نظرة عامة على النشاط
طريقة واحدة لزيادة فهم الطلاب من القصائد الصعبة هو أن نطلب منهم إعادة صياغة المقطع بواسطة ستانزا. يمكن أن تكون القصص المصورة وسيلة جيدة للطلاب الذين يعانون من تصور الأحداث في كل شريط. ل "شجرة السموم"، يكون الطلاب يصور الأحداث الرئيسية في كل من المشاهد الأربعة. ثم، تحت كل صورة، ونطلب منهم أن يكتب إعادة صياغة وجيزة من الحكايات باستخدام قواعد اللغة المناسبة والكلمات والعبارات الانتقالية المناسبة.
"شجرة السموم" إعادة صياغة
1st ستانزا
ويخبر المتكلم صديقه بما يزعجه، ويعمل بها، ولم يعد المتكلم غاضبا. المتكلم لا يقول عدوه ما يجعله غاضبا. عندما يزجاجه، يزداد غضبه.
2nd ستانزا
المتكلم يتصور أسباب الخوف من عدوه. مخاوفه وإحباطاته تزيد من عدائه. ولكن المتكلم ليس صادقا مع عدوه. انه يبتسم في وجهه ويعمل ودية، بناء علاقة خادعة تفتقر إلى الثقة.
3rd ستانزا
غضب المتكلم هو مثل السم المتلألئ الذي يجذب كل من المتكلم وعدوه. الغضب والكراهية تصبح جذابة للمتحدث، وينخدع عدوه من سلوكه الخادع.
4th ستانزا
العدو يحاول الاستفادة من المتكلم، ولكن المتكلم هو خطوة واحدة أمامه. السموم الغضب السري المتكلم ويقتل عدوه.
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
Student Instructions
Create a storyboard that paraphrases and illustrates each stanza of the poem "A Poison Tree".
- Click "Use This Template".
- Label each cell title with the stanza number.
- In each description box, paraphrase what the stanza is saying.
- Create an image to illustrate each stanza, using appropriate characters, scenes, items, and textables.
خطة الدرس المرجعي
المزيد من Storyboard That
شجرة السموم
التسعير للمدارس والمناطق
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - كل الحقوق محفوظة.
StoryboardThat هي علامة تجارية لشركة Clever Prototypes , LLC في مكتب براءات الاختراع والعلامات التجارية بالولايات المتحدة