Nativos e inmigrantes digitales
Öykü Penceresi Metni
- Nativos e Inmigrantes digitales
- ¿alguno de ustedes a escuchado sobre los nativos e inmigrantes digitales?
- interacción profesor-alumno
- .......
- Tengo entendido que se refiere a las generaciones y a la tecnología.
- conociendo conceptos
- ¿ sabría como utilizarla?
- quizás no, pero nosotros podríamos ayudarle, ¿ o no profesor?
- imaginemos que en nuestra clase, no soy su profesor y que esta una persona mayor a quien le piden utilizar TIC para complementar las clases
- explicando las diferencias...
- ¿ A qué se debe?
- nosotros los jóvenes tenemos mayor conocimiento en internet y ellos poco a poco se van integrando.
- claro, pero hay que recordar que su manera de aprender es diferente, ya que no tiene mucho conocimiento en tecnología.
- Los alumnos recuerdan a un maestro antiguo que les dio clases y como enseñaba contenido...
- ¡Eso me recuerda al profesor García!
- Si,con el antes solo escribíamos y nos dictaba ejercicios..
- ¿ al señor garcía, por qué?
- ¿qué pasaba en el aula durante clase?
- Nos aburríamos
- ¿ y qué pasaba con la clase?
- Muy pocos trabajamos en clase .
- El profesor inicia la clase haciendo una pregunta a sus alumnos para hablar sobre la tecnología y sus cambios en las distintas generaciones.
- ¿Realmente piensan diferente?
- Nuestros hijos están siendo socializados de una manera muy diferente a la nuestra
- Así son los estudiantes de hoy.
- Los alumnos ponen a prueba sus conocimientos acerca de los nativos e inmigrantes digitales. Diego parece conocer del tema pero su compañera ana no.
- Razones de orden neurobiológico
- Hoy en día existen los llamados Nativos e Inmigrantes digitales. entre ellos están quienes han tenido que adaptarse a la tecnología y los que ya tienen conocimiento en la misma.
- Razones basadas en la psicología social
- además de conocerlos como nativos también suelen llamarles N-GEN o D-GEN que son aquellos que en su educación han tenido oportunidad de implementar la tecnología por lo que, los inmigrantes deben adaptarse.
- Estudios e investigaciones sobre juegos de aprendizaje
- Ana recuerda al profesor García, quien les enseñaba la materia de matemáticas . De quien explico que no utilizaban el proyector para las actividades o realizar ejercicios ya que no sabía cómo utilizarlo.
- La falta de habilidad por parte de docente incrementaba la brecha ente profesor- alumno ya que no conseguía la atención de sus alumnos mediante la enseñanza tradicional; esto a causa de que ellos acostumbraban utilizar las TIC para realizar trabajos.
- En “Nativos Digitales, Inmigrantes Digitales” abordamos, en primer lugar, cómo las diferencias entre los alumnos -Nativos Digitales- y sus profesores –Inmigrantes Digitales- son la causa de muchos de los problemas que afectan a la educación en nuestros días.
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