تحليل أربعة أسباب الثورة الفرنسية

عندما يدرس الطلاب التاريخ ، يجب أن يكونوا قادرين على رسم أوجه تشابه بين الأحداث التاريخية وظروف العصر الحديث. يمكن أن يساعد التاريخ الأفراد على رؤية أنماط الأحداث بمرور الوقت - يمكن أن تساعدنا هذه الأنماط في عمل تنبؤات حول الأحداث المستقبلية ، بناءً على الظروف الحالية. يعد تحديد أوجه التشابه أمرًا مثيرًا للاهتمام بشكل خاص خلال وحدة عن الثورة الفرنسية ، حيث يقوم الطلاب بتقييم ما إذا كانت ظروف معينة في العالم يمكن أن تسبب ثورة أم لا. القصد من هذا النشاط هو اختتام دراسة التسلسلات الافتتاحية للثورة الفرنسية.

في هذا النشاط ، سيستخدم الطلاب شبكة لإنشاء لوحة عمل تربط الظروف التي تسببت في الثورة الفرنسية بمواقف العصر الحديث . يجب أن تتضمن لوحة العمل الخاصة بهم ثلاثة أعمدة:

• العمود 1: أربعة شروط ساهمت في الثورة الفرنسية
• العمود 2: وضع يشبه ظروف فرنسا ما قبل الثورة
• العمود 3: التنبؤ بالوضع بناءً على فهمهم للثورة الفرنسية

سيتطلب هذا النشاط من المعلم مساعدة طلابه في البحث عن "النقاط الساخنة" حول العالم للعثور على ظروف ما قبل الثورة ، مماثلة لتلك الموضحة على الجانب الأيسر من العمود الثالث في الرسم البياني أدناه. يعد مجلس العلاقات الخارجية مكانًا رائعًا لبدء البحث.

بالنسبة لاقتراح السقالات ، يمكن للمدرس توفير نموذج مملوء جزئيًا ، مع الشروط الأربعة التي ساهمت في الثورة الفرنسية بالفعل في العمود الموجود في أقصى اليسار. سيسمح هذا للطلاب بالتركيز على الارتباط بالظروف الحالية.

نشاط موسع

يمكن إضافة عمود رابع إلى لوحة العمل هذه بعنوان " اقتراحات السياسة ". سيحدد هذا العمود السياسات التي من شأنها تحسين الوضع في العمود الثاني. ستحدد التسميات التوضيحية لهذا العمود السياسة ، وتشرح كيف ولماذا ستعمل. يمكن للطلاب البحث عن السياسات الموجودة في الدول الأخرى أو اقتراح سياساتهم الخاصة وشرح الأسباب الكامنة وراء قرارهم.