نظرة عامة على النشاط
آخر طريقة رائعة لإشراك الطلاب الخاص بك هو من خلال خلق القصة المصورة التي تستخدم المفردات من القمم والقيعان كتاب.
في هذا النشاط، والطلاب إظهار فهمهم للمفردات باستخدام جمل والصور المقابلة. ويمكن الحصول على الطلاب المفردات، أو أنها يمكن أن تستخدم كلمات أنهم اكتشفوا من خلال قراءتهم للنص. الجمل والصور التحقق من صحة فهم الكلمة والسياق الذي تم استخدامه في الرواية.
وهنا بعض الطرق لمساعدة الطلاب على العثور على معنى مفردات الكلمات التي تختار:
- استخدام القرائن السياق؛ أحيانا يمكنك معرفة معنى كلمة خلال قراءة الجمل التي تأتي قبل وبعد كلمة غير معروفة.
- للمؤلف أن نقول للتعريف كلمة حق في الجملة نفسها، أو في الجملة التالية.
- خيوط الصورة قد تساعد في تحديد كلمة غير معروفة.
- نظرة على كلمة غير معروفة، وننظر لقطع تعلمون. أحيانا تنتهي جديد أو بداية تمت إضافة أو تغييرها.
- استخدام القاموس أو المعجم.
وهنا لائحة من عدد قليل من المفردات التي تدرس عادة مع القصة ومثال على متن المفردات البصرية.
ثروة
(ن) وفرة من ممتلكات أو أموال قيمة
على سبيل المثال: "والده كان من الصعب للعامل ودب الأعمال الذكية، وانه قد دفع كل من ثروته لابنه."
تجهم:
(ن.) تعبير غاضب أو سيئة المزاج
على سبيل المثال: "بدا الدب في كومة له وسوليد".
حصاد:
(v./n.) عملية أو فترة جمع في المحاصيل
على سبيل المثال: "عندما حان الوقت لموسم الحصاد، ودعا هير خارج،" استيقظ، الدب! يمكنك الحصول على قمم وأحصل على قيعان. "
المفردات الأخرى التي يمكن استخدامها ما يلي:
الديون، والربح، والشركاء التجاريين، للغش، ذكية، كسول، والمحاصيل
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تعليمات طالب
إظهار فهمك للمفردات في القمم والقيعان من خلال خلق تصورات.
- اختيار ثلاثة المفردات من القصة وكتابتها في المربعات العنوان.
- العثور على تعريف في الطباعة أو القاموس على الانترنت.
- كتابة جملة يستخدم كلمة المفردات.
- توضيح معنى الكلمة في الخلية باستخدام مزيج من المشاهد والشخصيات والعناصر.
- بدلا من ذلك، استخدام Photos for Class لإظهار معنى الكلمات مع شريط البحث.
- حفظ وتقديم القصة المصورة الخاصة بك.
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
بارع | المستجدة | البداية | |
---|---|---|---|
كلمة 1 - الجملة | يستخدم كلمة المفردات بشكل صحيح في المثال الجملة في كل معنى والسياق. | يمكن فهم معنى الجملة، ولكن يتم استخدام كلمة المفردات برعونة أو في سياق خاطئ. | لم يتم استخدام كلمة المفردات بشكل صحيح في الجملة سبيل المثال. |
كلمة 1 - التصور | الخلية القصة المصورة يبين بوضوح معنى كلمة المفردات. | وتتعلق الخلية القصة المصورة لمعنى كلمة المفردات، ولكن من الصعب فهم. | الخلية القصة المصورة لا ترتبط بشكل واضح لمعنى كلمة المفردات. |
كلمة 2 - الجملة | يستخدم كلمة المفردات بشكل صحيح في المثال الجملة في كل معنى والسياق. | يمكن فهم معنى الجملة، ولكن يتم استخدام كلمة المفردات برعونة أو في سياق خاطئ. | لم يتم استخدام كلمة المفردات بشكل صحيح في الجملة سبيل المثال. |
كلمة 2 - التصور | الخلية القصة المصورة يبين بوضوح معنى كلمة المفردات. | وتتعلق الخلية القصة المصورة لمعنى كلمة المفردات، ولكن من الصعب فهم. | الخلية القصة المصورة لا ترتبط بشكل واضح لمعنى كلمة المفردات. |
كلمة 3 - الجملة | يستخدم كلمة المفردات بشكل صحيح في المثال الجملة في كل معنى والسياق. | يمكن فهم معنى الجملة، ولكن يتم استخدام كلمة المفردات برعونة أو في سياق خاطئ. | لم يتم استخدام كلمة المفردات بشكل صحيح في الجملة سبيل المثال. |
كلمة 3 - التصور | الخلية القصة المصورة يبين بوضوح معنى كلمة المفردات. | وتتعلق الخلية القصة المصورة لمعنى كلمة المفردات، ولكن من الصعب فهم. | الخلية القصة المصورة لا ترتبط بشكل واضح لمعنى كلمة المفردات. |
المزيد من Storyboard That
قمم وقيعان
التسعير للمدارس والمناطق
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - كل الحقوق محفوظة.
StoryboardThat هي علامة تجارية لشركة Clever Prototypes , LLC في مكتب براءات الاختراع والعلامات التجارية بالولايات المتحدة