توفر العواطف الكثيرة التي يمكن أن تعرضها الشخصيات في Storyboard That طريقة ممتعة للطلاب لممارسة اللغة الفرنسية الفرعية. في هذا النشاط ، سوف يستخدم الطلاب أشكال الأحرف والتعبيرات لإنشاء لوحة عمل تدرب على استخدام الأمر الفرعي. يمكن للطلاب استخدام البداية المبتدئة للجمل الذاتية الشائعة ، مثل "je suis content que ..." أو "nous sommes tristes que ..." في القصص المصورة. من أجل ضمان أن يكون استخدام الوصاية واضحًا في جميع أشكال الضمير ، حدد أن الطلاب يستخدمون الأفعال غير المنتظمة فقط.
| فقرة مغلقة | العبارة الرئيسية |
|---|---|
| Je suis choqué que ... | les licornes ne soient pas réelles. |
| جي سويس triste كيو ... | ليه gens me haïssent. |
| جي بنس كيو ... | la crème brûlée est superbe! |
| Je ne suis pas sûr que ... | la porte soit fermée à clé. |
| Je suis fâché que ... | le lapin détruise mes fleurs. |
| J'espère كيو ... | je trouverai de l'amour un jour. |
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
قم بإنشاء لوحة عمل للتدرب على استخدام الأمر الفرعي / الإرشادي باستخدام بعض العبارات الشائعة الشائعة التي تعبر عن المشاعر أو الاحتمالات أو اليقين. للقيام بذلك ، ستقوم بإنشاء لوحة عمل مؤلفة من عمودين باتباع المواصفات أدناه.