https://www.storyboardthat.com/ar/lesson-plans/حمى-البحر-من-جون-ماسفيلد/tpcastt-تحليل
نظرة عامة على النشاط
تعليمات القالب والفئة
عنوان
نظرة عامة على النشاط
نظرة عامة على النشاط
تيكاستت مثال ل "حمى البحر"
| T |
عنوان | وستكون القصيدة عن بحار يصاب بالمرض في البحر. |
|---|---|---|
| ص |
شرح النص | بحار سابق يتوق إلى العودة إلى البحر. يحب كل شيء عن البحر ولن يكون سعيدا مرة أخرى حتى يتمكن من زيارته مرة أخرى. رغبته قوية جدا، بل هو تقريبا الإكراه. |
| ج |
شرح | تجسيد ماسفيلد إنسانية البحر ويقترح أن المتكلم يشارك علاقة شخصية مع الريح والماء. يتم تصوير البارد، ووضع الرمادي كما جميلة وتنشيط. |
| ا |
أتيتيود / تون | وتكرار المتكلم للخط الافتتاحي، "يجب أن أذهب إلى البحار مرة أخرى"، يخلق شعورا بالإكراه. النغمة هي واحدة من التوق عاطفي. |
| S |
تحول | القصيدة لا تحول. كل قناة يكرر رغبة المتكلم في العودة إلى البحر، وتوفير ذكريات مختلفة أن الكنوز المتكلم. رسالة القصيدة الثابتة تؤكد قوة دعوة البحار وتثير الصوت المتكرر لأمواج المحيط. |
| T |
عنوان | بعد قراءة القصيدة، أرى أن الحمى ليست مرضا، بل هوسا. القصيدة هي عن رجل مهووس بالبحر ويحلم بحماسة آخر، وربما النهائي، رحلة إلى البحر. |
| T |
المقدمة | المتكلم لا يهدأ حتى يتمكن من متابعة قلبه والعودة إلى البحر. القصيدة تقترح أن الرضا يمكن العثور عليها في متابعة ما تحب. |
تعليمات القالب والفئة
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تعليمات الطالب
إجراء تحليل تيكاستاست من "حمى البحر". تذكر أن تيكاستت تقف على العنوان، إعادة صياغة، دلالة، الموقف / لهجة، التحول، العنوان، الموضوع.
- انقر فوق "استخدام هذا القالب" من المهمة.
- اختر أي مجموعة من المشاهد والأحرف والعناصر والنص لتمثيل كل حرف من تيكاستت.
- كتابة جمل قليلة تصف أهمية أو معنى الصور.
- إنهاء الصور وتحريرها وتصحيحها.
- حفظ وتقديم القصة المصورة لتعيين.
خطة الدرس المرجعي
عنوان
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
TPCASTT تحليل الموضوع قالب
تحليل قصيدة باستخدام طريقة TPCASTT: العنوان، الصياغه، دلالة، موقف / لهجة، التحول، عنوان، موضوع.
| بارع | المستجدة | البداية | يحتاج الى تحسين | |
|---|---|---|---|---|
| الردود TPCASTT | كل جزء من TPCASTT وقد أجاب بدقة، وكان هناك ما يكفي من الأدلة من النص. | وقد أجاب معظم أنحاء TPCASTT مع أدلة كافية لدعم المطالبات. | وقد أجاب أقل من نصف TPCASTT و / أو زيارتها الردود أدلة كافية من النص. | أمثلة وأوصاف مفقودة أو الحد الأدنى اللازم للتسجيل. |
| تصوير | تصوير المختارة لكل قسم دقيق إلى قصيدة وتعكس الوقت والجهد والفكر والرعاية فيما يتعلق التنسيب وخلق الكواليس. | تصوير المختارة لكل قسم في معظمها دقيقة للقصيدة. وهي تعكس الوقت والجهد المبذول في وضع وخلق الكواليس. | تصوير المختارة لكل قسم غير دقيقة للقصيدة. قد هرع تصوير أو إظهار الحد الأدنى من الجهد والوقت والرعاية وضعت في التوظيف، وخلق الكواليس. | معظم تصوير مفقودة الكثير من العناصر أو هي الحد الأدنى اللازم للتسجيل. وقد وضعت القليل من الوقت أو الجهد في وضع وخلق الكواليس. |
| اتفاقيات الانجليزية | لا توجد أية أخطاء في الإملاء والنحو، أو الميكانيكا في جميع أنحاء القصة المصورة. تعكس جميع أجزاء كتابة التدقيق الدقيق والدقة لقصيدة. | هناك بعض الأخطاء في الإملاء والنحو، والميكانيكا في جميع أنحاء القصة المصورة. تظهر جميع أجزاء كتابة الدقة لقصيدة وبعض التدقيق اللغوي. | وهناك العديد من الأخطاء في الإملاء والنحو، والميكانيكا في جميع أنحاء القصة المصورة. معظم أجزاء الكتابة لا تعكس تصحيح التجارب المطبعية أو الدقة لقصيدة. | أخطاء في الإملاء والنحو، والميكانيكا في كتابة أجزاء من لوحة العمل تتدخل بجدية مع الاتصالات. |
نظرة عامة على النشاط
تيكاستت مثال ل "حمى البحر"
| T |
عنوان | وستكون القصيدة عن بحار يصاب بالمرض في البحر. |
|---|---|---|
| ص |
شرح النص | بحار سابق يتوق إلى العودة إلى البحر. يحب كل شيء عن البحر ولن يكون سعيدا مرة أخرى حتى يتمكن من زيارته مرة أخرى. رغبته قوية جدا، بل هو تقريبا الإكراه. |
| ج |
شرح | تجسيد ماسفيلد إنسانية البحر ويقترح أن المتكلم يشارك علاقة شخصية مع الريح والماء. يتم تصوير البارد، ووضع الرمادي كما جميلة وتنشيط. |
| ا |
أتيتيود / تون | وتكرار المتكلم للخط الافتتاحي، "يجب أن أذهب إلى البحار مرة أخرى"، يخلق شعورا بالإكراه. النغمة هي واحدة من التوق عاطفي. |
| S |
تحول | القصيدة لا تحول. كل قناة يكرر رغبة المتكلم في العودة إلى البحر، وتوفير ذكريات مختلفة أن الكنوز المتكلم. رسالة القصيدة الثابتة تؤكد قوة دعوة البحار وتثير الصوت المتكرر لأمواج المحيط. |
| T |
عنوان | بعد قراءة القصيدة، أرى أن الحمى ليست مرضا، بل هوسا. القصيدة هي عن رجل مهووس بالبحر ويحلم بحماسة آخر، وربما النهائي، رحلة إلى البحر. |
| T |
المقدمة | المتكلم لا يهدأ حتى يتمكن من متابعة قلبه والعودة إلى البحر. القصيدة تقترح أن الرضا يمكن العثور عليها في متابعة ما تحب. |
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تعليمات الطالب
إجراء تحليل تيكاستاست من "حمى البحر". تذكر أن تيكاستت تقف على العنوان، إعادة صياغة، دلالة، الموقف / لهجة، التحول، العنوان، الموضوع.
- انقر فوق "استخدام هذا القالب" من المهمة.
- اختر أي مجموعة من المشاهد والأحرف والعناصر والنص لتمثيل كل حرف من تيكاستت.
- كتابة جمل قليلة تصف أهمية أو معنى الصور.
- إنهاء الصور وتحريرها وتصحيحها.
- حفظ وتقديم القصة المصورة لتعيين.
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
TPCASTT تحليل الموضوع قالب
تحليل قصيدة باستخدام طريقة TPCASTT: العنوان، الصياغه، دلالة، موقف / لهجة، التحول، عنوان، موضوع.
| بارع | المستجدة | البداية | يحتاج الى تحسين | |
|---|---|---|---|---|
| الردود TPCASTT | كل جزء من TPCASTT وقد أجاب بدقة، وكان هناك ما يكفي من الأدلة من النص. | وقد أجاب معظم أنحاء TPCASTT مع أدلة كافية لدعم المطالبات. | وقد أجاب أقل من نصف TPCASTT و / أو زيارتها الردود أدلة كافية من النص. | أمثلة وأوصاف مفقودة أو الحد الأدنى اللازم للتسجيل. |
| تصوير | تصوير المختارة لكل قسم دقيق إلى قصيدة وتعكس الوقت والجهد والفكر والرعاية فيما يتعلق التنسيب وخلق الكواليس. | تصوير المختارة لكل قسم في معظمها دقيقة للقصيدة. وهي تعكس الوقت والجهد المبذول في وضع وخلق الكواليس. | تصوير المختارة لكل قسم غير دقيقة للقصيدة. قد هرع تصوير أو إظهار الحد الأدنى من الجهد والوقت والرعاية وضعت في التوظيف، وخلق الكواليس. | معظم تصوير مفقودة الكثير من العناصر أو هي الحد الأدنى اللازم للتسجيل. وقد وضعت القليل من الوقت أو الجهد في وضع وخلق الكواليس. |
| اتفاقيات الانجليزية | لا توجد أية أخطاء في الإملاء والنحو، أو الميكانيكا في جميع أنحاء القصة المصورة. تعكس جميع أجزاء كتابة التدقيق الدقيق والدقة لقصيدة. | هناك بعض الأخطاء في الإملاء والنحو، والميكانيكا في جميع أنحاء القصة المصورة. تظهر جميع أجزاء كتابة الدقة لقصيدة وبعض التدقيق اللغوي. | وهناك العديد من الأخطاء في الإملاء والنحو، والميكانيكا في جميع أنحاء القصة المصورة. معظم أجزاء الكتابة لا تعكس تصحيح التجارب المطبعية أو الدقة لقصيدة. | أخطاء في الإملاء والنحو، والميكانيكا في كتابة أجزاء من لوحة العمل تتدخل بجدية مع الاتصالات. |
المزيد من Storyboard That
حمى البحر
التسعير للمدارس والمناطق
عرض المدرسة التمهيدية
يتضمن:
- 1 مدرسة
- 5 معلمين لمدة سنة واحدة
- ساعة واحدة من التطوير المهني الافتراضي
ضمان استرداد الأموال خلال 30 يومًا • للعملاء الجدد فقط • السعر الكامل بعد العرض التمهيدي • الدخول لمدة عام تقويمي واحد
*(وهذا سيبدأ محاكمة مجانية لمدة 2 أسبوع - لا حاجة إلى بطاقة الائتمان)
https://www.storyboardthat.com/ar/lesson-plans/حمى-البحر-من-جون-ماسفيلد/tpcastt-تحليل
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - كل الحقوق محفوظة.
StoryboardThat هي علامة تجارية لشركة Clever Prototypes , LLC في مكتب براءات الاختراع والعلامات التجارية بالولايات المتحدة
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - كل الحقوق محفوظة.
StoryboardThat هي علامة تجارية لشركة Clever Prototypes , LLC في مكتب براءات الاختراع والعلامات التجارية بالولايات المتحدة
