تحليل النشاط الطلابي لمشروع قانون تشريعي

نظرة عامة على النشاط

بمجرد أن يفهم الطلاب كيف تصبح مشاريع القوانين قانونًا ، من المفيد لهم أن يحفروا ويعمقوا القوانين التشريعية. في هذا النشاط ، يتعين على الطلاب البحث عن مشروع قانون وإنشاء نموذج Frayer يصور مشروع قانون أو قرار في مجلس الشيوخ أو مجلس النواب الأمريكي .

يجب على الطلاب الإجابة على الأسئلة التالية في المربعات المقابلة من لوحة العمل الخاصة بهم.

1. عنوان فاتورتك ورقمك
   
2. مشكلة مشروع القانون الخاص بك هو معالجة
   
3. وصف فاتورتك
   
4. يجب أن يتم تمريره؟ لماذا ا؟
   

الاتجاهات للطلاب:

1. انتقل إلى عنوان الويب هذا: https://thomas.loc.gov/home/bills_res.html
   
2. انقر فوق "بحث نص الفاتورة"
   
3. انقر على "تصفح حسب رقم الفاتورة" واختر واحدة من قوائم مجلس النواب أو مجلس الشيوخ
   
4. (اختياري) استخدام شريط البحث للعثور على موضوع مهم
   

معلومات إضافية: من أجل إنجاز هذا النشاط بنجاح ، يجب على المعلمين تصفح موقع الويب مسبقًا للتنقل بشكل مريح في صفحة الفواتير والقرارات. يجب على المعلمين تعزيز أن يتم إنشاء معظم الفواتير من أجل إما حل مشكلة أو تسهيل جانب من جوانب المجتمع. نظرًا لتحديث موقع الويب باستمرار باستخدام فواتير وقرارات جديدة ، ينبغي للمدرسين تشجيع الطلاب على تجنب بعض الفواتير (إعطاء الإذن لفريق رياضي بطل لرؤية رئيس الولايات المتحدة ، على سبيل المثال) وتشجيعهم على العثور على مشروع قانون أو قرار موجهة حقا في تحسين المجتمع.

قالب ورجال تعليمات

(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)

---