el curriculo en el tiempo
Öykü Penceresi Metni
- hola quiero que me enseñes lo que aprendiste hoy
- TENDENCIAS DEL CURRICULODESDE LA PERSPECTIVA:CLASICA, CONTEMPORANEA Y EMERGENTE
- uy estoy muy cansada pero luego te cuento...vamos a tomar algo
- interesante!!!!
- Mira, hoy aprendí sobre la transformación que ha tenido el currículo con el paso del tiempo...al comienzo no se decía curriculo, hasta el 1895 se entendía como que el niño se adapte a la escuela...
- CLASICA
- ...Te sigo contando...luego el aprendizaje es individual, se tiene en cuenta la cultura, la evaluación, la participación de la comunidad, la autonomía...
- es un gran cambio...cuéntame más...está muy bueno esto que has aprendido...
- CONTEMPORÁNEA
- En este momento se habla de un currículo que tiene en cuenta la cultura, los contenidos acordes a las necesidades del estudiante
- EMERGENTE
- .... también se habla de un currículo como intercambio de saberes, la participación democrática, el docente como un facilitador del aprendizaje, la investigación constante....
- qué grandes cambios...
- CONCLUSIONES
- Llegar a este momento es interesante ya que hoy entendemos como curriculo la expresión de un proyecto humano
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