أثناء قراءة الطلاب ، يمكن أن تعمل لوحة العمل كسجل مرجعي مفيد للشخصيات. يسمح هذا السجل (وتسمى أيضًا خريطة الأحرف ) للطلاب بتذكر المعلومات ذات الصلة حول الشخصيات المهمة. عند قراءة مسرحية ، غالباً ما تصبح السمات الصغيرة والتفاصيل مهمة مع تقدم المؤامرة. باستخدام تعيين الأحرف ، سيقوم الطلاب بتسجيل هذه المعلومات ، ومساعدتهم على المتابعة والتقاط التفاصيل الدقيقة التي تجعل القراءة أكثر إمتاعًا!
غالبًا ما يكون استخدام خريطة حروف لشكسبير أكثر فائدة لأنه يتيح أيضًا للطلاب تسجيل الفروق الدقيقة في الخصائص التي تُنشئ أحرفًا متقلبة. المعلومات التي يسجلونها ستساعدهم على العودة ومراجعة الشخصيات التي تتناقض. القدرة على رؤية ذلك بشكل مرئي بمساعدة جسر الاتصالات للطلاب وجعل فهم المفهوم أسهل.
| عطيل | أرسل جنرال البندقية إلى قبرص لوقف الغزاة الأتراك. |
|---|---|
| Desdemona | ابنة عضو مجلس الشيوخ عن البندقية. تزوجت عطيل سرا. |
| ياغو | الشرير ، وشارع عطيل. |
| كاسيو | مايكل كاسيو هو ملازم عطيل. هو مؤطر لعلاقة غرامية مع Desdemona. |
| Roderigo | البندقية الغنية التي تريد بشدة أن تكون مع Desdemona. |
| بيانكا | عاهرة يزورها كاسيو بشكل متكرر. |
| إيميليا | زوجة اياجو. |
| Brabanzio | والد Desdemona ل. |
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
إنشاء خريطة شخصية للشخصيات الرئيسية.
قم بتقديم فكرة شخصيات الرقائق أولاً. استخدم أمثلة ذات معنى من الحياة اليومية لمساعدة الطلاب على فهم كيف يمكن للاختلافات أن تلفت الانتباه إلى سمات معينة، مثل الشخصيات المتباينة للأصدقاء أو أفراد الأسرة. يمكن للمدرسين أن يبدأوا بإعطاء تعريفات بسيطة وتسليط الضوء على أهمية أحرف الرقائق.
ساعد الطلاب على تحليل كيفية اختلاف الشخصية الرئيسية وشخصيتها عن بعضها البعض. ما هي الصفات تبرز؟ هل هذه الصفات جيدة أم سيئة؟ كيف تؤثر هذه التناقضات على موضوعات القصة أو نمو الشخصيات؟
على السبورة، ارسم مخططًا أو مخططًا لـ Venn. اذكر خصائص الشخصية الورقية من جهة وخصائص الشخصية الرئيسية من جهة أخرى. قرر ما إذا كانت الصفات متعارضة أم مجانية. قد يكون الطلاب أكثر قدرة على فهم الموضوع بعد رؤيته ممثلًا بصريًا. يمكن للطلاب أيضًا تنفيذ هذا النشاط بأنفسهم.
شجع الطلاب على التكهن بما يمكن أن يحدث إذا قامت الشخصية بتبديل أماكنها مع الشخصية الرئيسية. كيف يمكن تغيير السرد؟ ما هي المعلومات الجديدة التي يقدمها هذا عن أهمية الشخصيات الورقية؟
قم بتعيين عدة نصوص أو سيناريوهات تتضمن أحرفًا معدنية لمجموعات صغيرة من الطلاب. اطلب منهم مناقشة أبحاثهم مع الفصل، وتسليط الضوء على كيفية مساعدة الشخصيات الورقية للقراء على فهم الشخصيات الرئيسية والحبكة ككل.
الشخصيات الرئيسية في المسرحية، بما في ذلك عطيل، وديسديمونا، وياجو، وكاسيو، وإميليا، ورودريجو، يتم تضمينها عادةً في خريطة شخصية "عطيل". ويمكن أن تحتوي أيضًا على شخصيات ثانوية مثل برابانتيو ودوق البندقية ومونتانو، اعتمادًا على مدى تعقيد الخريطة وما يريد الطلاب فهمه فعليًا من خلال هذه الخريطة.
يستخدم Iago عاطفة Roderigo تجاه Desdemona لتعزيز أجندته الخاصة. من خلال عرض مساعدته في الحصول على إخلاص ديسديمونا، يقنع رودريجو بتنفيذ إرادته. ومع ذلك، يتلاعب Iago بمشاعر Roderigo ويستخدمه كبيدق في خطة أكبر. يمكن للطلاب تصوير هذه العلاقة المعقدة على خريطة الشخصية باستخدام ألوان ورموز مختلفة.
يمكن لخرائط الشخصيات أن تُظهر بالفعل تطور الشخصية أو تغيراتها طوال فترة المسرحية. يمكن للخريطة أن توضح بيانيًا كيف تتغير تفاعلات الشخصية ودوافعها بمرور الوقت من خلال دمج المناسبات أو الاختيارات المهمة التي تؤثر على نمو الشخصية.