نظرة عامة على النشاط
يمكن تصنيف الأهداف بناءً على الوقت المستغرق لتحقيقها. تتراوح الأهداف قصيرة المدى من الوقت الحالي إلى شهر واحد. يتم تحقيق الأهداف متوسطة المدى من أكثر من شهر إلى عام ، والهدف طويل المدى هو أي شيء أكثر من عام. إن إنشاء لوحة عمل توضح تطور هذه الأهداف قد يجعل الوصول إليها يبدو أكثر إثارة وقابلية للتحقيق ، مما يدفع الطلاب إلى اتخاذ إجراءات واقعية.
في هذا النشاط ، سيقوم الطلاب بإنشاء تمثيلات مرئية لأهدافهم المختلفة (قصيرة ومتوسطة وطويلة المدى). فهم أهمية تقدم الهدف هو هدف تعليمي مهم. عادةً ما تكون الأهداف طويلة المدى ناتجة عن أهداف قصيرة الأجل مركبة. على سبيل المثال ، يعد هدف المعلم هو أن يقوم بعمل جيد أثناء تدريس الطالب ، وهو هدف أساسي لتحقيق هدف طويل الأجل يتمثل في الهبوط في وظيفة بدوام كامل. تقدم الهدف مهم لأنه يخفف من الضغط الشديد للأهداف طويلة الأجل ، مع تحفيز الفرد على الاستمرار في المضي قدمًا.
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تعليمات الطالب
سيقوم الطلاب بتصور هدف قصير المدى وهدف متوسط المدى وهدف طويل المدى.
- انقر فوق "بدء الواجب".
- العنوان الخلية الأولى مع الهدف على المدى القصير. قم بإنشاء مرئي لهدفك قصير المدى ووصفه في مربع الوصف.
- العنوان الخلية الثانية مع منتصف المدى الهدف. قم بإنشاء مرئي لهدف المدى المتوسط الخاص بك ووصفه في مربع الوصف.
- العنوان الخلية الثالثة مع الهدف طويل الأجل. قم بإنشاء مرئي لهدفك طويل المدى ووصفه في مربع الوصف.
- احفظ وأرسل المهمة.
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
بارع | المستجدة | البداية | |
---|---|---|---|
هدف قصير المدى | استخدمت الزنزانة المشاهد النموذجية المناسبة، والشخصيات، والنص لنقل شخص يحقق هدفا على المدى القصير. ويعزز الوصف الإطار الزمني المناسب لهدف قصير الأجل. | استخدمت الزنزانة المشاهد المناسبة، والشخصيات، والنص الملائم للمدرسة لنقل شخص يحقق هدفا على المدى القصير. ويفشل الوصف في تعزيز الإطار الزمني المناسب لتحقيق هدف قصير الأجل. | استخدمت الخلية مشاهد غير مناسبة، وشخصيات، ونص لنقل شخص يحقق هدف قصير المدى. ويفشل الوصف في تعزيز الإطار الزمني المناسب لتحقيق هدف قصير الأجل. |
هدف متوسط المدى | استخدمت الزنزانة المشاهد النموذجية المناسبة، والشخصيات، والنص لنقل شخص يحقق هدف متوسط المدى. ويعزز الوصف الإطار الزمني المناسب لهدف المدى المتوسط. | استخدمت الزنزانة المشاهد المناسبة، والشخصيات، والنص الملائم للمدرسة لنقل شخص يحقق هدف متوسط المدى. ويفشل الوصف في تعزيز الإطار الزمني المناسب لهدف المدى المتوسط. | استخدمت الخلية مشاهد غير مناسبة، وشخصيات، ونص لنقل شخص يحقق هدف متوسط المدى. ويفشل الوصف في تعزيز الإطار الزمني المناسب لهدف المدى المتوسط. |
الهدف طويل الأجل | استخدمت الزنزانة المشاهد النموذجية المناسبة، والشخصيات، والنص لنقل شخص يحقق هدف طويل الأجل. ويعزز الوصف الإطار الزمني المناسب لتحقيق هدف طويل الأجل. | استخدمت الزنزانة المشاهد المناسبة، والشخصيات، والنص الملائم للمدرسة لنقل شخص يحقق هدف طويل المدى. ويفشل الوصف في تعزيز الإطار الزمني المناسب لتحقيق هدف طويل الأجل. | استخدمت الخلية مشاهد غير مناسبة، وشخصيات، ونص لنقل شخص يحقق هدف طويل الأجل. ويفشل الوصف في تعزيز الإطار الزمني المناسب لتحقيق هدف طويل الأجل. |
الغرض والنحوي | تم استخدام ثلاث خلايا في القصة المصورة لإظهار تقدم الهدف. هناك عدد قليل من عدم وجود أخطاء نحوية أو إملائية. | تم استخدام ثلاث خلايا في القصة المصورة لإظهار تقدم الهدف. هناك بعض الأخطاء النحوية أو الإملائية، ولكن فهم المحتوى واضح. | هناك موضوع مختلف لكل هدف مما يؤدي إلى عدم التقدم في النظام. هناك الكثير من الأخطاء النحوية أو الإملائية، وخلق فهم غير واضح للمحتوى. |
نظرة عامة على النشاط
يمكن تصنيف الأهداف بناءً على الوقت المستغرق لتحقيقها. تتراوح الأهداف قصيرة المدى من الوقت الحالي إلى شهر واحد. يتم تحقيق الأهداف متوسطة المدى من أكثر من شهر إلى عام ، والهدف طويل المدى هو أي شيء أكثر من عام. إن إنشاء لوحة عمل توضح تطور هذه الأهداف قد يجعل الوصول إليها يبدو أكثر إثارة وقابلية للتحقيق ، مما يدفع الطلاب إلى اتخاذ إجراءات واقعية.
في هذا النشاط ، سيقوم الطلاب بإنشاء تمثيلات مرئية لأهدافهم المختلفة (قصيرة ومتوسطة وطويلة المدى). فهم أهمية تقدم الهدف هو هدف تعليمي مهم. عادةً ما تكون الأهداف طويلة المدى ناتجة عن أهداف قصيرة الأجل مركبة. على سبيل المثال ، يعد هدف المعلم هو أن يقوم بعمل جيد أثناء تدريس الطالب ، وهو هدف أساسي لتحقيق هدف طويل الأجل يتمثل في الهبوط في وظيفة بدوام كامل. تقدم الهدف مهم لأنه يخفف من الضغط الشديد للأهداف طويلة الأجل ، مع تحفيز الفرد على الاستمرار في المضي قدمًا.
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تعليمات الطالب
سيقوم الطلاب بتصور هدف قصير المدى وهدف متوسط المدى وهدف طويل المدى.
- انقر فوق "بدء الواجب".
- العنوان الخلية الأولى مع الهدف على المدى القصير. قم بإنشاء مرئي لهدفك قصير المدى ووصفه في مربع الوصف.
- العنوان الخلية الثانية مع منتصف المدى الهدف. قم بإنشاء مرئي لهدف المدى المتوسط الخاص بك ووصفه في مربع الوصف.
- العنوان الخلية الثالثة مع الهدف طويل الأجل. قم بإنشاء مرئي لهدفك طويل المدى ووصفه في مربع الوصف.
- احفظ وأرسل المهمة.
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
بارع | المستجدة | البداية | |
---|---|---|---|
هدف قصير المدى | استخدمت الزنزانة المشاهد النموذجية المناسبة، والشخصيات، والنص لنقل شخص يحقق هدفا على المدى القصير. ويعزز الوصف الإطار الزمني المناسب لهدف قصير الأجل. | استخدمت الزنزانة المشاهد المناسبة، والشخصيات، والنص الملائم للمدرسة لنقل شخص يحقق هدفا على المدى القصير. ويفشل الوصف في تعزيز الإطار الزمني المناسب لتحقيق هدف قصير الأجل. | استخدمت الخلية مشاهد غير مناسبة، وشخصيات، ونص لنقل شخص يحقق هدف قصير المدى. ويفشل الوصف في تعزيز الإطار الزمني المناسب لتحقيق هدف قصير الأجل. |
هدف متوسط المدى | استخدمت الزنزانة المشاهد النموذجية المناسبة، والشخصيات، والنص لنقل شخص يحقق هدف متوسط المدى. ويعزز الوصف الإطار الزمني المناسب لهدف المدى المتوسط. | استخدمت الزنزانة المشاهد المناسبة، والشخصيات، والنص الملائم للمدرسة لنقل شخص يحقق هدف متوسط المدى. ويفشل الوصف في تعزيز الإطار الزمني المناسب لهدف المدى المتوسط. | استخدمت الخلية مشاهد غير مناسبة، وشخصيات، ونص لنقل شخص يحقق هدف متوسط المدى. ويفشل الوصف في تعزيز الإطار الزمني المناسب لهدف المدى المتوسط. |
الهدف طويل الأجل | استخدمت الزنزانة المشاهد النموذجية المناسبة، والشخصيات، والنص لنقل شخص يحقق هدف طويل الأجل. ويعزز الوصف الإطار الزمني المناسب لتحقيق هدف طويل الأجل. | استخدمت الزنزانة المشاهد المناسبة، والشخصيات، والنص الملائم للمدرسة لنقل شخص يحقق هدف طويل المدى. ويفشل الوصف في تعزيز الإطار الزمني المناسب لتحقيق هدف طويل الأجل. | استخدمت الخلية مشاهد غير مناسبة، وشخصيات، ونص لنقل شخص يحقق هدف طويل الأجل. ويفشل الوصف في تعزيز الإطار الزمني المناسب لتحقيق هدف طويل الأجل. |
الغرض والنحوي | تم استخدام ثلاث خلايا في القصة المصورة لإظهار تقدم الهدف. هناك عدد قليل من عدم وجود أخطاء نحوية أو إملائية. | تم استخدام ثلاث خلايا في القصة المصورة لإظهار تقدم الهدف. هناك بعض الأخطاء النحوية أو الإملائية، ولكن فهم المحتوى واضح. | هناك موضوع مختلف لكل هدف مما يؤدي إلى عدم التقدم في النظام. هناك الكثير من الأخطاء النحوية أو الإملائية، وخلق فهم غير واضح للمحتوى. |
المزيد من Storyboard That
يضع اهداف
التسعير للمدارس والمناطق
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - كل الحقوق محفوظة.
StoryboardThat هي علامة تجارية لشركة Clever Prototypes , LLC في مكتب براءات الاختراع والعلامات التجارية بالولايات المتحدة