Faaliyete Genel Bakış
Zor şiirlerin öğrenci anlayışını arttırmanın bir yolu, öğrencilere stanza deyişle eklemesini istemektir. Storyboardlar, öğrencileri her tarla'daki olayları görselleştirmek için mücadele etmek için iyi bir yol olabilir. "Bir Zehir Ağacı" için öğrencilere dört stanstan her birinin ana olaylarını tasvir ettirin. Ardından, her resmin altında, uygun dilbilgisi ve uygun geçiş kelimeler ve cümlelerini kullanarak dize hakkında kısa bir açıklama yazmalarını isteyin.
"Zehir Ağacı" Sözleri
1. Stanza
Konuşmacı, arkadaşına onu neye üzdüğini, çalıştıklarını ve konuşmacıların artık öfkelendiğini söyler. Hoparlör düşmanına onu neden kızdırdığını söylemiyor. Şişelenince kızgınlığı artar.
2. Stanza
Hoparlör, düşmanından korkmanın nedenlerini hayal ediyor. Korkuları ve hüsranları onun düşmanlığını arttırıyor. Ancak konuşmacı düşmanıyla dürüst değildir. Ona gülümser ve güvende davranır, güven içinde olmayan aldatıcı bir ilişki kurar.
3. Stanza
Konuşmacının öfkesi hem hoparlörü hem de düşmanını cezbeden parlak bir zehir gibidir. Öfke ve nefret hoparlöre cazip geliyor ve düşmanı aldatıcı davranışlarından dolayı kandırılıyor.
4. Stanza
Düşman konuşmacının avantajlarından faydalanmaya çalışıyor ancak konuşmacı bir adım önde oluyor. Konuşmacının gizli öfkesi, düşmanını zehirler ve öldürür.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Student Instructions
Create a storyboard that paraphrases and illustrates each stanza of the poem "A Poison Tree".
- Click "Use This Template".
- Label each cell title with the stanza number.
- In each description box, paraphrase what the stanza is saying.
- Create an image to illustrate each stanza, using appropriate characters, scenes, items, and textables.
Ders Planı Referansı
Faaliyete Genel Bakış
Zor şiirlerin öğrenci anlayışını arttırmanın bir yolu, öğrencilere stanza deyişle eklemesini istemektir. Storyboardlar, öğrencileri her tarla'daki olayları görselleştirmek için mücadele etmek için iyi bir yol olabilir. "Bir Zehir Ağacı" için öğrencilere dört stanstan her birinin ana olaylarını tasvir ettirin. Ardından, her resmin altında, uygun dilbilgisi ve uygun geçiş kelimeler ve cümlelerini kullanarak dize hakkında kısa bir açıklama yazmalarını isteyin.
"Zehir Ağacı" Sözleri
1. Stanza
Konuşmacı, arkadaşına onu neye üzdüğini, çalıştıklarını ve konuşmacıların artık öfkelendiğini söyler. Hoparlör düşmanına onu neden kızdırdığını söylemiyor. Şişelenince kızgınlığı artar.
2. Stanza
Hoparlör, düşmanından korkmanın nedenlerini hayal ediyor. Korkuları ve hüsranları onun düşmanlığını arttırıyor. Ancak konuşmacı düşmanıyla dürüst değildir. Ona gülümser ve güvende davranır, güven içinde olmayan aldatıcı bir ilişki kurar.
3. Stanza
Konuşmacının öfkesi hem hoparlörü hem de düşmanını cezbeden parlak bir zehir gibidir. Öfke ve nefret hoparlöre cazip geliyor ve düşmanı aldatıcı davranışlarından dolayı kandırılıyor.
4. Stanza
Düşman konuşmacının avantajlarından faydalanmaya çalışıyor ancak konuşmacı bir adım önde oluyor. Konuşmacının gizli öfkesi, düşmanını zehirler ve öldürür.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Student Instructions
Create a storyboard that paraphrases and illustrates each stanza of the poem "A Poison Tree".
- Click "Use This Template".
- Label each cell title with the stanza number.
- In each description box, paraphrase what the stanza is saying.
- Create an image to illustrate each stanza, using appropriate characters, scenes, items, and textables.
Ders Planı Referansı
İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer
Zehir Ağacı
Okullar ve İlçeler İçin Fiyatlandırma
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.