(Това ще започне 2 седмица безплатен пробен период - Не е необходима кредитна карта)
(Това ще започне 2 седмица безплатен пробен период - Не е необходима кредитна карта)
(Това ще започне 2 седмица безплатен пробен период - Не е необходима кредитна карта)
(Това ще започне 2 седмица безплатен пробен период - Не е необходима кредитна карта)
(Това ще започне 2 седмица безплатен пробен период - Не е необходима кредитна карта)
(Това ще започне 2 седмица безплатен пробен период - Не е необходима кредитна карта)
(Това ще започне 2 седмица безплатен пробен период - Не е необходима кредитна карта)
(Това ще започне 2 седмица безплатен пробен период - Не е необходима кредитна карта)
(Това ще започне 2 седмица безплатен пробен период - Не е необходима кредитна карта)
(Това ще започне 2 седмица безплатен пробен период - Не е необходима кредитна карта)
(Това ще започне 2 седмица безплатен пробен период - Не е необходима кредитна карта)
(Това ще започне 2 седмица безплатен пробен период - Не е необходима кредитна карта)
Ако възлагате това на учениците си, копирайте работния лист във вашия акаунт и запишете. Когато създавате задача, просто я изберете като шаблон!
Раздавателните материали за етикетиране са образователни материали, които включват дейност за изрязване и поставяне, при която от децата се изисква да етикетират конкретни обекти, части или елементи в изображение или диаграма. Те засилват ученето, въвеждат речник и ангажират децата в практически подход за разбиране на различни теми и подобряват запазването на ключови понятия.
Работните листове за етикетиране на картинки са ценен ресурс за учениците в детската градина да научат нови английски думи и да затвърдят разбирането си за различни понятия, като части от тялото, животни, предмети и др. Те осигуряват забавна и интерактивна дейност, която помага на децата да развият своя речник, умения за четене и когнитивни способности.
Един ефективен начин за използване на работни листове за етикетиране в класната стая на детската градина е чрез дейност в банка с думи. Започнете, като изберете раздаване на картини, които включват различни елементи или обекти, които да бъдат етикетирани. Осигурете на класа банка с думи, която включва имената на обектите или частите на тялото в картината. За да направят дейността по-ангажираща, учителите могат да насърчат учениците да създават свои собствени етикети за обектите или частите в картината. Това насърчава креативността и персонализирането, като същевременно засилва тяхното разбиране на предмета.
Те също могат да бъдат включени в дейности по четене. Например, учителите могат да помолят учениците да прочетат текст, който описва обектите или елементите в картината. Учениците могат да участват в дейност за изрязване и поставяне, където свързват описанията в текста със съответните етикети. Този интерактивен подход не само подобрява техните умения за четене с разбиране, но също така укрепва способността им да свързват текстова информация с визуални представяния.
Те предлагат широка гама от възможности за напредналите да задълбочат разбирането си по различни предмети. Независимо дали става въпрос за изследване на анатомия, изучаване на карти или задълбочаване в клетъчните структури, или празно писане, тези идеи предоставят увлекателни възможности за децата да прилагат знанията си и да затвърдят наученото. Ето някои идеи за използване с напреднали учащи:
Те са чудесен начин да затвърдите ученето и да въведете нов речник в класната стая. Те обикновено включват картина или диаграма и изискват от учениците да етикетират различни части от изображението със съответните им имена. Ето някои предимства от използването на работни листове за етикетиране в класната стая:
Честито създаване!
Те са образователни ресурси, които включват снимки или диаграми със специфични части или елементи, които трябва да бъдат етикетирани. Децата имат задачата да идентифицират и след това да бъдат помолени да етикетират части в изображението.
Те предлагат няколко предимства за студентите. Като карат децата да етикетират части, те подобряват развитието на речника чрез въвеждане на нови думи и понятия. Те също така укрепват уменията за разбиране, докато обучаемите пишат и свързват текст с визуални елементи. Освен това дейностите по етикетиране насърчават критичното мислене, наблюдението и фините двигателни умения.
Да, тези дейности могат да бъдат адаптирани за различни нива на клас. Те могат да бъдат модифицирани, за да отговарят на нуждите и възможностите на учениците от детската градина до по-горните класове. Учителите могат да коригират сложността на задачата за етикетиране и да предоставят допълнителна подкрепа или предизвикателство въз основа на нивото на владеене на учениците. Освен това, тези шаблони са отлични за студенти от ENL и специално обучение.
Да, със Storyboard That имате възможност да редактирате и променяте. Нашата платформа предоставя удобен за потребителя интерфейс, който ви позволява да персонализирате работните листове според това, което искате да преподавате. Можете да добавяте или премахвате части от етикети, да променяте размера или позицията на изображенията, да коригирате текста и дори да персонализирате цветовете и стиловете. Тази гъвкавост ви позволява да приспособите шаблоните, за да съответстват на целите на вашия урок и уникалните изисквания на вашия клас.