Tanım çalışma sayfaları, öğrencilerin yeni sözcüklerin anlamını kendi sözcükleriyle, cümleler bağlamında veya sözcük ve resimlerin bir kombinasyonuyla kaydetmelerine olanak tanıyan sayfalardır. Coğrafi özelliklerle çalışırken, öğrencilerin farklı yer şekillerini ve su kütlelerini görsel olarak ayırt edebilmeleri için bu son derece yardımcı olabilir. Bu aktivite için öğrenciler , yeryüzü şekilleri kelime çalışma sayfasını tamamlayacaklardır . Öğretmenler, yapı iskelesi eklemek, kelimeleri değiştirmek ve daha fazlası için çalışma sayfasının herhangi bir bölümünü özelleştirmeyi veya değiştirmeyi seçebilir! Dijital olarak kullanılabilirler veya çıktısı alınıp elle tamamlanabilirler.
Özelleştirilecek ek şablonlar için tanım çalışma sayfası şablonlarımıza göz atın !
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Bitiş tarihi:
Amaç: Yeryüzü biçimi kelime dağarcığını tanımlayın ve gösterin.
Öğrenci Talimatları:
Öğrencilere Venn diyagramları kavramını tanıtın. Öğretmenler öncelikle bu diyagramların neden karşılaştırma yapmak veya benzerlik ve farklılıkları bulmak için kullanıldığını açıklayabilir ve daha sonra öğrencilerin bunları kendi etkinliklerinde nasıl kullanabileceğini tartışabilirler. Ayrıca öğrencilere Venn diyagramını aynı anda kullanarak ikiden fazla yer şeklini ayırt edebileceklerini anlatın.
Öğrencilerden karşılaştırmak ve ayırt etmek istedikleri iki yer şeklini seçmelerini isteyin. Daha küçük düzeyde, öğrenciler yalnızca iki yer biçimini seçebilirler ancak öğretmenler aynı zamanda öğrencilere 3 veya daha fazla yer biçimini aynı anda karşılaştırma konusunda rehberlik edebilir.
Öğrencilerin yer şekillerini hangi unsurlarda ayırt edebileceklerini anlamalarına yardımcı olun. Öğretmenler de bu çerçeveyi sağlayabilir ve öğrencilerden kendi araştırmaları yoluyla çalışma sayfasını doldurmalarını isteyebilir. Örneğin coğrafyaya, görselliğe, önem düzeyine vb. göre farklılaşma.
Uygulamalı bir öğrenme deneyimi sağlamak için kil, kartonpiyer veya diğer malzemeleri kullanarak çeşitli yer şekillerinin modellerini oluşturun. Bu dokunsal yöntem, kavrama becerilerini geliştirmeye yardımcı olabilir. Öğrenciler bu alıştırmayı yer şekilleri arasında görsel bir fark yaratmak için de kullanabilirler. Bu alıştırma için öğretmenler gruplara görev verebilir ve her gruptan iki yer şekli yapmasını ve aradaki farkı görsellerle açıklamasını isteyebilir.
Öğrencileri yer şekilleri hakkında araştırma yapmaya teşvik edin. Merak uyandırılabilir ve bundan daha büyük bir anlayış ortaya çıkabilir. Öğretmenler, işbirliğini ve eleştirel düşünmeyi teşvik etmek için ilginç sorular sorabilir ve öğrencilerden cevapları bir grup ortamında tartışmalarını isteyebilir.
Yeryüzü biçimi olarak bilinen dünyevi bir özellik veya şekil, doğal oluşumun bir sonucudur. Dağ sıraları, vadiler, ovalar, platolar ve diğer peyzaj biçimlerinin tümü dahildir. Yer şekilleri çevreyi geliştirmek ve ekosistemi korumak için birçok açıdan önemli bir rol oynamaktadır. Bu yerlerin birçoğu turistik yerlerdir ve birçoğu da insanların yaşam standartlarını korumalarına yardımcı olmaktadır.
Dağ, çevresinin üzerinde gözle görülür biçimde yükselen dik yamaçlara doğru eğilim gösteren, yükselen, yüksek konturlu bir yer şeklidir. Dağ daha büyükken tepe daha küçük ve daha az diktir. Öğrenciler ayrıca resimler ve diğer etkileşimli etkinlikler yardımıyla bu farklılıkları görsel olarak tasvir edebilirler.
Erimiş kaya, kül ve gazlar yerkabuğunun derinliklerinden salındığında yanardağ olarak bilinen yer şeklini oluştururlar. Bu tür volkanlar için farklı boyut ve formlar mümkündür. Öğrenciler bu yeryüzü şekli için 3 boyutlu bir proje oluşturabilir ve diğer konulardaki kavramları entegre ederek çalışmasını gösterebilirler.