Chicos ahora hacemos la tabla de multiplicación del 5, canten conmigo, 5*1=1, 5*2=10...
Siglo XIX
Siglo XXI
Que esta haciendo? Que son todas estas cosas? No entiendo el concepto de lo que va a hacer... Esas maquinas? imagenes? para que sirven?
Siglo XXI
Que bien siguen con las bases: las tablas de multipicación!
Siglo XXI
WAOW! Qué nivel de atención y aprendizaje... Yo nunca logre eso en clase...
Reflexión final
¿Pórque la escuela es lo único que no se transformó en profundidad?
No se.. tal vez hay algo que no entendimos? O simplemente puede que es porque nosotros ya lo hacíamos tan bien!
-Vamos a ver lo que le pasa Sr. Acueste se y vamos a mirar su temperatura y reflejos.
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-Chicos todos junto repetimos 2*2=4, 2*3=6, 2*4=8...
Choc del medico del siglo XIX: ¿Qué son todos esos aparatos y dis- positivos alrededor del paciente? ¿Por qué existe esa cantidad de gente alrededor, vestida de esa manera?
Reacción de tranquilidad de la maestra del siglo XIX. Esto no cambio tanto, aunque hay mas color y algunos objetos raros...
Fuera de la escuela.
Análisis critico?
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