نظرة عامة على النشاط
يمكن أن تكون الصفات التملكية الفرنسية صعبة بالنسبة للمتعلمين الناطقين باللغة الإنجليزية لأن جنس الصفة يتوافق مع الاسم الذي يمتلكه ، بدلاً من الاسم الذي يمتلكه. في الجملة "جون أكل غداءه" ، على سبيل المثال ، "له" يتوافق في الجنس بين "يوحنا" باللغة الإنجليزية ، ولكن "غداء" باللغة الفرنسية. يمكن أن يساعد إنشاء تمثيل مرئي للاسمين المعنيين الطلاب على فهم هذا التحول المفاهيمي بشكل أفضل.
في هذا النشاط ، سيقوم الطلاب بإنشاء لوحة عمل مؤلفة من ست خلايا توضح جملة تستخدم ضميرًا ضارًا . يجب أن يتضمن الطلاب ضميرًا واحدًا لكل فئة من فئات الضمير الشخصية الست باللغة الفرنسية.
| MA / MON / MES | جي ليز مون ليفر. |
|---|---|
| تا / طن / تيس | Jean، est-ce que c'est ton frère là-bas؟ |
| سا / الابن / SES | Le directeur téléphone à sa femme. |
| NOTRE / NOS | nous fauses nos devoirs. |
| التصويت / VOS | سيدتي ميشيلوت ، och achetez-vous vos chaussures؟ |
| LEUR / LEURS | Les élèves mangent leur repas. |
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تعليمات الطالب
إنشاء لوحة القصة ست خلايا لممارسة الصفات التملك مع كل ضمير. يجب أن يكون الأشخاص والكائنات في المشهد الخاصين بك متناسقين من حيث العدد والجنس مع نص الجملة.
- انقر فوق "بدء الواجب".
- تسمية كل مربع العنوان مع ضمير ملكية.
- اكتب جملة باستخدام هذا الضمير في مربع الوصف.
- قم بإنشاء توضيح للجمل باستخدام المشاهد والعناصر والحروف المناسبة.
- حفظ وتقديم القصة المصورة الخاصة بك.
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| Excellent 33 Points | Satisfaisant 25 Points | Insuffisant 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Use of possessive adjectives | Each possessive adjective is correct in number and gender. | The majority of possessive adjectives are correct in number and gender. | Most of the possessive adjectives do not accord in number and gender. |
| Images | The depictions reflect strong effort. The possessive adjectives make logical sense in the sentences and fit the storyboard images. Images agree in number and gender with the text. | The depictions reflect some effort. The possessive adjectives make logical sense in the sentences and generally fit the storyboard images, although they may not all agree in number and gender with the text. | The images are hastily done and reflect a lack of effort. The images do not match many of the textual descriptions. |
| Spelling/Grammar | All sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | Most sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | The sentences and/or dialogue contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |
نظرة عامة على النشاط
يمكن أن تكون الصفات التملكية الفرنسية صعبة بالنسبة للمتعلمين الناطقين باللغة الإنجليزية لأن جنس الصفة يتوافق مع الاسم الذي يمتلكه ، بدلاً من الاسم الذي يمتلكه. في الجملة "جون أكل غداءه" ، على سبيل المثال ، "له" يتوافق في الجنس بين "يوحنا" باللغة الإنجليزية ، ولكن "غداء" باللغة الفرنسية. يمكن أن يساعد إنشاء تمثيل مرئي للاسمين المعنيين الطلاب على فهم هذا التحول المفاهيمي بشكل أفضل.
في هذا النشاط ، سيقوم الطلاب بإنشاء لوحة عمل مؤلفة من ست خلايا توضح جملة تستخدم ضميرًا ضارًا . يجب أن يتضمن الطلاب ضميرًا واحدًا لكل فئة من فئات الضمير الشخصية الست باللغة الفرنسية.
| MA / MON / MES | جي ليز مون ليفر. |
|---|---|
| تا / طن / تيس | Jean، est-ce que c'est ton frère là-bas؟ |
| سا / الابن / SES | Le directeur téléphone à sa femme. |
| NOTRE / NOS | nous fauses nos devoirs. |
| التصويت / VOS | سيدتي ميشيلوت ، och achetez-vous vos chaussures؟ |
| LEUR / LEURS | Les élèves mangent leur repas. |
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تعليمات الطالب
إنشاء لوحة القصة ست خلايا لممارسة الصفات التملك مع كل ضمير. يجب أن يكون الأشخاص والكائنات في المشهد الخاصين بك متناسقين من حيث العدد والجنس مع نص الجملة.
- انقر فوق "بدء الواجب".
- تسمية كل مربع العنوان مع ضمير ملكية.
- اكتب جملة باستخدام هذا الضمير في مربع الوصف.
- قم بإنشاء توضيح للجمل باستخدام المشاهد والعناصر والحروف المناسبة.
- حفظ وتقديم القصة المصورة الخاصة بك.
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| Excellent 33 Points | Satisfaisant 25 Points | Insuffisant 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Use of possessive adjectives | Each possessive adjective is correct in number and gender. | The majority of possessive adjectives are correct in number and gender. | Most of the possessive adjectives do not accord in number and gender. |
| Images | The depictions reflect strong effort. The possessive adjectives make logical sense in the sentences and fit the storyboard images. Images agree in number and gender with the text. | The depictions reflect some effort. The possessive adjectives make logical sense in the sentences and generally fit the storyboard images, although they may not all agree in number and gender with the text. | The images are hastily done and reflect a lack of effort. The images do not match many of the textual descriptions. |
| Spelling/Grammar | All sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | Most sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | The sentences and/or dialogue contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |
المزيد من Storyboard That
الصفات الفرنسية
التسعير للمدارس والمناطق
- 1 مدرسة
- 5 معلمين لمدة سنة واحدة
- ساعة واحدة من التطوير المهني الافتراضي
ضمان استرداد الأموال خلال 30 يومًا • للعملاء الجدد فقط • السعر الكامل بعد العرض التمهيدي • الدخول لمدة عام تقويمي واحد
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - كل الحقوق محفوظة.
StoryboardThat هي علامة تجارية لشركة Clever Prototypes , LLC في مكتب براءات الاختراع والعلامات التجارية بالولايات المتحدة
