Görsel kelime panoları kullanmak, öğrencilerin bilgileri korumalarına ve bildiklerini yaratıcı bir şekilde göstermelerine yardımcı olur. Bu etkinlik için, öğrenciler 3-5 tür su kütlesini tanımlayan ve gösteren bir örümcek haritası oluşturacaklar . Bitmiş ürünleri, her tanıma eşlik eden bir resme sahip olmalıdır.
| Su kütlesi | Tanım |
|---|---|
| Defne | Arazinin içe doğru kıvrıldığı geniş bir deniz girişi |
| Körfez | Denizin neredeyse kara ile çevrili, dar ağızlı derin bir girişi |
| göl | Büyük bir iç su kütlesi |
| Okyanus | Dünya yüzeyinin yaklaşık dörtte üçünü kaplayan tüm tuzlu su kütlesi |
| Gölet | Genellikle gölden daha küçük olan bir su kütlesi |
| nehir | Bir kanaldan denize, göle veya benzeri başka bir akıntıya akan büyük bir doğal su akışı |
| Deniz | Dünya yüzeyinin çoğunu kaplayan ve kara kütlelerini çevreleyen geniş tuzlu su alanı |
| Boğaz | İki denizi veya diğer iki geniş su alanını birbirine bağlayan dar bir su geçişi |
| Akış | Küçük, dar bir nehir |
| Şelale | Genellikle büyük bir yükseklikten bir su düşüşü |
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Bitiş tarihi:
Amaç: Farklı su kütlelerini tanımlayan ve gösteren 3-5 hücreli bir örümcek haritası oluşturun.
Öğrenci Talimatları:
Öğretmenler farklı su kütleleri arasındaki farkları görsel olarak açıklamak için farklı renkli ve ilgi çekici resim ve videolar kullanabilirler. Öğrenciler izleyerek daha iyi öğrenecekler ve aynı zamanda bilgileri akıllarında tutmalarına da yardımcı olacaklar. Öğrencilerden ilginç buldukları herhangi bir su kütlesini derse dahil etmelerinin bir yolu olarak çizmelerini veya boyamalarını isteyin.
Ders boyunca öğrencilerin ilgisini çekmenin bir yolu, farklı ve karmaşık kavramları açıklamak için hikaye anlatımını kullanmaktır. Öğretmenler, öğrencilere aralarındaki farkları açıklamak için farklı su kütleleriyle ilgili ilginç ve etkileşimli hikayeler üretebilir.
Her su kütlesinin çevrede ve ekosistemde kendi önemi ve kullanımları vardır. Öğretmenler öğrencilerin bu su kütlelerini önemlerine ve kullanımlarına göre ayırt etmelerine yardımcı olabilir. Örneğin, bazı su kütleleri ticaret amacıyla, bazıları ise sulama amacıyla kullanılmaktadır.
Öğrencilerin çeşitli su kütlelerini keşfetmesine ve aralarında ayrım yapmasına olanak sağlamak için etkileşimli haritaları (fiziksel veya dijital) kullanın. Google Haritalar ve diğer çevrimiçi araçların yanı sıra eğitim uygulamaları da oldukça faydalı olabilir. Öğrencilerin farklı kavramları bir araya getirmelerine yardımcı olmak için coğrafya konusunu dahil edin.
Öğrencilere farklı su kütleleri hakkında bazı okuma kaynakları önerin. Daha sonra öğrencilerle öğrendikleri hakkında tartışmalar yapılır. Bunun için grup konuşmaları veya yazılı yansımalar kullanılabilir. Mümkünse öğretmenler, uygulamalı öğrenmeyi teşvik etmek için yakındaki herhangi bir su kaynağına bir saha gezisi düzenleyebilir.
Deniz, kısmen karayla çevrili daha küçük bir tuzlu su kütlesidir, oysa okyanus, Dünya yüzeyinin önemli bir kısmını kaplayan devasa bir tuzlu su alanıdır. Öğrenciler Umman Denizi ve Pasifik Okyanusu gibi her iki su kütlesinin bazı örnekleri üzerinde düşünebilir ve Venn Diyagramı kullanarak karşılaştırma yapabilir.
Genel olarak göller göletlerden daha büyük ve derindir. Göller, nehirler ve yer altı kaynakları dahil olmak üzere çeşitli kaynaklardan su alabilir. Öğrenciler, her iki su kütlesinde bulunabilen farklı hayvan ve bitki türlerini, aralarında ayrım yapmanın bir yolu olarak analiz edebilirler.
Nehirler normalde aşağı yönde hareket eder ve bir kaynak veya eriyen bir buzul gibi doğal bir kaynaktan başladıktan sonra sonunda daha büyük bir su kütlesine akar.