Aramak

Periaate 1

Bu Öykü Panosunu kopyala KENDİNİZİNKİNİ OLUŞTURUN
Create your own at Storyboard That

Image Attributions:

Beta lobe neurons (https://www.flickr.com/photos/nichd/16701522743/) - NICHD NIH - License: Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)

Käytä Fyysinen Malli

Käytä Kaavio

Käytä Film

Käyttää Teknologiaa

Opiskelijat, joilla on oppimisvaikeuksia, kuten lukihäiriö voi oppivat parhaiten kuulo- ja näkölentokoulutukseen. Ms Darcy käyttää kolmiulotteisia malleja mahdollisuuksien tarpeisiin tuntoon oppijoille.

Ms Darcy täydentää tekstiä kuvia ja kaavioita opettaa sanastoa. Kaaviossa tukevat visuaalisen oppijoille hänen luokassa. Hän käyttää lihavoiduin korkea väri kontrasti tukea opiskelijoiden oppimisen Näkövammaisille.

Elokuvat ovat erinomainen työkalu luokkahuoneessa, joissa käsitellään eri oppimistapojen. Ms Darcy on havainnut, että jotkut hänen opiskelijoiden tarkkaavaisuus vaikeuksia vastata hyvin videoita, samoin kuin hänen kuuloon oppijoille.

Jotkut opiskelijat oppivat parhaiten tutkimalla, lukemalla ja kytkemällä itsenäisesti materiaalia. Ms Darcy tykkää että tietokoneet voidaan helposti mukauttaa vastaamaan opiskelijoiden tarpeet aistivammaiset.

Tunnista lohkoa aivojen ja niiden toimintaa.

Periaate 1

Useita Esitystavat

Tunnista lohkoa aivojen ja niiden toimintaa.

Tavoite

_____________

Ihmisen Aivot

Otsalohkon

Otsalohkon

Pikkuaivot

Päälakilohko

Takaraivolohko

________

________

________

________

________

Tunnista lohkoa aivojen ja niiden toimintaa.

Tavoite

_____________

Tavoite

_____________

Periaate 1
Storyboard That

Kendi Storyboard'unuzu oluşturun

Ücretsiz deneyin!

Kendi Storyboard'unuzu oluşturun

Ücretsiz deneyin!

Öykü Açıklama

UDL Periaate 1 - Useita Esitystavat

Öykü Penceresi Metni

  • Slayt: 1
  • Käytä Fyysinen Malli
  • Tavoite
  • _____________
  • Tunnista lohkoa aivojen ja niiden toimintaa.
  • Opiskelijat, joilla on oppimisvaikeuksia, kuten lukihäiriö voi oppivat parhaiten kuulo- ja näkölentokoulutukseen. Ms Darcy käyttää kolmiulotteisia malleja mahdollisuuksien tarpeisiin tuntoon oppijoille.
  • Slayt: 2
  • Käytä Kaavio
  • Päälakilohko
  • Otsalohkon
  • ________
  • ________
  • Takaraivolohko
  • ________
  • ________
  • Otsalohkon
  • ________
  • Pikkuaivot
  • Ms Darcy täydentää tekstiä kuvia ja kaavioita opettaa sanastoa. Kaaviossa tukevat visuaalisen oppijoille hänen luokassa. Hän käyttää lihavoiduin korkea väri kontrasti tukea opiskelijoiden oppimisen Näkövammaisille.
  • Slayt: 3
  • Käytä Film
  • Tavoite
  • _____________
  • Tunnista lohkoa aivojen ja niiden toimintaa.
  • Ihmisen Aivot
  • Elokuvat ovat erinomainen työkalu luokkahuoneessa, joissa käsitellään eri oppimistapojen. Ms Darcy on havainnut, että jotkut hänen opiskelijoiden tarkkaavaisuus vaikeuksia vastata hyvin videoita, samoin kuin hänen kuuloon oppijoille.
  • Slayt: 4
  • Käyttää Teknologiaa
  • Tavoite
  • _____________
  • Tunnista lohkoa aivojen ja niiden toimintaa.
  • Jotkut opiskelijat oppivat parhaiten tutkimalla, lukemalla ja kytkemällä itsenäisesti materiaalia. Ms Darcy tykkää että tietokoneet voidaan helposti mukauttaa vastaamaan opiskelijoiden tarpeet aistivammaiset.
  • Slayt: 0
  • Periaate 1
  • Useita Esitystavat

Resim Öznitelikleri

30 Milyondan Fazla Storyboard Oluşturuldu
İndirme Yok, Kredi Kartı Yok ve Denemek İçin Giriş Gerekmiyor!
Storyboard That Aile Storyboard

En iyi deneyimi yaşamanız için çerezleri kullanıyoruz, Gizlilik Politikası