نظرًا لموقعها الجغرافي ، غالبًا ما يكون الطقس في الغرب الأوسط قاسياً. الشتاء طويل وبارد والصيف حار ورطب. تحدث العواصف الثلجية والأعاصير بشكل متكرر في الغرب الأوسط. بالنسبة لهذا النشاط ، سيقوم الطلاب بإنشاء خريطة عنكبوتية مكونة من 3 خلايا توضح المناخ والطقس في الغرب الأوسط . تعد خرائط العنكبوت أداة ممتازة لمساعدة الطلاب على تنظيم الحقائق بطريقة منهجية ومرئية. للتمييز ، يمكن للمدرسين تشجيع الطلاب على إكمال أكثر من 3 خلايا.
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تاريخ الاستحقاق:
الهدف: إنشاء لوحة عمل مكونة من 3 خلايا تشرح مناخ الغرب الأوسط.
تعليمات الطالب
المتطلبات:
ابدأ الدرس بتقديم نظرة عامة على مختلف الظواهر الجوية القاسية التي يمكن أن تحدث في الغرب الأوسط، مثل الأعاصير والفيضانات والعواصف الرعدية والعواصف الثلجية. اشرح العوامل الجغرافية والمناخية التي تجعل منطقة الغرب الأوسط عرضة لهذه الأحداث. قم بإشراك الطلاب في مناقشة صفية لاستنباط معارفهم وتصوراتهم السابقة حول الطقس القاسي في الغرب الأوسط.
قسّم الفصل إلى مجموعات صغيرة وخصص لكل مجموعة نوعًا محددًا من الأحداث المناخية المتطرفة الشائعة في الغرب الأوسط (مثل الأعاصير). اطلب من الطلاب البحث وجمع المعلومات حول حدث الطقس المخصص لهم. قد يشمل ذلك الأسباب والخصائص والتكرار والتأثير على المجتمعات. توفير الوصول إلى مجموعة متنوعة من المصادر، مثل المقالات ومقاطع الفيديو والتقارير الحكومية، للطلاب لجمع البيانات والرؤى.
اطلب من كل مجموعة إعداد عرض تقديمي يلخص النتائج التي توصلوا إليها حول الحدث المناخي المتطرف المخصص لهم. في هذه العروض التقديمية، يجب على الطلاب استخدام الصور والإحصاءات والأمثلة الواقعية لتوضيح تأثير وأهمية حدث الطقس في الغرب الأوسط. بعد كل عرض تقديمي، قم بإشراك الفصل في مناقشة لتحليل أوجه التشابه والاختلاف والأنماط بين مختلف الظواهر الجوية المتطرفة التي تمت مناقشتها.
اختتم الدرس بمناقشة أهمية تدابير الاستعداد والسلامة في مواجهة الظواهر الجوية القاسية. قم بتحدي الطلاب لإنشاء خطط سلامة أو مواد إعلامية من شأنها أن تساعد مجتمعاتهم على الاستعداد والاستجابة لحدث الطقس المحدد الذي بحثوا فيه. شجع الطلاب على مشاركة خطط أو مواد الاستعداد الخاصة بهم مع الفصل أو المجتمع المدرسي الأوسع.
تخطيط القصة المصورة الأكثر فعالية لتمثيل التغيرات المناخية في الغرب الأوسط، وخاصة تأثير البحيرات العظمى، هو تخطيط مجزأ. يمكن أن يركز كل جزء على جانب مختلف، مثل الشتاء والربيع والصيف والخريف. في كل جزء، قم بتضمين عناصر مرئية مثل الرموز أو الصور التي تمثل الخصائص المناخية الرئيسية، مثل رقاقات الثلج في الشتاء وأشعة الشمس في الصيف. يمكن أن تشرح التسميات والأوصاف الموجزة تأثير البحيرات العظمى على أنماط الطقس المحلية. يوفر هذا النهج المجزأ رؤية واضحة ومنظمة للتنوع المناخي في المنطقة.
لتشجيع التفكير النقدي وحل المشكلات، استخدم منهج دراسة الحالة في أوراق العمل والقصص المصورة الخاصة بك. اعرض سيناريوهات واقعية تتضمن الأعاصير والعواصف الرعدية الشديدة في الغرب الأوسط. قم بتضمين البيانات والخرائط والصور المتعلقة بهذه الأحداث الجوية. اطرح أسئلة مفتوحة تتطلب من الطلاب تحليل المعلومات والنظر في الأسباب والتأثيرات واقتراح الحلول أو تدابير السلامة. شجع الطلاب على العمل في مجموعات لمناقشة ومناقشة استراتيجيات إدارة مثل هذه التحديات المتعلقة بالطقس. يعزز هذا النهج المهارات التحليلية ويعد الطلاب للتفكير النقدي في مواجهة مخاطر الطقس المعقدة.
لجعل المواضيع المتعلقة بالمناخ ذات صلة ومرتبطة، فكر في دمج دراسات الحالة والأمثلة التي يتردد صداها مع الطلاب في الغرب الأوسط. ابدأ باختيار دراسات الحالة التي تتعلق بالظواهر الجوية المتطرفة أو التحديات المتعلقة بالمناخ التي أثرت على المنطقة. على سبيل المثال، يمكنك مناقشة تأثيرات تفشي إعصار شديد معين أو موجة حر طويلة الأمد. استخدم البيانات والإحصائيات المحلية لإظهار الصلة المباشرة لدراسة الحالة بالغرب الأوسط. قم بتضمين روايات شخصية أو قصص من السكان المحليين الذين عانوا من أحداث الطقس القاسية. تصور دراسة الحالة باستخدام الخرائط والصور والرسوم البيانية لمساعدة الطلاب على فهم السياق والعواقب. ومن خلال ترسيخ الموضوع في التجارب المحلية وتقديم أمثلة ملموسة، يمكنك جعل القضايا المتعلقة بالمناخ أكثر جاذبية وارتباطًا بالطلاب في الغرب الأوسط.