نظرة عامة على النشاط
يساعد البحث عن الأشخاص الحقيقيين الذين يمارسون اليهودية أو الشخصيات الرئيسية من النصوص اليهودية والأساطير الطلاب على اكتساب نظرة ثاقبة أكبر حول هذا الدين الرائع. يساعد الطلاب على تجاوز مجرد حفظ الحقائق للحصول على رؤية أكثر جوهرية لليهودية وأتباعها. في هذا النشاط ، سيقوم الطلاب بإنشاء ملصق سيرة ذاتية لشخص واحد يتعلق باليهودية. يمكن للمدرسين تعيين شخص معين للطلاب أو قد يمنحون الطلاب خيارًا.
يمكن طباعة هذه الملصقات وتصفيحها وتعليقها في جميع أنحاء الغرفة كتذكير مرئي للأشخاص البارزين الذين يمارسون اليهودية. يمكن للطلاب أيضًا تقديم ملصقاتهم إلى زملائهم في الفصل ، ومشاركة معرفتهم حول شخصهم ، وبالتالي الجمع بين مهارات البحث والكتابة والخطابة العامة في مهمة واحدة قوية.
ابحث عن المزيد من قوالب ملصقات السيرة الذاتية لإضافتها إلى هذه المهمة إذا رغبت في ذلك!
اقترح شخصيات يهودية في التاريخ
- ابراهيم
- ساره
- موسى
- ميريام
- الملك داود
- الملك سليمان
- يهوذا المكابي
- الملكة استير
- أوسنات (بالتناوب أسنات أو أسنات) بارزاني
- أميديو كليمنتي موديلياني
- موشي شاجال (مارك شاغال)
- جوناس سالك
- سيغموند فرويد
- البرت اينشتاين
- كلارا ليمليش
- آن فرانك
- إيلي ويزل
- روث بدر جينسبيرغ
- فيليكس مندلسون
- يتسحاق بيرلمان
- ايلينا كاجان
- بوب ديلان
- باربرا سترايساند
- ستيفن سبيلبرغ
- أليسا ستانتون
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تاريخ الاستحقاق:
الهدف: البحث عن شخص في الماضي أو الحاضر يتعلق باليهودية. قم بإنشاء ملصق يتضمن تفاصيل مهمة وصورًا جذابة.
تعليمات الطالب:
- باستخدام الموارد المدرسية ، قم بإجراء بحث عن شخص ذي أهمية في الماضي أو الحاضر مرتبط بالإسلام. قم بتدوين الملاحظات باستخدام منظم رسومي.
- على الملصق ، قم بتضمين اسم الشخص وتواريخ الميلاد والوفاة (إن أمكن) والإنجازات الرئيسية في التسلسل.
- أضف المشاهد والأحرف والعناصر المناسبة لتوضيح كل خلية.
المتطلبات: صورة الشخص واسمه وتواريخ الميلاد / الوفاة والإنجازات الرئيسية والصور لتعزيز الملصق.
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع | المستجدة | يحتاج الى تحسين | |
|---|---|---|---|
| وصف | يتضمن الوصف خمس حقائق مهمة على الأقل حول الشخصية الشهيرة أو التاريخية. | يتضمن الوصف أقل من خمس حقائق مهمة أو يتضمن معلومات ليست ذات صلة بالشخصية الشهيرة أو التاريخية. | الوصف غير مكتمل ولا يحتوي على معلومات مهمة عن الشخصية الشهيرة أو التاريخية. |
| صور فنية | الفن المختار لتصوير المشاهد والشخصيات والعناصر المناسبة للشخصية الشهيرة أو التاريخية. يعززون الملصق من خلال ترميز أو توضيح حقائق مهمة حول الشكل. يتم توفير الوقت والعناية لضمان أن تكون المشاهد أنيقة وملفتة للنظر وخلاقة. | غالبًا ما يكون الفن الذي تم اختياره لتصوير المشاهد والشخصيات والعناصر دقيقًا ، ولكن قد تكون هناك بعض الحريات التي تصرف الانتباه عن المهمة. تصميمات المشهد مرتبة وتفي بالتوقعات الأساسية. | الفن الذي تم اختياره لتصوير المشاهد والشخصيات والعناصر محدود جدًا أو غير مكتمل. |
| الاتفاقيات الإنجليزية | الأفكار منظمة. توجد أخطاء نحوية أو ميكانيكية أو إملائية قليلة أو معدومة. | يتم تنظيم الأفكار في الغالب. توجد بعض الأخطاء النحوية أو الميكانيكية أو الإملائية. | يصعب فهم نص القصة المصورة. |
كيفية إجراء البحوث على الشخصيات الدينية الرئيسية
اختر شخصية هامة
ابدأ بتحديد الزعيم الديني أو الفرد الذي سيدرسه الطالب. التأكد من التزامه بأهداف المنهج وأهداف التعلم. يمكن للمدرسين تقديم ديانات مختلفة وقادتها الرئيسيين للطلاب ويمكن للطلاب اختيار شخصية واحدة وفقًا لاهتماماتهم.
إدخال منهجية البحث
توجيه الطلاب نحو مصادر المعلومات الموثوقة. تشجيع قراءة الكتب والأوراق العلمية والمواقع الموثوقة والوثائق المصدرية المتعلقة بالشخص المتدين. تعريف الطلاب بالمنشورات والمقالات العلمية حول الشخصيات الدينية التي يمكن العثور عليها في قواعد بيانات الإنترنت وموارد المكتبة. يمكن للطلاب أيضًا استخدام المقابلات لإجراء البحث.
مناقشة الخلفية
سيكون لدى الطلاب فهم أفضل للخلفية التاريخية والاجتماعية والثقافية للشخصية الدينية. ولتقييم رسائلها وتأثيراتها، من الضروري أن يكون لديك هذا الوعي السياقي. شجع الطلاب على البدء بالبحث عن حقائق مثل مكان الميلاد، وتأثير البيئة المحيطة، وأهمية الفترة الزمنية.
مقارنة و تباين
يمكن للطلاب المقارنة بين شخصيتين دينيتين رئيسيتين من نفس الدين أو حتى من ديانات مختلفة. سيساعدهم ذلك على فهم المعتقدات المختلفة وتحليل وجهات النظر المختلفة. قدّم مفهوم مخططات Venn أو غيرها من منظمات الرسوميات التي يمكن للطلاب الاستفادة منها في هذه المقارنة.
تنظيم وتقديم
اطلب من الطلاب تنظيم أبحاثهم في شكل أنيق. يمكن للطلاب استخدام مخطط تفصيلي لتنظيم البحث واستخدام هذا المخطط لتنظيم المعلومات والبيانات التي جمعوها حتى الآن للبحث. وبمجرد تنظيمهم، يمكنهم تقديم نتائجهم وتحليلاتهم أمام الفصل.
أسئلة متكررة حول الشخصيات الرئيسية في اليهودية
لماذا يعتبر إبراهيم مهمًا لليهودية؟
يعتبر اليهود أن إبراهيم هو جدهم. إن عهده مع الله، الذي وعده بذرية بعدد النجوم ووطن لشعبه، هو ما جعله مشهوراً. يعد إبراهيم أحد الشخصيات الدينية الرئيسية في اليهودية ويحظى بتقدير كبير.
من هي أستير وما هو دورها في التاريخ اليهودي؟
يركز كتاب أستير الكتابي على الملكة إستير. لقد كانت أساسية في حماية الشعب اليهودي من مؤامرة لتدميره، والتي يتم تذكرها خلال عيد المساخر.
ما هو الدور الذي لعبه موسى في تاريخ اليهود؟
أهم شخصية في اليهودية هو موسى. بالإضافة إلى تلقيه الوصايا العشر على جبل سيناء وقيادة بني إسرائيل للخروج من مصر، كان لموسى أيضًا تأثير كبير على الرحلة إلى أرض الموعد.
المزيد من Storyboard That
اليهودية
التسعير للمدارس والمناطق
وقت محدود
عرض المدرسة التمهيدية
- 1 مدرسة
- 5 معلمين لمدة سنة واحدة
- ساعة واحدة من التطوير المهني الافتراضي
ضمان استرداد الأموال خلال 30 يومًا • للعملاء الجدد فقط • السعر الكامل بعد العرض التمهيدي • الدخول لمدة عام تقويمي واحد
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - كل الحقوق محفوظة.
StoryboardThat هي علامة تجارية لشركة Clever Prototypes , LLC في مكتب براءات الاختراع والعلامات التجارية بالولايات المتحدة
