نظرة عامة على النشاط
خلال اكتساب اللغة، يجب على الطلاب أولا إتقان أساسيات المحادثة الشخصية، والكلمات والعبارات التعلم مثل مرحبا، وداعا، وكيف حالك؟ وكذلك السيطرة على الاستجابات الملائمة. نشاط واحد لتعزيز هذه الأساسيات، هو خلق القصة المصورة للحوار بين الأفراد لممارسة اكتساب اللغة الجديدة. ويمكن للمعلمين تبدأ من خلال خلق القصة المصورة أو قالب، ويطلب من الطلاب أن يكملوا ذلك عن طريق وضع الحوار المناسب في فقاعات النص. بدلا من ذلك، يمكن للطلاب خلق الخاصة بها من نقطة الصفر. وفي كلتا الحالتين، والحصول على الطلاب لإنشاء واستخدام هذه العبارات جديدة من شأنها تعزيز معرفتهم العملية والطلاقة.
مجالات التركيز المقترحة
- تصف نفسك، ونقول عن بعض من يحب ويكره لكم.
- معرفة ما هي الآخرين مثل، وماذا تريد أن تفعل.
- تقارن نفسك يحب الآخرين ويكره.
في المثال التالي، وقد خلق الطالب القصة المصورة التي تظهر معرفتهم تحيات القياسية. جزء مهم من الدرس المعلم للوحدة الاسبانية التخاطب هو مناقشة آداب والمداراة في الثقافة الاسبانية. ومن المهم دائما لأن تكون هناك استجابة من 'شكرا' أو 'كنت كذلك "عند الإجابة تحية الأساسية.
نص القصة المصورة
- حولا، ريبيكا! ¿كومو estás؟
- موي BIEN غراسياس. و أنت؟
- بيين، غراسياس.
- ¡بوينس دياس CLASE!
- ¡بوينس دياس سينيورا الخوخ!
- ¡وداع شكس! هاستا منانة.
- ¡وداعا الآنسة لوفيل!
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
Student Instructions
Create a storyboard that shows your knowledge of a standard greeting.
- Click "Start Assignment".
- Create a scene in each cell where people are greeting each other in Spanish/
- Use appropriate scenes, items, and characters in each scene.
- Include speech bubble to show dialogue.
- Save and exit
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع 5 Points | المستجدة 3 Points | بداية 1 Points | |
|---|---|---|---|
| خاطئة | الأوصاف واضحة وجملتان على الأقل. | يمكن فهم الأوصاف ولكنها غير واضحة إلى حد ما. | الأوصاف غير واضحة وليست على الأقل جملتين. |
| الرسوم التوضيحية | تمثل الرسوم التوضيحية الأوصاف باستخدام المشاهد والأحرف والعناصر المناسبة. | تتعلق الرسوم التوضيحية بالأوصاف ، ولكن يصعب فهمها. | لا تتعلق الرسوم التوضيحية بوضوح بالأوصاف. |
| دليل على الجهد | العمل مكتوب بشكل جيد ومدروس بعناية. | يظهر العمل بعض الأدلة على الجهد. | يظهر العمل القليل من الأدلة على أي جهد. |
| الاتفاقيات | الإملاء والنحو وعلامات الترقيم صحيحة في الغالب. | الإملاء والنحو وعلامات الترقيم صحيحة إلى حد ما. | الإملاء والنحو وعلامات الترقيم غير صحيحة في الغالب. |
نظرة عامة على النشاط
خلال اكتساب اللغة، يجب على الطلاب أولا إتقان أساسيات المحادثة الشخصية، والكلمات والعبارات التعلم مثل مرحبا، وداعا، وكيف حالك؟ وكذلك السيطرة على الاستجابات الملائمة. نشاط واحد لتعزيز هذه الأساسيات، هو خلق القصة المصورة للحوار بين الأفراد لممارسة اكتساب اللغة الجديدة. ويمكن للمعلمين تبدأ من خلال خلق القصة المصورة أو قالب، ويطلب من الطلاب أن يكملوا ذلك عن طريق وضع الحوار المناسب في فقاعات النص. بدلا من ذلك، يمكن للطلاب خلق الخاصة بها من نقطة الصفر. وفي كلتا الحالتين، والحصول على الطلاب لإنشاء واستخدام هذه العبارات جديدة من شأنها تعزيز معرفتهم العملية والطلاقة.
مجالات التركيز المقترحة
- تصف نفسك، ونقول عن بعض من يحب ويكره لكم.
- معرفة ما هي الآخرين مثل، وماذا تريد أن تفعل.
- تقارن نفسك يحب الآخرين ويكره.
في المثال التالي، وقد خلق الطالب القصة المصورة التي تظهر معرفتهم تحيات القياسية. جزء مهم من الدرس المعلم للوحدة الاسبانية التخاطب هو مناقشة آداب والمداراة في الثقافة الاسبانية. ومن المهم دائما لأن تكون هناك استجابة من 'شكرا' أو 'كنت كذلك "عند الإجابة تحية الأساسية.
نص القصة المصورة
- حولا، ريبيكا! ¿كومو estás؟
- موي BIEN غراسياس. و أنت؟
- بيين، غراسياس.
- ¡بوينس دياس CLASE!
- ¡بوينس دياس سينيورا الخوخ!
- ¡وداع شكس! هاستا منانة.
- ¡وداعا الآنسة لوفيل!
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
Student Instructions
Create a storyboard that shows your knowledge of a standard greeting.
- Click "Start Assignment".
- Create a scene in each cell where people are greeting each other in Spanish/
- Use appropriate scenes, items, and characters in each scene.
- Include speech bubble to show dialogue.
- Save and exit
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع 5 Points | المستجدة 3 Points | بداية 1 Points | |
|---|---|---|---|
| خاطئة | الأوصاف واضحة وجملتان على الأقل. | يمكن فهم الأوصاف ولكنها غير واضحة إلى حد ما. | الأوصاف غير واضحة وليست على الأقل جملتين. |
| الرسوم التوضيحية | تمثل الرسوم التوضيحية الأوصاف باستخدام المشاهد والأحرف والعناصر المناسبة. | تتعلق الرسوم التوضيحية بالأوصاف ، ولكن يصعب فهمها. | لا تتعلق الرسوم التوضيحية بوضوح بالأوصاف. |
| دليل على الجهد | العمل مكتوب بشكل جيد ومدروس بعناية. | يظهر العمل بعض الأدلة على الجهد. | يظهر العمل القليل من الأدلة على أي جهد. |
| الاتفاقيات | الإملاء والنحو وعلامات الترقيم صحيحة في الغالب. | الإملاء والنحو وعلامات الترقيم صحيحة إلى حد ما. | الإملاء والنحو وعلامات الترقيم غير صحيحة في الغالب. |
المزيد من Storyboard That
تعليم الاسبانية مع القصص المصورة
التسعير للمدارس والمناطق
- 1 مدرسة
- 5 معلمين لمدة سنة واحدة
- ساعة واحدة من التطوير المهني الافتراضي
ضمان استرداد الأموال خلال 30 يومًا • للعملاء الجدد فقط • السعر الكامل بعد العرض التمهيدي • الدخول لمدة عام تقويمي واحد
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - كل الحقوق محفوظة.
StoryboardThat هي علامة تجارية لشركة Clever Prototypes , LLC في مكتب براءات الاختراع والعلامات التجارية بالولايات المتحدة
