La autogestión y la no directividad en la educación.
Öykü Penceresi Metni
- Muy buenos días jóvenes, recuerden que en esta clase hablaremos sobre la autogestión y la enseñanza no directiva educativa
- Entonces, díganme quien y como define la autogestión
- Lobrot es el que define la autogestión como el principio que consiste en colocar en manos de los alumnos todo la que es posible
- Y no hay que olvidar profe que Lobrot dice que lo que define la autogestión pedagógica es la actividad instituyente de los enseñados.
- Y también leí que la pedagogía institucional es definida por la autogestión pedagógica y que se caracteriza, de un lado por la abolición del poder y, de otro, por la posibilidad que se da al grupo para que encuentre sus objetivos y los métodos que le acercarán a ellos
- Excelente chicos, estudiaron mucho este tema y estoy sorprendido con sus respuestas, vamos al pizarrón para concluir con la autogestión de Lobrot
- Es muy importante mencionar que sin una autogestión, en la escuela, sin que los alumnos se hagan cargo de sí mismos, sin una destrucción al menos parcial de la burocracia pedagógica, no se alcanza ninguna formación verdadera y por consiguiente ningún cambio en la mentalidad de los individuos.
- Para finalizar con este tema, quien me da una conclusión final sobre la autogestión.
- Si el grupo funciona según el principio de autogestión, “educa” a sus miembros sin saberlo, pues los vuelve autónomos, independientes y creadores
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