото действие и резолюцията.
- Създайте изображение, което представлява важен момент или набор от събития за всеки от компонентите на историята.
- Напишете описание на всяка от стъпките в диаграмата на графика.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 25 Points | Развиваща 21 Points | Начало 17 Points | Опитай пак 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Описателни и Визуални Елементи | Клетките имат много описателни елементи и предоставят на читателя ярко представяне. | Клетките имат много описателни елементи, но потокът от клетки може да е трудно да се разбере. | Клетките имат няколко описателни елемента или изображения, които правят работата объркваща. | Клетките имат малко или никакви описателни елементи. |
| Граматика / Правопис | Textables имат три или по-малко правописни / граматични грешки. | Textables имат четири или по-малко правописни / граматични грешки. | Textables имат пет или по-малко правописни / граматични грешки. | Textables имат шест или повече грешки в правопис / граматика. |
| Доказателство за Усилие | Работата е добре написана и внимателно обмислена. Студентът е направил обучение както на връстници, така и на учители. | Работата е добре написана и внимателно обмислена. Студентът има или учител, или монографии, но не и двата. | Студентът не е направил нито връстници, нито учители. | Работата не показва никакви усилия. |
| Парцел | Всички части на участъка са включени в диаграмата. | Всички части на участъка са включени в диаграмата, но един или повече са объркващи. | Части от участъка липсват от диаграмата и / или някои аспекти на диаграмата правят сюжета трудно да се следват. | Почти всички части от участъка липсват от диаграмата и / или някои аспекти на диаграмата правят парцела много трудно да се следват. |
Общ Преглед на Дейността
Обща употреба за Storyboard That е да помогнем на Storyboard That да създадат графична схема на Storyboard That от една история. Не само това е чудесен начин да се преподават частите на заговора, но той подсилва важни събития и помага на учениците да развият по-добро разбиране за литературните структури.
Този пример за урок план, студентите могат да създадат сценария за улавяне на разказ дъга в една работа с шест-клетъчен сценарий, съдържащ основните части на схемата графика. За всяка клетка учениците трябва да създадат сцена, която следва историята в последователност, като използва: експозиция, конфликт, повишаване на действието, климакс, падащо действие и резолюция.
Пример: "Ако те забравя, о, земя ..." Диаграма на парцела
изложение
Марвин е на десет години и баща му го превежда през различните нива на колонията на място, което никога не е бил преди: Вън. Те се качват в малко разузнавателно превозно средство с кабина под налягане и се отдалечават от колонията.
Конфликт
Марвин никога преди не е виждал Извън, и той се чуди къде баща му го взема. Всичко, което знае за Външната страна, идва от книгите. Той се чуди защо една стара книга на баща му има римиката: "Twinkle, twinkle, little star, как се чудя какво си" в него, когато звездите са постоянни петна от светлина.
Повишаване на действието
Тъй като Марвин и баща му напускат платото с колонията върху него, те влизат в затъмнен свят, заобиколен от високи планини. Марвин е нервен, когато минава през разбита ракета и тъмни пътеки. Той отбелязва, че баща му шофира, както се опитва да избяга от нещо.
връхна точка
Накрая, след часове на шофиране, Марвин вижда нещо странно. Един сребърен полумесец плува над хоризонта и това не е слънцето. Марвин осъзнава, че това е Земята и е затънал в слънчевата светлина; Той вижда Земята от Луната. Но в тъмните части на Земята има ярка светлина от ядрената война, която я унищожи.
Падащи действия
Бащата на Марвин му разказва историята за дните на отчаянието, последвали войната, когато хората от Колонията осъзнали, че са сами. Докато той говори, Марвин осъзнава, че хората от Колонията идват децата си с цел: да им покажем, че в крайна сметка, един ден след разрушаването на ядрените облаци, те трябва да се завърнат у дома.
Резолюция
Докато се връщат в колонията, Марвин не може да погледне зад него. Той чувства запустяването на изгнание, защото знае, че никога няма да се прибере вкъщи; Обаче, той разбира и неговата цел: да има деца, да им покаже Земята и в крайна сметка да докара човешката раса вкъщи.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за студенти
Създайте визуална графика за графика на "Ако забравя тебе, о, земя ...".
- Отделете историята в изложбата, конфликта, нарастващото действие, климата, падащото действие и резолюцията.
- Създайте изображение, което представлява важен момент или набор от събития за всеки от компонентите на историята.
- Напишете описание на всяка от стъпките в диаграмата на графика.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 25 Points | Развиваща 21 Points | Начало 17 Points | Опитай пак 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Описателни и Визуални Елементи | Клетките имат много описателни елементи и предоставят на читателя ярко представяне. | Клетките имат много описателни елементи, но потокът от клетки може да е трудно да се разбере. | Клетките имат няколко описателни елемента или изображения, които правят работата объркваща. | Клетките имат малко или никакви описателни елементи. |
| Граматика / Правопис | Textables имат три или по-малко правописни / граматични грешки. | Textables имат четири или по-малко правописни / граматични грешки. | Textables имат пет или по-малко правописни / граматични грешки. | Textables имат шест или повече грешки в правопис / граматика. |
| Доказателство за Усилие | Работата е добре написана и внимателно обмислена. Студентът е направил обучение както на връстници, така и на учители. | Работата е добре написана и внимателно обмислена. Студентът има или учител, или монографии, но не и двата. | Студентът не е направил нито връстници, нито учители. | Работата не показва никакви усилия. |
| Парцел | Всички части на участъка са включени в диаграмата. | Всички части на участъка са включени в диаграмата, но един или повече са объркващи. | Части от участъка липсват от диаграмата и / или някои аспекти на диаграмата правят сюжета трудно да се следват. | Почти всички части от участъка липсват от диаграмата и / или някои аспекти на диаграмата правят парцела много трудно да се следват. |
Повече Storyboard That
Ако те Забравя, о, Земя ...
Цени за Училища и Райони
- 1 училище
- 5 учители за една година
- 1 час виртуален PD
30-дневна гаранция за връщане на парите • Само за нови клиенти • Пълна цена след въвеждаща оферта • Достъпът е за 1 календарна година
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
