جوانب قيمة أي عمل أدبي هي في الموضوعات والرموز والزخارف. جزءا من المعايير المشتركة الأساسية ايلا هو تعريف وشرح هذه المفاهيم المعقدة. ومع ذلك، الأفكار المجردة وغالبا ما تكون صعبة للطلاب لحلل دون مساعدة، وخاصة في قصصي .. عن طريق القصة المصورة، يمكن للطلاب بصريا تثبت فهمهم لهذه المفاهيم، وتحليل سيد العناصر الأدبية. للحصول على أفضل الممارسات، انظر مقالنا مع خطوات خطة الدرس محددة حول إعداد الفصول الدراسية والأنشطة الخاصة بك لتعليم الموضوعات والرموز والزخارف.
وهناك موضوع شائع في جميع أنحاء إلكتروني الملك هو فكرة العدالة مقابل الظلم. وقال انه يضع بها عدة أمثلة لقوانين عادلة وظالمة، جنبا إلى جنب مع فكرة أن وجود ظلم ويعمل على حث عليه وناشطين آخرين للقتال ضدها للقضاء في نهاية المطاف الظلم بها. يكتب الشهيرة أن "الظلم في أي مكان هو تهديد للعدالة في كل مكان." دون الرجل الصالح واقفا في وجه الظلم في الجنوب، بما في ذلك الرجال البيض، سيتم توقف التقدم.
الشيء الوحيد الذي يحبط الملك في جميع أنحاء رسالته هو عدم وجود العاطفة من الأبيض المعتدل ورجال الدين في برمنغهام. في حين انه ونشطاء الحقوق المدنية الأخرى يصرون على أنهم قد حاولت كل شيء، والآن يجب أن اللجوء إلى العمل المباشر، تدفع رجال الدين البيضاء للصبر والسماح للمحاكم الرقم الامور. انهم لا يرون حاجة لالفورية من الملك والإجراءات أنصاره.
الخطوات الثلاث الأولى من حملة عنيفة تخدم في محاولة لإحداث التغيير من خلال كل خيار غير المدقع، حتى يتم استنفاد جميع الاحتمالات وهناك حاجة إلى العمل المباشر. الملك يعطي عدة أمثلة على الكيفية التي استخدمت تلك الخطوات الثلاث الأولى، وكيف أنها قد فشلت. الخيار الوحيد المتبقي، كما يقول، هو العمل المباشر. وقال انه يعطي أمثلة ملمح من أجل توضيح فعالية القادة الأقوياء الذين عصوا الوضع الراهن وجعل لها تأثير على التاريخ.
نشعر بالقلق قادة رجال الدين ألاباما مع الإجراءات من الناشط التي تعتبر "متطرفة جدا"، ومع الملك على وجه الخصوص باعتباره متطرفا. الملك يدحض هذه المزاعم بالإشارة إلى غيره من القادة في التاريخ الذي قد تم النظر فيها "المتطرفين"، بما في ذلك يسوع، بولس الرسول، بول بنيان، أبراهام لينكولن، وتوماس جيفرسون. الملك قلق من أن مجتمع الأميركيين الأفارقة كانت معتدلة لفترة طويلة جدا، وتحتاج تدابير متطرفة الآن الواجب اتخاذها لمكافحة الظلم.
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
قم بإنشاء لوحة عمل توضح الموضوعات الرئيسية في "رسالة من سجن برمنغهام".
ابدأ بمناقشة صفية حول أهمية "رسالة من سجن برمنغهام" لمارتن لوثر كينغ جونيور وسياقها التاريخي. تعريف الطلاب بأساليب وموارد البحث الأساسية، بما في ذلك كيفية استخدام المكتبات وقواعد البيانات الأكاديمية ومصادر الإنترنت الموثوقة. عيّن لكل طالب (أو أزواج من الطلاب) موضوعًا محددًا من رسالة كينغ للتركيز عليه في مشروعهم البحثي.
توجيه الطلاب في صياغة أسئلة البحث المتعلقة بالموضوع المخصص لهم. يجب أن تقود هذه الأسئلة تحقيقهم وتحليلهم للرسالة. عقد ورشة عمل حول كيفية جمع المصادر وتقييمها، والتأكيد على أهمية استخدام الموارد المتنوعة. يبدأ الطلاب بحثهم الأولي، وجمع المعلومات العامة وتحديد المصادر المحتملة.
يتعمق الطلاب بشكل أعمق في أبحاثهم، مع التركيز على جمع معلومات مفصلة ووجهات نظر متنوعة حول موضوعهم. شجع التفكير النقدي من خلال مطالبة الطلاب بتحليل مصداقية المصادر وأهمية المعلومات. توفير الدعم المستمر وتسجيلات الوصول لرصد التقدم وتقديم التوجيه عند الحاجة.
يقوم الطلاب بإنشاء عرض تقديمي للنتائج التي توصلوا إليها، والتي يمكن أن تكون في شكل تقرير أو عرض شرائح أو مشروع إبداعي مثل ملصق أو فيديو. قم بتنظيم جلسة صفية يقدم فيها الطلاب أبحاثهم إلى الفصل، مع التركيز على تفسير موضوعهم وارتباطه بالحرف. اختتم بنشاط تأملي حيث يناقش الطلاب ما تعلموه حول البحث المستقل، والتحديات التي واجهوها، وكيف تعمق فهمهم للموضوعات الواردة في رسالة كينغ.
في "رسالة من سجن برمنغهام"، يوضح مارتن لوثر كينغ جونيور تمييزًا واضحًا بين القوانين "العادلة" و"غير العادلة" لتبرير العصيان المدني ضد قوانين الفصل العنصري. ويعرّف القانون العادل بأنه القانون الذي يتوافق مع القانون الأخلاقي أو قانون الله، ويحافظ على كرامة الإنسان والمساواة. وهذه القوانين عادلة وتطبق بالتساوي على الجميع. في المقابل، يصف كينغ القوانين غير العادلة بأنها تلك التي تحط من كرامة الإنسان، أو لا تضرب بجذورها في القانون الأبدي والطبيعي، أو يتم تطبيقها بطريقة تمييزية. ويؤكد أن القوانين تكون غير عادلة عندما تطبق على أقلية، نتيجة حرمانها من حق التصويت، لم يكن لها دور في سن أو ابتكار هذه القوانين. وبهذا التعريف، تعتبر قوانين الفصل العنصري غير عادلة لأنها تشوه الروح وتضر بالشخصية، مما يخلق إحساسًا زائفًا بالتفوق لدى الظالم والدونية لدى المظلوم. حجة كينغ متجذرة في فلسفة القديس توما الأكويني، الذي افترض أن القانون غير العادل هو قانون بشري غير متجذر في القانون الأبدي والطبيعي.
بعد عقود من إنشائها، لا تزال "رسالة من سجن برمنغهام" ذات أهمية كبيرة في عالم اليوم. تكمن أهميتها الدائمة في دفاعها القوي عن الحقوق المدنية والعدالة الاجتماعية والمقاومة اللاعنفية. إن دفاع كينغ البليغ عن العصيان المدني في مواجهة القوانين غير العادلة يتردد صداه في الحركات المعاصرة التي تتحدى الظلم وعدم المساواة المنهجيين. إن انتقاداته لـ "المعتدلين البيض" وخيبة أمله في استجابة الكنيسة للظلم العنصري لا تزال تثير التفكير في أدوار ومسؤوليات المؤسسات والأفراد في معالجة القضايا المجتمعية. إن موضوعات الرسالة المتعلقة بالعدالة والعمل الأخلاقي والترابط بين المجتمعات هي مواضيع خالدة وعالمية، وتستمر في إلهام القراء وتحديهم لمواجهة الظلم والدعوة إلى مجتمعات عادلة.
يمكن أن تكون أوراق العمل أداة فعالة للغاية في توجيه الطلاب من خلال استكشاف الاستراتيجيات البلاغية التي استخدمها مارتن لوثر كينغ جونيور في "رسالة من سجن برمنغهام". يمكن أن تتضمن أوراق العمل هذه أنشطة تركز على تحديد وتحليل استخدام كينغ للروح والرثاء والشعارات. على سبيل المثال، يمكن أن توفر أوراق العمل مقتطفات من الرسالة حيث يخاطب كينغ روحه كرجل دين، أو شفقته من خلال النداءات العاطفية، أو شعاراته مع الحجج المنطقية والإشارات إلى الشخصيات التاريخية والدينية. ويمكن أن تتضمن أيضًا تمارين تحث الطلاب على التعرف على الأدوات الأدبية مثل الاستعارات والتلميحات والجناس، مما يوضح كيف تساهم هذه الأدوات في قوة الرسالة المقنعة. من خلال تشريح هذه العناصر، يكتسب الطلاب فهمًا أعمق لكيفية قيام كينغ ببناء حجته بشكل فعال وإشراك جمهوره. بالإضافة إلى ذلك، يمكن أن تقدم أوراق العمل أسئلة عاكسة تشجع الطلاب على ربط تقنيات كينغ البلاغية بفعالية رسالته في سياق حركة الحقوق المدنية وقضايا العدالة الاجتماعية المعاصرة.