تعد السمات والرموز والأشكال جوانب قيمة في أي عمل أدبي ، وتضيف ثراءً إلى القصص. جزء من معايير ELA الأساسية المشتركة هو تقديم وشرح هذه المفاهيم المعقدة. ومع ذلك ، غالبًا ما يصعب على الطلاب تحليل الأفكار المجردة دون مساعدة. باستخدام لوحة العمل ، يمكن للطلاب إظهار فهمهم لهذه المفاهيم بصريًا والتحليل الرئيسي للعناصر الأدبية. للحصول على أفضل الممارسات ، راجع مقالتنا التكميلية مع خطوات محددة لخطة الدرس حول إعداد الفصول الدراسية والأنشطة الخاصة بك لتدريس السمات والرموز والأشكال.
في الفصل الدراسي ، يمكن للطلاب تتبع الرمز الغني الذي يستخدمه شكسبير طوال المسرحية. في مثال القصة المصورة أعلاه ، ركز المنشئ على فكرة الموت. بالنسبة إلى هاملت ، الموت غير معروف ، ويفكر في تصرفاته وفقًا لما يعتقد أنه سيكون عواقب بعد الموت. في لوحة العمل أعلاه ، يتم استكشاف موضوع الموت.
طوال المسرحية ، يبحث هاملت عن الحقيقة. يريد أن يعرف ماذا سيحدث بعد الموت ، يريد الحقيقة عن وفاة والده ، ويريد أن يعرف الإجراءات الصحيحة. لا يمكنه العثور على إجابات لهذه الأسئلة.
على عكس أبطال شكسبير الآخرين ، هاملت لا يتخذ أي إجراء. إنه مهتم للغاية باكتشاف الحقيقة ، بحيث يزن أو يؤخر كل عمل. على عكس ماكبث ، الذي يتصرف دون تفكير ، قد ينتظر هاملت فترة طويلة للغاية ، والتي لها أيضًا عواقب.
"أن تكون أو لا تكون ، هذا هو السؤال." هاجس هاملت بفهم الموت هو سبب الحزن الهائل الذي يشعر به بعد وفاة والده. في خطابه الشهير ، يتساءل لماذا نعاني من الحياة. في النهاية ، يفترض أننا نتحمل الحياة خوفًا من الموت.
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
خلق القصة المصورة التي تحدد الموضوعات المتكررة في هاملت. توضيح حالات كل موضوع واكتب وصفا موجزا أسفل كل خلية.
لفهم القصة والشخصيات ، اقرأ بعناية "هاملت". تعرف على الموضوعات المتكررة مثل الانتقام والجنون والفساد. اطلب من الطلاب تتبع المقاطع عندما تكون هذه الأفكار سائدة.
ركز على بعض السيناريوهات لكل موضوع. قم بتحليل المحادثات المتعلقة بالموضوع ، والأفعال ، والاختيارات التي تقوم بها الشخصيات. شجع الطلاب على التفكير في كيفية تأثير الموضوعات على الشخصيات وتحريك القصة.
التعرف على الزخارف (تكرار الأنماط) والرموز (العناصر ، الأفعال). افحص معانيها في ظروف مختلفة. أيضًا ، ضع في اعتبارك تأثيرها على الموضوعات والشخصيات. يمكن للطلاب أيضًا إجراء بعض الأبحاث حول السياق التاريخي لهذه الموضوعات والرموز.
حدد العلاقات بين الموضوعات والرموز والزخارف. فكر في كيفية إثراء موضوعات المسرحية وتجارب الشخصيات. فكر في الخلفيات الثقافية والتاريخية. يمكن للطلاب أيضًا تقديم تحليلهم الخاص لهذه الموضوعات حتى يتمكن الفصل من الحصول على وجهات نظر مختلفة.
قم بتضمين مقدمة وفقرات جسم للموضوعات والرموز والزخارف ، وخاتمة في تحليلك. قم بتضمين الاقتباسات ذات الصلة في حجتك. شارك مع زملائك في الفصل أو المعلمين من أجل المدخلات ، ثم قم بالتعديل من أجل الترابط والوضوح.
يتم دعم مفهوم المظهر مقابل الواقع بشكل أكبر من خلال دافع التمثيل والأداء. غالبًا ما ترتدي الشخصيات الأقنعة ، جسديًا ومجازيًا ، لإظهار عدم الأمانة في أفعالهم ودوافعهم. كل هذه المفاهيم والأفكار التجريدية والضمنية يمكن فهمها جيدًا من خلال قرية.
الانتقام والجنون والازدواجية هي ثلاثة مواضيع كلاسيكية ومفهومة عالميًا لا تزال ذات صلة بالجماهير الحديثة. الرغبة في الانتقام والأنانية ليست مجرد موضوعات من الزمن القديم ولكنها جزء من الطبيعة البشرية الأساسية وسوف يتردد صداها إلى الأبد مع القراء. تعبر صور الجمجمة والأشباح عن مخاوف وجودية بشأن الحياة والموت والطبيعة البشرية.
على الإطلاق ، يقدم العلماء والنقاد مجموعة متنوعة من التفسيرات ، مما يضيف إلى فهمنا للمسرحية من خلال تقديم وجهات نظر جديدة حول موضوعاتها ورمزيتها وزخارفها. يمكن للطلاب استخدام أعمال وتركيبات مختلفة في الأدب لفهم المسرحية من وجهات نظر مختلفة.