Faaliyete Genel Bakış
Bazen öğrencilerin durup arkadaşlarının gerçekte söylediklerini dinlemesi gerekir. Olumlu insanlarla çevrili olmak, faydalı olabilir ve sizi motive edebilir. Öte yandan, olumsuz insanlar etrafındaysanız, sizi düşürebilir veya düşüncelerinizi olumsuz yönde etkilemeye başlayabilirler.
Bu aktivitede öğrenciler, arkadaşlarından duydukları şeyleri ve nasıl hissettirdiklerini gösteren bir storyboard oluşturacaklar. Bu şeyler mutlaka söz konusu öğrenciyle ilişkili olmak zorunda değildir. İnşallah öğrencileriniz tüm pozitif hücreleri üretecektir, çünkü onların çevresinde pozitif insanlar olmasını istiyoruz. Yapmayanlar için, film şeridinin önemli parçası onların yansımasıdır.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
Bazen, arkadaşlarımızın çevremizdeki söylediklerini dinleyip durmamız gerekir. Günlük, olumlu ya da olumsuz duyduklarınızın örneklerini temsil eden bir storyboard oluşturacaksınız.
- "Atamaya Başla" yı tıklayın.
- Dört hücreli geleneksel bir storyboard oluşturun.
- İlk üç hücrede, arkadaşlarınızın iyi ya da kötü söylediği ortak şeyleri gösterin.
- Son hücrede, arkadaşlarınızın söylediklerine dair düşüncelerinizin bir yansımasını oluşturun.
- Yüz ifadelerinizin, bu sözcükleri duyduğunuzda aldığınız hissi temsil ettiğinden emin olun.
- Ödevi kaydedin ve gönderin.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Structure | The student was able to create a four cell storyboard. The first three cells where used to create an environment (friends) around the main character. This environment was either positive or negative. The last cell was used to show the main character reflecting on her experience. | The student was able to create a four cell storyboard. The first three cells where used to create an environment (friends) around the main character. This environment was unclear whether it was positive or negative. The last cell was used to show the main character reflecting on her experience. | The student was unable to create a four cell chart storyboard with the first three cells creating the environment and the fourth cell creating the reflection. The storyboard is unfinished. |
| First Three Cells | The first three cells depicted a realistic and appropriate story clearly showing the environment or people talking to the main character is clearly a positive or negative influence. The cell included an effective scene, character(s), and text. | The first three cells depicted a realistic and appropriate story but the environment or people talking to the main character is an unclear positive or negative influence. The cell included an effective scene, character(s), and text. | The first three cells did not depicted a realistic and appropriate story and the environment or people talking to the main character is unclear whether or not it is a positive or negative influence. |
| Last Cell | The final cell contained a positive or negative reflection response based on the experience from their surrounding environment (friends). The cell included an effective scene, character(s), and text. | The final cell contained a reflection response that did not match with the experience from their surrounding environment (friends). The cell included an effective scene, character(s), and text. | The final cell did not contain a reflection or the cell included an ineffective scene and character(s). The cell is incomplete. |
| Use of Conventions | There are few to no grammar or spelling mistakes. | There are some grammar or spelling mistakes but understanding of refusal is clear. | There are too many grammar or spelling mistakes creating an unclear understanding of content. |
Faaliyete Genel Bakış
Bazen öğrencilerin durup arkadaşlarının gerçekte söylediklerini dinlemesi gerekir. Olumlu insanlarla çevrili olmak, faydalı olabilir ve sizi motive edebilir. Öte yandan, olumsuz insanlar etrafındaysanız, sizi düşürebilir veya düşüncelerinizi olumsuz yönde etkilemeye başlayabilirler.
Bu aktivitede öğrenciler, arkadaşlarından duydukları şeyleri ve nasıl hissettirdiklerini gösteren bir storyboard oluşturacaklar. Bu şeyler mutlaka söz konusu öğrenciyle ilişkili olmak zorunda değildir. İnşallah öğrencileriniz tüm pozitif hücreleri üretecektir, çünkü onların çevresinde pozitif insanlar olmasını istiyoruz. Yapmayanlar için, film şeridinin önemli parçası onların yansımasıdır.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
Bazen, arkadaşlarımızın çevremizdeki söylediklerini dinleyip durmamız gerekir. Günlük, olumlu ya da olumsuz duyduklarınızın örneklerini temsil eden bir storyboard oluşturacaksınız.
- "Atamaya Başla" yı tıklayın.
- Dört hücreli geleneksel bir storyboard oluşturun.
- İlk üç hücrede, arkadaşlarınızın iyi ya da kötü söylediği ortak şeyleri gösterin.
- Son hücrede, arkadaşlarınızın söylediklerine dair düşüncelerinizin bir yansımasını oluşturun.
- Yüz ifadelerinizin, bu sözcükleri duyduğunuzda aldığınız hissi temsil ettiğinden emin olun.
- Ödevi kaydedin ve gönderin.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Structure | The student was able to create a four cell storyboard. The first three cells where used to create an environment (friends) around the main character. This environment was either positive or negative. The last cell was used to show the main character reflecting on her experience. | The student was able to create a four cell storyboard. The first three cells where used to create an environment (friends) around the main character. This environment was unclear whether it was positive or negative. The last cell was used to show the main character reflecting on her experience. | The student was unable to create a four cell chart storyboard with the first three cells creating the environment and the fourth cell creating the reflection. The storyboard is unfinished. |
| First Three Cells | The first three cells depicted a realistic and appropriate story clearly showing the environment or people talking to the main character is clearly a positive or negative influence. The cell included an effective scene, character(s), and text. | The first three cells depicted a realistic and appropriate story but the environment or people talking to the main character is an unclear positive or negative influence. The cell included an effective scene, character(s), and text. | The first three cells did not depicted a realistic and appropriate story and the environment or people talking to the main character is unclear whether or not it is a positive or negative influence. |
| Last Cell | The final cell contained a positive or negative reflection response based on the experience from their surrounding environment (friends). The cell included an effective scene, character(s), and text. | The final cell contained a reflection response that did not match with the experience from their surrounding environment (friends). The cell included an effective scene, character(s), and text. | The final cell did not contain a reflection or the cell included an ineffective scene and character(s). The cell is incomplete. |
| Use of Conventions | There are few to no grammar or spelling mistakes. | There are some grammar or spelling mistakes but understanding of refusal is clear. | There are too many grammar or spelling mistakes creating an unclear understanding of content. |
İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer
Zorbalık Önleme Faaliyetleri
Okullar ve İlçeler İçin Fiyatlandırma
- 1 Okul
- Bir Yıl İçin 5 Öğretmen
- 1 Saat Sanal PD
30 Günlük Para İade Garantisi • Yalnızca Yeni Müşteriler • Tanıtım Teklifinden Sonra Tam Fiyat • Erişim 1 Takvim Yılı İçindir
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.
