نظرة عامة على النشاط
آخر طريقة رائعة لإشراك الطلاب الخاص بك هو من خلال إنشاء القصص المصورة التي تدرس لهجة، واختيار كلمة، الصور، نمط، وقضاء وقت الفراغ. ويشار إلى هذا النشاط مع اختصار " تويست." في تويست، يركز الطلاب على فقرة معينة أو بضع صفحات، لتبدو أكثر عمقا في المعنى مقدم البلاغ.
باستخدام النص الكامل لل"يا كابتن! بلدي الكابتن! "أو مجرد مقطع واحد، ويمكن للطلاب تصوير، ووصف، وتحليل طريقة العناصر الشعرية العمل معا لخلق رسالة المركزية أو موضوع.
تويست مثال ليا كابتن! قائدي او رباني!
تي |
نغمة | بالأسى: يكافح المتحدث لمعالجة فاة بطله. وتغلب انه مع الحزن والصدمة. |
---|---|---|
W |
اختيار الكلمة | يا قلب! قلب! القلب!، والنزيف، والبرد، والموتى، شاحب، لا يزال، لا نبض، فقي الحزينة، انخفضت |
أنا |
مصور | "يا قطرات النزيف الأحمر ..." |
S |
قلم المدقة | يتم تقسيم كل مقطع ثمانية الإنترنت إلى قسمين منفصلين. في الأسطر الأربعة الأولى طويلة والثناء الإنجازات لينكولن. الخطوط الأربعة الماضية قصيرة وتعطي وصفا مضطربا من اللحظات الأخيرة لينكولن. |
تي |
المقدمة | يتم استغاثة المتحدث أكبر من البطولة من النقيب. هذا ينقل موضوعا حول تكريم أبطالنا الذين سقطوا. |
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تعليمات طالب
إجراء تحليل تويست من مجموعة مختارة من "يا كابتن! قائدي او رباني!". تذكر أن تويست لتقف على لهجة، وورد الاختيار، الصور، ستايل، موضوع.
- انقر فوق "استخدام هذا القالب" من التعيين.
- اختيار أي مجموعة من المشاهد والشخصيات والعناصر والنص لتمثيل كل حرف من تطور.
- كتابة بضع جمل تصف أهمية أو معنى من الصور.
- وضع اللمسات الأخيرة الصور، تحرير، وتدقيق عملك.
- حفظ وتقديم القصة المصورة على الاحالة.
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
بارع 33 Points | المستجدة 27 Points | البداية 22 Points | حاول ثانية 17 Points | |
---|---|---|---|---|
تحليل تويست | ويتم تحليل كل جانب من جوانب تويست بدقة وبعناية. هو / هي التعرف على لهجة (ق) بشكل صحيح وأوضح ومدعومة بالأدلة. يستخدم خيار كلمة عينة سليمة من الكلمات من مقتطفات التي يتم تحميلها مع دلالة، والجمعيات، أو التأثير العاطفي. أبرز الصور المختارة بمعنى الانطباعات التي تم إنشاؤها من قبل الكاتب وتشير إلى موقف المؤلف أو تثير رد فعل معين من القارئ. وتناقش أسلوب البلاغ من حيث اللغة التصويرية، وجهة نظر، وتقنيات الأدبية، وعلامات الترقيم، وما إلى ذلك موضوع تحديد يسلط الضوء على معنى للمرور، ويقدم رؤية، وكانت مدعومة من قبل الأدلة من النص. | ويتم تحليل معظم جوانب تويست بدقة وبعناية. في مناقشة الجوانب، الطالب قد نسوا الأدلة الرئيسية، أو أنها قد تكون غير واضحة في تحليلها. يظهر الطالب فهم أساسي من كل جزء من الأجزاء للاختصار، ولكن قد لا تنطبق عليها تماما لمرور المحدد. | وتقدم معظم جوانب تويست مع البينة الأساسية ونقلت من المرور. قد يكون الطالب قادرا على تحديد العناصر بشكل صحيح، ولكن لن تكون قادرة على شرح لهم تماما أو كشف البصيرة. هذا النقاش هو بدائية و / أو قد تبدو هرعت. | بعض جوانب تويست مفقودة أو محدودة للغاية إلى درجة أو أكثر من جوانب تويست غير صحيحة. الطالب يجعل أي محاولة للكشف عن البصيرة في ظروفه أو تحليل. |
تصوير | وتصوير كل جانب من جوانب تويست دقيقة للمرور، أو توفر التفسير البصري للاهتمام، والإبداعية، أو الثاقبة للعنصر في الممر. ومن الواضح أن الطالب أمضى الكثير من الوقت، والإبداع، والجهد في صياغة بعناية كل تصوير الفني. | معظم تصوير كل جانب من جوانب تويست هي دقيقة للمرور، أو تقديم التفسير البصري للاهتمام، والإبداعية، أو الثاقبة للعنصر في الممر. ومن الواضح أن الطالب بقي على مهمة ووضع الوقت والجهد في صياغة كل تصوير الفني. | معظم تصوير كل جانب من جوانب تويست هي دقيقة للمرور، لكنها تكاد تكون معدومة. قد يكون هناك بعض عدم الدقة أو أدلة على أن الطالب انحرفت عن المهمة في متناول اليد. ربما لم يدفع الطالب الكثير من الاهتمام بالتفاصيل في صياغة كل وصف، ويمكن أن يكون هناك دليل على التسرع أو جهد محدود. | بعض من تصوير كل جانب من جوانب تويست غير دقيقة، مفقود، أو محدودة للغاية ليسجل. ومن الواضح أن الطالب لم يضع الكثير من الوقت والجهد والإبداع في صياغة كل تصوير الفني. |
اتفاقيات الانجليزية | ويتم تنظيم الأفكار. يعرض السيطرة على قواعد اللغة، واستخدام، والميكانيكا. يظهر التدقيق اللغوي الدقيق. | ويتم تنظيم الأفكار. يحتوي على بعض الأخطاء في النحو والاستخدام والميكانيكا. يظهر بعض التدقيق اللغوي. | ويتم تنظيم الأفكار. يحتوي على أخطاء في النحو والاستخدام والميكانيكا التي تتداخل مع الاتصالات. ينم عن عدم تصحيح التجارب المطبعية. | يحتوي على الكثير من الأخطاء في النحو والاستخدام والميكانيكا. (و / أو) أخطاء تتدخل بجدية مع الاتصالات. ينم عن عدم تصحيح التجارب المطبعية. |
نظرة عامة على النشاط
آخر طريقة رائعة لإشراك الطلاب الخاص بك هو من خلال إنشاء القصص المصورة التي تدرس لهجة، واختيار كلمة، الصور، نمط، وقضاء وقت الفراغ. ويشار إلى هذا النشاط مع اختصار " تويست." في تويست، يركز الطلاب على فقرة معينة أو بضع صفحات، لتبدو أكثر عمقا في المعنى مقدم البلاغ.
باستخدام النص الكامل لل"يا كابتن! بلدي الكابتن! "أو مجرد مقطع واحد، ويمكن للطلاب تصوير، ووصف، وتحليل طريقة العناصر الشعرية العمل معا لخلق رسالة المركزية أو موضوع.
تويست مثال ليا كابتن! قائدي او رباني!
تي |
نغمة | بالأسى: يكافح المتحدث لمعالجة فاة بطله. وتغلب انه مع الحزن والصدمة. |
---|---|---|
W |
اختيار الكلمة | يا قلب! قلب! القلب!، والنزيف، والبرد، والموتى، شاحب، لا يزال، لا نبض، فقي الحزينة، انخفضت |
أنا |
مصور | "يا قطرات النزيف الأحمر ..." |
S |
قلم المدقة | يتم تقسيم كل مقطع ثمانية الإنترنت إلى قسمين منفصلين. في الأسطر الأربعة الأولى طويلة والثناء الإنجازات لينكولن. الخطوط الأربعة الماضية قصيرة وتعطي وصفا مضطربا من اللحظات الأخيرة لينكولن. |
تي |
المقدمة | يتم استغاثة المتحدث أكبر من البطولة من النقيب. هذا ينقل موضوعا حول تكريم أبطالنا الذين سقطوا. |
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تعليمات طالب
إجراء تحليل تويست من مجموعة مختارة من "يا كابتن! قائدي او رباني!". تذكر أن تويست لتقف على لهجة، وورد الاختيار، الصور، ستايل، موضوع.
- انقر فوق "استخدام هذا القالب" من التعيين.
- اختيار أي مجموعة من المشاهد والشخصيات والعناصر والنص لتمثيل كل حرف من تطور.
- كتابة بضع جمل تصف أهمية أو معنى من الصور.
- وضع اللمسات الأخيرة الصور، تحرير، وتدقيق عملك.
- حفظ وتقديم القصة المصورة على الاحالة.
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
بارع 33 Points | المستجدة 27 Points | البداية 22 Points | حاول ثانية 17 Points | |
---|---|---|---|---|
تحليل تويست | ويتم تحليل كل جانب من جوانب تويست بدقة وبعناية. هو / هي التعرف على لهجة (ق) بشكل صحيح وأوضح ومدعومة بالأدلة. يستخدم خيار كلمة عينة سليمة من الكلمات من مقتطفات التي يتم تحميلها مع دلالة، والجمعيات، أو التأثير العاطفي. أبرز الصور المختارة بمعنى الانطباعات التي تم إنشاؤها من قبل الكاتب وتشير إلى موقف المؤلف أو تثير رد فعل معين من القارئ. وتناقش أسلوب البلاغ من حيث اللغة التصويرية، وجهة نظر، وتقنيات الأدبية، وعلامات الترقيم، وما إلى ذلك موضوع تحديد يسلط الضوء على معنى للمرور، ويقدم رؤية، وكانت مدعومة من قبل الأدلة من النص. | ويتم تحليل معظم جوانب تويست بدقة وبعناية. في مناقشة الجوانب، الطالب قد نسوا الأدلة الرئيسية، أو أنها قد تكون غير واضحة في تحليلها. يظهر الطالب فهم أساسي من كل جزء من الأجزاء للاختصار، ولكن قد لا تنطبق عليها تماما لمرور المحدد. | وتقدم معظم جوانب تويست مع البينة الأساسية ونقلت من المرور. قد يكون الطالب قادرا على تحديد العناصر بشكل صحيح، ولكن لن تكون قادرة على شرح لهم تماما أو كشف البصيرة. هذا النقاش هو بدائية و / أو قد تبدو هرعت. | بعض جوانب تويست مفقودة أو محدودة للغاية إلى درجة أو أكثر من جوانب تويست غير صحيحة. الطالب يجعل أي محاولة للكشف عن البصيرة في ظروفه أو تحليل. |
تصوير | وتصوير كل جانب من جوانب تويست دقيقة للمرور، أو توفر التفسير البصري للاهتمام، والإبداعية، أو الثاقبة للعنصر في الممر. ومن الواضح أن الطالب أمضى الكثير من الوقت، والإبداع، والجهد في صياغة بعناية كل تصوير الفني. | معظم تصوير كل جانب من جوانب تويست هي دقيقة للمرور، أو تقديم التفسير البصري للاهتمام، والإبداعية، أو الثاقبة للعنصر في الممر. ومن الواضح أن الطالب بقي على مهمة ووضع الوقت والجهد في صياغة كل تصوير الفني. | معظم تصوير كل جانب من جوانب تويست هي دقيقة للمرور، لكنها تكاد تكون معدومة. قد يكون هناك بعض عدم الدقة أو أدلة على أن الطالب انحرفت عن المهمة في متناول اليد. ربما لم يدفع الطالب الكثير من الاهتمام بالتفاصيل في صياغة كل وصف، ويمكن أن يكون هناك دليل على التسرع أو جهد محدود. | بعض من تصوير كل جانب من جوانب تويست غير دقيقة، مفقود، أو محدودة للغاية ليسجل. ومن الواضح أن الطالب لم يضع الكثير من الوقت والجهد والإبداع في صياغة كل تصوير الفني. |
اتفاقيات الانجليزية | ويتم تنظيم الأفكار. يعرض السيطرة على قواعد اللغة، واستخدام، والميكانيكا. يظهر التدقيق اللغوي الدقيق. | ويتم تنظيم الأفكار. يحتوي على بعض الأخطاء في النحو والاستخدام والميكانيكا. يظهر بعض التدقيق اللغوي. | ويتم تنظيم الأفكار. يحتوي على أخطاء في النحو والاستخدام والميكانيكا التي تتداخل مع الاتصالات. ينم عن عدم تصحيح التجارب المطبعية. | يحتوي على الكثير من الأخطاء في النحو والاستخدام والميكانيكا. (و / أو) أخطاء تتدخل بجدية مع الاتصالات. ينم عن عدم تصحيح التجارب المطبعية. |
المزيد من Storyboard That
يا كابتن! قائدي او رباني!
هذا النشاط جزء من أدلة المعلم العديدة
التسعير للمدارس والمناطق
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - كل الحقوق محفوظة.
StoryboardThat هي علامة تجارية لشركة Clever Prototypes , LLC في مكتب براءات الاختراع والعلامات التجارية بالولايات المتحدة