نظرة عامة على النشاط
تعد السمات والرموز والأشكال جوانب قيمة في أي عمل أدبي ، وتضيف ثراءً إلى القصص. جزء من معايير ELA الأساسية المشتركة هو تقديم وشرح هذه المفاهيم المعقدة. ومع ذلك ، غالبًا ما يصعب على الطلاب تحليل الأفكار المجردة دون مساعدة. باستخدام لوحة العمل ، يمكن للطلاب إظهار فهمهم لهذه المفاهيم بصريًا والتحليل الرئيسي للعناصر الأدبية. للحصول على أفضل الممارسات ، راجع مقالتنا التكميلية مع خطوات محددة لخطة الدرس حول إعداد الفصول الدراسية والأنشطة الخاصة بك لتدريس السمات والرموز والأشكال.
في الفصل الدراسي ، يمكن للطلاب تتبع الرمز الغني الذي يستخدمه لوري خلال الرواية. في المثال المصور أعلاه ، هناك خمسة موضوعات وأشكال ورموز مذكورة في مختلف فصول الكتاب.
المواضيع
خيارات
الخيارات هي موضوع رئيسي في The Giver . بمجرد أن يتدرب جوناس لمدة عام ، يبدأ في إدراك من الذكريات مدى الحياة المحزنة بدون خيارات. الألوان التي يبدأ رؤيتها جميلة للغاية ، ويتمنى أن يراها الناس. هذا ما جعله يسأل لماذا لا يمكن للناس الاختيار لأنفسهم ؛ لماذا لا يستطيعون الاستيقاظ واختيار سترة زرقاء أو حمراء. يعتقد المجتمع أنه إذا اتخذ الناس خيارات ، فقد يقومون بتنفيذ خيارات خاطئة ، أو قد تؤدي تلك الخيارات إلى حدوث شيء سيء ينتهك أمن المجتمع.
الحرية مقابل الأمن
موضوع رئيسي آخر في الرواية هو الحرية مقابل الأمن. ابتكرت اللجنة فكرة المجتمع المثالي ، وبذلك تأتي الشعور بالأمان. لا أحد جائع أبدًا ، لكل فرد مكان ، يتم الاعتناء به جميعًا. ومع ذلك ، يجب على المواطنين فقدان الحرية للحفاظ على هذا الأمن.
الزخارف والرموز
دقة المفردات
فكرة غريبة في الرواية هي دقة المفردات. إن فكرة أن الناس في المدينة الفاضلة يستطيعون التعبير بدقة تشير إلى أن المجتمع يمكنه التحكم في الكلمات ومعانيها وفي النهاية المشاعر المرتبطة بها. وبالتالي ، بدوره ، السيطرة على السكان ، وكيف يشعرون.
مشاعر
طوال الرواية ، تتكرر فكرة مشاركة مشاعر المرء ويتم تنفيذها من قبل كل فرد في المجتمع. المشاعر ، سواء كانت مقبولة أم لا ، هي جزء من نحن كبشر. يحافظ شعور المشاركة على مستوى من السيطرة على المجتمع. بدأ كبار السن يشعرون بالمشاركة حتى يتمكنوا من مراقبة شعور الناس.
أحلام
الأحلام هي فكرة عالمية في الأدب. في كثير من الأحيان ، يستخدم الكتاب الأحلام لإيصال المعنى ، أو التنبّه ، أو لخلق الخوف أو التشويق. أحلام جوناس تُظهر للقارئ اضطهاد مجتمعه. لا يُسمح له بالحلم ، رغم أنه لطيف. يبدأ حلمه في استيقاظه لأنه لا يفهم سبب حظر الأحلام.
الرموز الأخرى
- ثلج
- تزلج
- جبريل
- النهر
- عري
- الافراج عن / الموت
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تعليمات طالب
خلق القصة المصورة التي تحدد الموضوعات المتكررة في لاهب. توضيح حالات كل موضوع واكتب وصفا موجزا أسفل كل خلية.
- انقر فوق "استخدام هذا القالب" من التعيين.
- تحديد موضوع (ق) من واهب التي تريد تضمينها واستبدال النص "موضوع 1".
- خلق صورة للأمثلة التي تمثل هذا الموضوع.
- اكتب وصفا من كل من الأمثلة.
- حفظ وتقديم القصة المصورة الخاصة بك.
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
بارع | المستجدة | البداية | يحتاج الى تحسين | |
---|---|---|---|---|
تحديد موضوع (ق)، ورمز (ق)، و / أو الحافز (ق) | يتم تحديد جميع المواضيع بشكل صحيح كما الموضوعات المتكررة الهامة أو الرسائل في القصة. يتم تحديد الرموز بشكل صحيح كما الكائنات التي تمثل شيئا آخر على مستوى أعلى في القصة. يتم تحديد الزخارف بشكل صحيح من الميزات المتكررة الهامة أو الأفكار في القصة. | يتم تحديد معظم الموضوعات بشكل صحيح، ولكن البعض الآخر ناقصة أو غير كاملة. يتم تحديد معظم الرموز بشكل صحيح، ولكن بعض الأشياء مفقودة أو غير كاملة. ويتم تحديد بعض الزخارف بشكل صحيح، ولكن البعض الآخر ناقصة أو غير كاملة. | معظم المواضيع مفقودة أو ناقصة، أو غير صحيحة. معظم رموز مفقودة أو ناقصة، أو غير صحيحة. معظم الزخارف مفقودة أو ناقصة، أو غير صحيحة. | يتم تحديد أي مواضيع أو الرموز أو الزخارف بشكل صحيح. |
أمثلة وأوصاف | ونقلت وأمثلة دقيقة لموضوع (ق)، والرمز (ق)، و / أو عزر (ق) التي يتم تحديدها. الوصف توضح بدقة موضوع (ق)، والرمز (ق)، و / أو عزر (ق)، وتبرز أهميتها للقصة. | معظم نقلت وأمثلة دقيقة لموضوع (ق)، والرمز (ق)، و / أو الزخارف التي يتم تحديدها. الوصف الغالب تفسر بدقة موضوع (ق)، والرمز (ق)، و / أو عزر (ق)، وتبرز أهميتها للقصة. | معظم نقلت وأمثلة ضئيلة، غير صحيحة، أو غير ذات صلة بالموضوع (ق)، والرمز (ق)، و / أو عزر (ق) التي يتم تحديدها. الوصف تحتوي على أخطاء في تفسيراتهم، أو لا تبرز أهميتها للقصة. | أمثلة وأوصاف مفقودة أو الحد الأدنى اللازم للتسجيل. |
تصوير | تصوير اختياره لموضوع (ق)، والرمز (ق)، و / أو عزر (ق) دقيقة لهذه القصة وتعكس الوقت والجهد والفكر والرعاية فيما يتعلق التنسيب وخلق الكواليس. | تصوير اختياره لموضوع (ق)، والرمز (ق)، و / أو عزر (ق) هي في معظمها دقيق لهذه القصة. وهي تعكس الوقت والجهد المبذول في وضع وخلق الكواليس. | تصوير اختياره لموضوع (ق)، والرمز (ق)، و / أو عزر (ق) هي غير دقيقة لهذه القصة. قد هرع تصوير أو إظهار الحد الأدنى من الجهد والوقت والرعاية وضعت في التوظيف، وخلق الكواليس. | معظم تصوير مفقودة الكثير من العناصر أو هي الحد الأدنى اللازم للتسجيل. وقد وضعت القليل من الوقت أو الجهد في وضع وخلق الكواليس. |
اتفاقيات الانجليزية | لا توجد أية أخطاء في الإملاء والنحو، أو الميكانيكا في جميع أنحاء القصة المصورة. تعكس جميع أجزاء كتابة التدقيق الدقيق والدقة لهذه القصة. | هناك بعض الأخطاء في الإملاء والنحو، والميكانيكا في جميع أنحاء القصة المصورة. تظهر جميع أجزاء كتابة دقة لهذه القصة وبعض التدقيق اللغوي. | وهناك العديد من الأخطاء في الإملاء والنحو، والميكانيكا في جميع أنحاء القصة المصورة. معظم أجزاء الكتابة لا تعكس تصحيح التجارب المطبعية أو دقة لهذه القصة. | أخطاء في الإملاء والنحو، والميكانيكا في كتابة أجزاء من لوحة العمل تتدخل بجدية مع الاتصالات. |
نظرة عامة على النشاط
تعد السمات والرموز والأشكال جوانب قيمة في أي عمل أدبي ، وتضيف ثراءً إلى القصص. جزء من معايير ELA الأساسية المشتركة هو تقديم وشرح هذه المفاهيم المعقدة. ومع ذلك ، غالبًا ما يصعب على الطلاب تحليل الأفكار المجردة دون مساعدة. باستخدام لوحة العمل ، يمكن للطلاب إظهار فهمهم لهذه المفاهيم بصريًا والتحليل الرئيسي للعناصر الأدبية. للحصول على أفضل الممارسات ، راجع مقالتنا التكميلية مع خطوات محددة لخطة الدرس حول إعداد الفصول الدراسية والأنشطة الخاصة بك لتدريس السمات والرموز والأشكال.
في الفصل الدراسي ، يمكن للطلاب تتبع الرمز الغني الذي يستخدمه لوري خلال الرواية. في المثال المصور أعلاه ، هناك خمسة موضوعات وأشكال ورموز مذكورة في مختلف فصول الكتاب.
المواضيع
خيارات
الخيارات هي موضوع رئيسي في The Giver . بمجرد أن يتدرب جوناس لمدة عام ، يبدأ في إدراك من الذكريات مدى الحياة المحزنة بدون خيارات. الألوان التي يبدأ رؤيتها جميلة للغاية ، ويتمنى أن يراها الناس. هذا ما جعله يسأل لماذا لا يمكن للناس الاختيار لأنفسهم ؛ لماذا لا يستطيعون الاستيقاظ واختيار سترة زرقاء أو حمراء. يعتقد المجتمع أنه إذا اتخذ الناس خيارات ، فقد يقومون بتنفيذ خيارات خاطئة ، أو قد تؤدي تلك الخيارات إلى حدوث شيء سيء ينتهك أمن المجتمع.
الحرية مقابل الأمن
موضوع رئيسي آخر في الرواية هو الحرية مقابل الأمن. ابتكرت اللجنة فكرة المجتمع المثالي ، وبذلك تأتي الشعور بالأمان. لا أحد جائع أبدًا ، لكل فرد مكان ، يتم الاعتناء به جميعًا. ومع ذلك ، يجب على المواطنين فقدان الحرية للحفاظ على هذا الأمن.
الزخارف والرموز
دقة المفردات
فكرة غريبة في الرواية هي دقة المفردات. إن فكرة أن الناس في المدينة الفاضلة يستطيعون التعبير بدقة تشير إلى أن المجتمع يمكنه التحكم في الكلمات ومعانيها وفي النهاية المشاعر المرتبطة بها. وبالتالي ، بدوره ، السيطرة على السكان ، وكيف يشعرون.
مشاعر
طوال الرواية ، تتكرر فكرة مشاركة مشاعر المرء ويتم تنفيذها من قبل كل فرد في المجتمع. المشاعر ، سواء كانت مقبولة أم لا ، هي جزء من نحن كبشر. يحافظ شعور المشاركة على مستوى من السيطرة على المجتمع. بدأ كبار السن يشعرون بالمشاركة حتى يتمكنوا من مراقبة شعور الناس.
أحلام
الأحلام هي فكرة عالمية في الأدب. في كثير من الأحيان ، يستخدم الكتاب الأحلام لإيصال المعنى ، أو التنبّه ، أو لخلق الخوف أو التشويق. أحلام جوناس تُظهر للقارئ اضطهاد مجتمعه. لا يُسمح له بالحلم ، رغم أنه لطيف. يبدأ حلمه في استيقاظه لأنه لا يفهم سبب حظر الأحلام.
الرموز الأخرى
- ثلج
- تزلج
- جبريل
- النهر
- عري
- الافراج عن / الموت
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تعليمات طالب
خلق القصة المصورة التي تحدد الموضوعات المتكررة في لاهب. توضيح حالات كل موضوع واكتب وصفا موجزا أسفل كل خلية.
- انقر فوق "استخدام هذا القالب" من التعيين.
- تحديد موضوع (ق) من واهب التي تريد تضمينها واستبدال النص "موضوع 1".
- خلق صورة للأمثلة التي تمثل هذا الموضوع.
- اكتب وصفا من كل من الأمثلة.
- حفظ وتقديم القصة المصورة الخاصة بك.
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
بارع | المستجدة | البداية | يحتاج الى تحسين | |
---|---|---|---|---|
تحديد موضوع (ق)، ورمز (ق)، و / أو الحافز (ق) | يتم تحديد جميع المواضيع بشكل صحيح كما الموضوعات المتكررة الهامة أو الرسائل في القصة. يتم تحديد الرموز بشكل صحيح كما الكائنات التي تمثل شيئا آخر على مستوى أعلى في القصة. يتم تحديد الزخارف بشكل صحيح من الميزات المتكررة الهامة أو الأفكار في القصة. | يتم تحديد معظم الموضوعات بشكل صحيح، ولكن البعض الآخر ناقصة أو غير كاملة. يتم تحديد معظم الرموز بشكل صحيح، ولكن بعض الأشياء مفقودة أو غير كاملة. ويتم تحديد بعض الزخارف بشكل صحيح، ولكن البعض الآخر ناقصة أو غير كاملة. | معظم المواضيع مفقودة أو ناقصة، أو غير صحيحة. معظم رموز مفقودة أو ناقصة، أو غير صحيحة. معظم الزخارف مفقودة أو ناقصة، أو غير صحيحة. | يتم تحديد أي مواضيع أو الرموز أو الزخارف بشكل صحيح. |
أمثلة وأوصاف | ونقلت وأمثلة دقيقة لموضوع (ق)، والرمز (ق)، و / أو عزر (ق) التي يتم تحديدها. الوصف توضح بدقة موضوع (ق)، والرمز (ق)، و / أو عزر (ق)، وتبرز أهميتها للقصة. | معظم نقلت وأمثلة دقيقة لموضوع (ق)، والرمز (ق)، و / أو الزخارف التي يتم تحديدها. الوصف الغالب تفسر بدقة موضوع (ق)، والرمز (ق)، و / أو عزر (ق)، وتبرز أهميتها للقصة. | معظم نقلت وأمثلة ضئيلة، غير صحيحة، أو غير ذات صلة بالموضوع (ق)، والرمز (ق)، و / أو عزر (ق) التي يتم تحديدها. الوصف تحتوي على أخطاء في تفسيراتهم، أو لا تبرز أهميتها للقصة. | أمثلة وأوصاف مفقودة أو الحد الأدنى اللازم للتسجيل. |
تصوير | تصوير اختياره لموضوع (ق)، والرمز (ق)، و / أو عزر (ق) دقيقة لهذه القصة وتعكس الوقت والجهد والفكر والرعاية فيما يتعلق التنسيب وخلق الكواليس. | تصوير اختياره لموضوع (ق)، والرمز (ق)، و / أو عزر (ق) هي في معظمها دقيق لهذه القصة. وهي تعكس الوقت والجهد المبذول في وضع وخلق الكواليس. | تصوير اختياره لموضوع (ق)، والرمز (ق)، و / أو عزر (ق) هي غير دقيقة لهذه القصة. قد هرع تصوير أو إظهار الحد الأدنى من الجهد والوقت والرعاية وضعت في التوظيف، وخلق الكواليس. | معظم تصوير مفقودة الكثير من العناصر أو هي الحد الأدنى اللازم للتسجيل. وقد وضعت القليل من الوقت أو الجهد في وضع وخلق الكواليس. |
اتفاقيات الانجليزية | لا توجد أية أخطاء في الإملاء والنحو، أو الميكانيكا في جميع أنحاء القصة المصورة. تعكس جميع أجزاء كتابة التدقيق الدقيق والدقة لهذه القصة. | هناك بعض الأخطاء في الإملاء والنحو، والميكانيكا في جميع أنحاء القصة المصورة. تظهر جميع أجزاء كتابة دقة لهذه القصة وبعض التدقيق اللغوي. | وهناك العديد من الأخطاء في الإملاء والنحو، والميكانيكا في جميع أنحاء القصة المصورة. معظم أجزاء الكتابة لا تعكس تصحيح التجارب المطبعية أو دقة لهذه القصة. | أخطاء في الإملاء والنحو، والميكانيكا في كتابة أجزاء من لوحة العمل تتدخل بجدية مع الاتصالات. |
كيف تعلم الطلاب عن الرموز والزخارف
استخدام ما تعرفه
استخدم الأشياء الشائعة مثل العلم أو الشموع أو القلب لتعليم مفهوم الرموز. على سبيل المثال ، العلم حرفياً عبارة عن قطعة من المواد باللون الأحمر والأبيض والأزرق ، ولكنها تمثل الحرية والتضحية والحلم الأمريكي.
ابحث عن أمثلة في The Giver Together
ساعد الطلاب في العثور على الرموز في The Giver. قد تبدأ بالحديث عن التفاحة أو الدراجة أو الزلاجة في نهاية القصة. الكائن الذي له أهمية تتجاوز نفسه هو رمز.
السماح للطلاب بالعثور على ما يخصهم
بمجرد نقل الطلاب من خلال الأمثلة ، اسمح لهم بالعثور على الرموز بأنفسهم. يمكنك بعد ذلك مساعدتهم في تحديد ما إذا كان الرمز يمثل فكرة أم لا لأنه تم استخدامه أكثر من مرة في القصة. سيساعد استخدام لوحة العمل الطلاب على توضيح تفكيرهم.
الأسئلة المتداولة حول مواضيع ودوافع ورموز المانح
لماذا المواضيع والرموز والزخارف مهمة في الأدب؟
تعد الموضوعات والرموز والزخارف عناصر أدبية تستخدم الأفكار المجردة لتعميق القصة وإضافة المعنى والعمق إلى العمل. يقوم المؤلفون والقراء بإجراء اتصالات من خلال الرموز والموضوعات والزخارف التي تسمح للقارئ بالاستفادة بشكل أكبر من التجربة.
كيف ترتبط الرموز والزخارف؟
الرمز هو كائن يمثل شيئًا ما وراء نفسه في القصة. إذا تم استخدام الرمز في جميع أنحاء الرواية ، فإنه يعتبر فكرة. يضيفون ثراءً إلى القصة ويساعدون القراء على تكوين روابط أعمق.
كيف يتم إلقاء الضوء على موضوع في القصة؟
موضوع القصة هو ما يتعلمه القارئ عن الحياة بعد القراءة. إنها مضاءة بالشخصيات وأفعالهم والصراع والطريقة التي تتطور بها القصة.
المزيد من Storyboard That
المعطي
التسعير للمدارس والمناطق
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - كل الحقوق محفوظة.
StoryboardThat هي علامة تجارية لشركة Clever Prototypes , LLC في مكتب براءات الاختراع والعلامات التجارية بالولايات المتحدة